Девочка рвет цветы на клумбе

Обновлено: 19.09.2024

Цель: формирование культуры на основе традиционных духовных и нравственных ценностей.

Обучающие:

Умение воспринимать качества и свойства предметов;

Побуждать детей к рассматриванию окружающего мира с позиции красоты и добра;

Развивающие:

Развивать милосердие, сострадание, послушание родителям, доброе отношение к окружающему миру, дружелюбие, взаимопомощь, ответственность и забота.

Развивать способность слышать и воспроизводить красоту звуковой картины мира воспитывать творческую самостоятельность, навыки дружелюбного общения.

Воспитательные:

Воспитывать наблюдательность, эмоциональную отзывчивость, усидчивость.

Ход занятия:

«Крошка сын к отцу пришел

И сказала кроха:

Что такое хорошо?

Воспитатель: Подумайте и скажите, что узнал Кроха из этого стихотворения?

Ответы детей:что хорошо: мыть ботинки, помогать слабому, чистить зубы, не гулять в дождь, что плохо: гулять в дождь, ходить по лужам, обижать маленьких.

Воспитатель:Кто помог Крохе понять, что такое хорошо, что плохо?

Ответы детей: Отец.

Воспитатель: Как вы думаете, как поступил мальчик, который обидел маленького, беззащитного? Хорошо или плохо? Конечно, плохо. А в дождик можно гулять или нет?

Ответы детей: Нет. Можно простудиться, заболеть.

Воспитатель: А надо умываться, чистить зубы?

Ответы детей: Обязательно, чтобы были чистыми руки и лицо, чтобы зубы не болели.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, как должны вести себя добрые дети?

Главные правила жизни добрых детей.

Воспитатель: Ты должен относить к людям так, как хочешь, чтобы они относились к тебе. А как?

Например: поступай так: не обижай, не мешай, желай здоровья, не ссорься, не осуждай, приноси добро другим.

Дождик босиком по земле прошел

Клены по плечам хлопал…

Если ясный день – это хорошо.

А когда наоборот – плохо.

Слышно, как звенят в небе высоко

Солнечных лучей струны.

Если добрый ты – то всегда легко,

А когда наоборот – трудно…

Воспитатель:О чем поется в этой песне?

Ответы детей: О доброте.

Ответы детей: Добрыми, послушными, скромными, трудолюбивыми, чистыми, уступчивыми, щедрыми.

Воспитатель: А какими не должны быть дети?

Ответы детей: Злыми, ленивыми, непослушными, жадными, лживыми, упрямыми.

2. Девочка рвет на клумбе цветы и собирает их в букет. Это очень плохо! Цветы на клумбе растут, чтобы было красиво всем, клумбы украшают улицы, аллеи, парки, а сорванные цветы уже не порадуют никого своей красотой.

3. Мальчик читает книжку маленькому братишке. Это замечательно! Ведь братишка еще очень мал и сам читать не умеет.

4. Мальчик моет посуду. Очень хороший поступок! Мама придет уставшая с работы, а посуда уже чистая!

5. Девочка поливает грядки в огороде. Молодец! Она, наверное, помогает дедушке или бабушке.

6. Мальчик залез в лужу и топает ногами. Это очень плохо, ведь он весь испачкается и маме придется его отмывать и все стирать, а еще он может простудиться и заболеть!

7. Большая девочка толкнула маленькую с качели и та упала, ударилась. Как не стыдно обижать маленьких?

8. Девочка в парке насыпает семечки в кормушку. Какая хорошая девочка! Она понимает, что птицам зимой холодно и голодно!

Воспитатель: Давайте с вами перечислим добрые дела дня.

Воспитатель:Ребята, а сейчас приготовьте цветные круги, которые лежат у вас на столах. Я буду читать отрывки из знакомых вам литературных произведений, а вы определять, хорошо или плохо поступают герои. Если вы считаете, что хорошо, то покажите желтый кружок, если плохо – синий.

Спелые яблоки – это добрые качества души, а черные (гнилые) яблоки – это плохие качества.

Воспитатель: Молодцы! Замечательные получились деревья, а сейчас мы с вами продолжим наше путешествие на прогулке. Понаблюдаем за облаками.

Воспитатель: Ребята, давайте понаблюдаем за облаками. На что похожи облака?

Ответы детей: На слона, на собаку, на рыбку, цветы, лошадку, сердечко, на овечку пушистую, на Деда Мороза с длинной бородой.

Воспитатель: А еще оно какое?

Ответы детей: Голубое, серое, синее.

Воспитатель: что мы еще видим на небе?

Ответы детей: Солнце.

Воспитатель: Конечно, солнце. Ребята, а как вы думаете, во что может превратиться облако?

Ответы детей: В тучу.

Воспитатель: А туча какая? (Хмурая, сердитая, черная). Когда проплывает большая туча, что происходит? Что идет? (Дождик).

Небо чистое, голубое,

Небо доброе, родное.

А еще оно какое?

В группе:

По возвращению с прогулки обсуждаем – размышляем над нашими наблюдениями. Что мы видели, какое оно небо?

Воспитатель: А сейчас отгадайте загадки:

Между гор, средь быстрых речек,

Ветерок пасет овечек.

Дунет он – летят овечки

Воду пить от речки к речке.

Пьют без удержу, пока.

Не нальются их бока! (Облака)

Белые овечки по небу гуляли,

Вниз упали – в речку попали.(Облака)

Итог занятия.

Воспитатель: На этом наше с вами путешествие заканчивается, что интересного и полезного для себя вы вынесли из него?

У нас беда- трехлетная дочь обдирает кусты и зветники- стоит лишь отвернуться- руки уже полны цветов. А нынче вообще цветки с мясом, с корнями стала выдирать из горшков. Причем 100 раз обясняла, что цветочку больно, что другие тоже хотят любоваться красотой- все без толку. Сейчас дочь выдернула в 3 раз герань из горшка- сидит наказанная и орет..Я жутко рассержена-ребенок вандал растет. Пожалуйста, посоветуйте, как быть.

Когда при нем душили его любимую жену, он стоял возле, да уговаривал: потерпи, может быть все обойдется!

да нормальный у вас растет ребенок! Любознательный и неравнодушный к красоте.

Слово "нельзя" конечно в таком возрасте уже должна знать. но не так все страшно.
попробуйте теперь вместе с дочкой вырваную герань посадить назад в горшок (цветочек плачет, хочет назад в свой "домик"),и чтобы девочка принимала в этом активное участие(подсыпала землю,поливала).
И продолжать "опеку" в том же духе (одноразовая акция результата не даст).Купить ребенку детскую лейку и не забывать "давать цветочкам пить".
при этом сильнее хвалите её (в том числе и за работу), обращайте её внимание на то, как цветочку все это дело нравится (видишь? как улыбнулся тебе цветочек?Слышишь как он говорит - "Спасибо, Машенька"?, и пр. бла-бла. )

У нас тоже была такая проблема - вырывала из земли на клумбах. пока не начали вместе сажать и поливать цветы возле дома.
Но теперь у нас другая крайность - ВСЕ надо полить! т.к ВСЕ хотят пить .

[quote="Zest]"У нас тоже была такая проблема - вырывала из земли на клумбах. пока не начали вместе сажать и поливать цветы возле дома.
Но теперь у нас другая крайность - ВСЕ надо полить! т.к ВСЕ хотят пить . [/quote]

А в 1й и 2й раз значит ей это сошло с рук? Так тут проблема мне кажется в вашей непоследовательности. Иногда можно, иногда нельзя. это как игра в казино - она думает может в этот раз выиграет (выдернет цветок без последствий).

Я бы пару дней за ребенком внимательно следила и наказывала каждый раз как выдернет цветок.

Sergunka Уже с Приветом Posts: 33711 Joined: Sun Dec 03, 2000 1:01 am Location: Vladivostok->San Francisco->Los Angeles->San Francisco

Вполне возможно, что ребенок хочет Вашего внимания. Постарайтесь быть терпеливой и ласковой с ней - мы обычно предлагаем сравнивать запахи цветов. И объясняем, что если цветок сорвать, то он перестанет пахнуть.

Orsa_Fisher Уже с Приветом Posts: 299 Joined: Thu Jun 24, 2004 9:50 am Location: Марин->Долина Contact:

Мамочки, дорогие, я конечно еще не рожавшая и ничего не понимаю — но объясните же вы своим детям, что рвать цветы на клумбах — это плохо.

дочке 4года.знает что можно сфотографироваться рядом и понюхать.Но мне и запрещать не приходилось, она и не пыталась их рвать никогда.Думаю от родителей идёт.Ребенок всё же повторяет

Я своему с раннего детства запрещала рвать цветы… но нет нет а бывает сорвет лютик какой нить и скажет мама это тебе… как тут ругать приимешь и скажешь не рви пожалуйста цветочки

Когда так, тут конечно другой разговор, и не поругаешь вроде бы… Но когда рвут, чтобы просто под ноги бросить -ну вот не понимаю этого и всё…

Я за своим смотрю, мы ток нюхаем цветы, если вдруг я не угляжу и малой напакостничает то сразу получит по рукам и пойдет домой слушая по дороге лекцию о вреде пакостей и срывания цветов с клумбы.

Единственное что можно так это полевые цветы, сортрава, бурьян всякий)))любит сорвать травинку и отдать ребенку которвй где-то рядом плачет.

Никогда не пойму. И как выкинуть бумажка на улице, а не донести её до мусорки. И ещё много чего, что делается потому что "этожеребёнок". Конечно, ребёнку сложнее объяснить почему не надо что-то делать, чем сидеть на лавочке семки грызть(

Это же дети-самая дебильнаяотмазка и слышу я ее все чаще на улице. Аж бесит и таким мамкам хочется в ооб засандалить сразу

Согласна… И, к сожалению, это касается не только цветов… Дети кидают мусор, камни в машины и в окна, бьют бутылки, издеваются над бездомными животными — и все это видят и позволяют их мамы. Детей не учат беречь, помогать, любить природу, тем самым взращивая циников, эгоистов и потребителей. Это очень грустно. Я тоже не рожала, но меня мама воспитывала иначе и я своих детей буду воспитывать так, как воспитывали меня.

У нас дом галерейный, первый этаж, так дети играют на галерее в футбол, используя в качестве ворот нашу дверь. Большие такие уже, класс второй-третий. Два раза сказала нормально, третий раз сказала, куда засуну им этот мяч. Вроде поняли.
Но когда шкодят в присутствии отмороженных родителей — это самая жесть конечно.
Я вот боялась шкодить при маме, хотя она мне ни разу подзатыльник не дала даже.

Мы все-таки больше воспитывались под влиянием совдеповских тенденций. Времена другие были. Сейчас детям позволяют все абсолютно. У меня 5 племянников и я категорически не зову их в свою квартиру, уже научена горьким опытом. Если бы я в детстве, придя в гости к тете, начала громить все, ломать двери и мебель, хватать и ломать дорогостоящие вещи, отрывать провода у телевизора… тетя взяла бы первое, что под руку попалось, и отлупасила бы меня так, что я бы сидеть потом не могла. Я всегда в гостях вела себя как мышка, ничего без разрешения не делала и не брала. А от того, как сейчас мамы воспитывают детей, у меня волосы дыбом… Что за поколение вырастет…

Ой, и не говорите… У нас в квартире пару лет назад брат мужа свадьбу играл. Я даже не знаю, чей из гостей это был ребенок, но понять, почему он отламывает ножки у рюмок и висит на гирях часов с кукушкой, мне было сложно… )

О! Прям сегодняшняя наша ситуация! Только ляльке 10 мес и рвала она обычные ромашки, да на клубе. Ромашки! Которые сами везде и всюду растут. Подлетела бабуська и чуть ли матом нас не покрыла. Вопрос: за что?

Если бы дикие ромашки, я бы слова не сказала. Петуния (или как ее там) растет не сама по себе, ее сажают, поливают и всякое такое. Матом я никогда на детей не ору.

6 рукопожатий Кемерово | Кемерово online запись закреплена

Денис Воронцов