Из каких ноготков нельзя собрать букет

Обновлено: 18.09.2024

8 чел. помогло.

Занятие № 31.

Слова – двойники.

Я расскажу вам о словах – двойниках

День вступил в свои права.

Постучались в дверь слова.

Предо мною двойники

- Вы откуда появились молодцы?

Отвечали мне слова:

Что и раньше с нами встречи

Ты имел, наверняка.

Мы слова из русской речи,

Из родного языка!

Одинаково нас пишут

Одинаково нас слышат.

Но важна не только внешность,

Потому не торопись:

Не всегда нужна поспешность,

Ты до смысла доберись.

Смысл запрятан в серединке.

Схожим лицам вопреки

Мы по смыслу далеки! А. Шибаев

В русском языке встречаются слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по значению, например: ключ (от дверей) и ключ (родник), худой (плохой) и худой (тощий). Такие слова называются омонимами.

В отличие от многозначного слова, значения которого тесно связаны друг с другом, омонимы представляют собой совершенно разные слова, так как обозначают совершенно разные предметы, признаки, действия.

Омонимы всегда принадлежат к одной части речи, например: завод (у игрушки) и завод (моторный) – существительные; засыпать (зерно) и засыпать (отходить ко сну) – глаголы и т. д.

Слова же, одинаковые по звучанию и написанию, но принадлежащие к разным частям речи ( три – числительное и три – глагол, стих – глагол и т. п.), называются омоформами.

Некоторые слова русского языка лишь одинаково произносятся, но пишутся по-разному: гриб и грипп. Такие слова называются омофонами.

Омофоны очень часто становятся причиной ошибок на письме. Запомните самые трудные слова!

Вышел - вышил, зализать – залезать, запевать – запивать, лезть – лесть, прядёт – придёт, прожевать – проживать, палить – полить, посветить – посвятить, примерять – примирять, раскалю – расколю, скрепит – скрипит, сосуд – сосут, сторожил – старожил, съезд – съест, умалять – умолять, седеть – сидеть.

Придумайте с этими словами предложения.

^ ПОПРОБУЙТЕ ОПРЕДЕЛИТЬ, КАКИЕ СЛОВА СПРЯТАЛИСЬ В СТИХАХ:

На медведя вы, сосна,

Шишку бросили со сна,

А на нас, а на нас

Уронили ананас!

Я. Козловский.

Однажды кот подкрался к попугаю:

Но попугай из клетки крикнул:

Что серый кот – здесь убежала б рысь!

- Что это ты несёшь?

- Несу разные вещи.

- Несуразные? Почему они несуразные – то?

- Сам ты несуразный, как я погляжу. Разные вещи я несу. Разные! Понял? Вот, несу мел…

- Мел несу. Слушать надо. Несу мел. Мишке. Ему же надо будет…

- Ну, если ему жена добудет, так зачем ты несёшь?

- А ещё новость у меня для Мишки приятная: нашлась та марка, которую он давно ищет.

- И – ничего, симпатичная?

- Красивая! Зелёная такая…

- Постой, постой… Это что же: у неё… волосы, что ли, зелёные?

- Да у Тамарки – то.

- Та! Марка! Марка, понимаешь? Та самая, которую Мишка давно ищет. Понял? Зелёная такая… Там арка нарисована. Тамарка нарисована, да? Так бы и говорил.

- Да отвяжись ты со своей Тамаркой, бестолковая голова! Там арка нарисована! Арка.

Неужели ты даже этого не можешь понять? Прощай, некогда мне.

- Пока. Смотри, не растеряй свои несуразные вещи.

- Известно кому: Тамарке, Мишке и Мишкиной жене!

^ НАДО ЗАПОМНИТЬ ОДНО ПРАВИЛО.

ЧТОБЫ ТЕБЯ УСЛЫШАЛИ, СЛОВА ПРОИЗНОСИТЬ НУЖНО ОТЧЁТЛИВО, ПРАВИЛЬНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ УДАРЕНИЕ, ПАУЗЫ, СКОРОСТЬ РЕЧИ.

А сейчас шуточные стихи. Они интересны тем, что в них употреблены омонимы.

А шутки, в которых эти слова используются с разными значениями, называются каламбурами.

На первой картинке была коса и коса, на третьей лук и лук.

Пожалуйста отгадайте загадку спасибо заранее он может неделю не есть ничего кладовка с едой на спине у него?

Пожалуйста отгадайте загадку спасибо заранее он может неделю не есть ничего кладовка с едой на спине у него.

Как отгадать загадку из каких ковшей не едят не пьют?

Как отгадать загадку из каких ковшей не едят не пьют.

Каким ключом нельзя открыть дверь?

Каким ключом нельзя открыть дверь.

Из каких ноготков нельзя собрать букет ?

Помогите отгадать загадку, пожалуйста?

Помогите отгадать загадку, пожалуйста!

(Сырым не едят, вареным выбрасывают.

Какую молнию не застегнёшь?

Каким ключом нельзя открыт дверь.

Отгадайте загадку Ни ведерка ни кисти ни рук, а побелит крыши вокруг?

Отгадайте загадку Ни ведерка ни кисти ни рук, а побелит крыши вокруг.

Отгадайте загадку?

Назовите как можно больше слов.

Которыми можно описать отгадку.

Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья.

Из каких ноготков не получится букед?

Из каких ноготков не получится букед.

Синтаксический разбор(разбор предложения).

В копилке (ко|пил|ке ; проверочное слово копит).

Прибывающий автобус (поезд и т. Д) , прибывающий гость , прибывающий на станцию , прибывающий вечером теплая вода (холодная, прозрачная и т. Д), замершая вода, вода из под крана.

Мама отдыхает дома .

Маша водит за нос Витю.

Предыдущий ответ — это конфеты для друга. Для подруги 351 + 87 = 438.

Вроде бы правильно, но я сомневаюсь.

Из сумки покАзалась (покАжется) мордочка с крохотным носиком, блЕстящими (блЁстки) глаЗками (глаЗами) и маленькими ушками. От носа к ушам тЯнулись (тЯнутся) две широкие пОлОсы (пОлосы, полОска). Мордочка у звЕрька (звЕрь) была очень забавная. Соня..

8)Слова : скоро, опадут 9)Майс - кий, при - но - сит, силь - ный 10)Снег - снега 10).

Напишу грамматические основы предложений. Далее сам(а) разберёшься. 1) Осинки(подлежащее) осыпают(сказуемое). 2)Мыши (подлежащее)шелушат(сказуемое). 3) Ветер(подлежащее) задул(сказуемое). 4) Корень(подлежащее) взял(сказуемое). 5) Ночь(подлежаще..

© 2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Вопрос – ответ.

Каким ключом нельзя отвернуть гайку, открыть дверь? Скрипичным.

Какую ноту кладут в суп? Соль.

Из каких ноготков нельзя собрать букет? Которые на руках.

В каких лесах нельзя заблудиться? В строительных.

Из какого крана нельзя брать воду? Из подъемного.

Какой лук не кладут в суп? Из которого стреляют.

Где в нашей стране солнце можно увидеть на севере? На северном полюсе.

Одна река протекает в Азии, на другой расположена столица Европейского государства. Названия этих рек отличаются одной буквой, реки: Тигр-Азия; Тибр-Европа.

В каком море нельзя утонуть ? В мертвом – из-за солености.

Назовите самый северный город из всех городов мира . Ленинград.

Назовите четыре цветных моря. Черное, Белое, Красное, Желтое.

Какая степная река нашей страны носит название лесной птицы? Тетерев.

Какие съедобные грибы появляются первыми? Сморчки, строчки.

Всегда ли спасают ежа колючки? Нет, лиса загоняет его в воду, еж разворачивается.

Слепыми или зрячими рождаются зайчата? Зрячими.

Что встречается в человеческом теле 32 раза? Зубы взрослого человека.

Чего больше на свете: кустов или растений? Растений.

Среда и пятница – это … дни недели.

Футбол, борьба, теннис – это виды спорта.

Из какого дерева делают спички? Из осины.

Кто летом рыжий, а зимой становится серым? Белка.

Волка ноги … кормят.

Какой зверек самый чистоплотный? Барсук.

Дерево – символ России? Береза.

Перед какой погодой птицы перестают петь? Перед дождем.

Яблоко, абрикос, слива – это … фрукты.

Где нужно обходить автобус или троллейбус, когда они стоят на остановке? Подождать пока отъедет

Какой орган человека называют командным пунктом? Мозг.

Сколько раз в день нужно чистить зубы? Два.

С помощью какого прибора можно ориентироваться в любую погоду? Компас.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция

Курс добавлен 24.12.2021
Сейчас обучается 195 человек из 51 региона

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 571 189 материалов в базе

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

24.03.2016 5844
DOCX 14.5 кбайт
11 скачиваний
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Вознякова Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Количество бюджетных мест в вузах по IT-программам вырастет до 160 тыс.

Время чтения: 2 минуты

Инфоурок стал резидентом Сколково

Время чтения: 2 минуты

Онлайн-конференция о создании школьных служб примирения

Время чтения: 3 минуты

Тринадцатилетняя школьница из Индии разработала приложение против буллинга

Время чтения: 1 минута

В школах Хабаровского края введут уроки спортивной борьбы

Время чтения: 1 минута

Объявлен конкурс дизайн-проектов для школьных пространств

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Данный материал может использоваться на уроках русского языка.

Вложение	Размер
zanimatelnye_uprazhneniya_po_russkomu_yazyku.doc	44.5 КБ

Предварительный просмотр:

Занимательные упражнения по русскому языку

Упражнения на обогащение словарного запаса

Упражнение 1. Замените одним словом из четырёх букв:

Упражнение 2. Замените словосочетание одним словом:

Храбрый человек - …(храбрец),

Богатый человек - …(богач),

Сильный человек - …(силач),

Весёлый человек - …(весельчак).

Упражнение 3. Найдите спрятавшееся слово.

Хлев (лев), столб (стол), удочка (дочка), цель (ель), коса (оса).

Упражнение 4. Назови одним словом.

Как называется крупный населённый пункт? (Город).

Как одним словом можно назвать жителей одной страны? (Народ).

Как называется главный город в стране? (Столица).

Упражнение 4. Замените одним словом:

Промежуток времени в 60 минут. (Час).

Военнослужащий, стоящий на посту. (Часовой).

Аппарат для полёта в космос. (Ракета).

Человек, который летал в космос. (Космонавт).

Предприятие, где делают машины. (завод).

Небесное светило. (Солнце).

Ступеньки, ведущие вверх. (Лестница).

Растение, растущее на болоте. (Тростник).

Упражнения со словарными словами.

Упражнение 1. Задания для работы со словарём.

Выписать 4-5 слов, начинающихся с буквы п, например: пенал, петух, пальто или с буквы в: воробей, валенки.

Выписать 3-5 слов с безударной гласной о или а (город, лопата, молоко; платок, работа, сахар, стакан);

Выписать слова с ь в середине слова (пальто, коньки).

Упражнение 2. Ответы на вопросы (вопросы пишутся на доске).

Кто учит детей? (Учитель) Кто готовит уроки? (Ученик) Кто живёт в лесу? (Медведь) Кто верный друг человека? (Собака)

Учащиеся записывают ответы одним словом или развёрнутыми предложениями.

Упражнение 3. Составление маленьких рассказов на темы:

Грамоты не знаю, а весь век пишу. (Карандаш) Непоседа птица эта – одного с берёзой цвета. (Сорока) Где живёт он? – В самой чаще, самой-самой настоящей. Там гуляет, там и спит, там детей своих растит. (Медведь) Это что за зверь лесной встал, как столбик, под сосной. И стоит среди травы – уши больше головы? (Заяц) Два братца не могут расстаться: утром в дорогу, ночью к порогу. (Сапоги).

Упражнение 5. Выборочный диктант. Дети записывают только словарные слова.

( Мальчик чистит пальто. Москва – всем городам мать.)

Упражнение 6. Ответы на вопросы:

Чем рубят дрова? (Топором) Что растёт на грядке? (Морковь, огурец) Чем копают грядки? (Лопатой) Куда едут ребята летом? (В лагерь) Какой день недели первый? (Понедельник) Какой день недели последний? (Воскресенье) Что ученик кладёт в портфель? (Пенал, тетрадь) Кто живёт в лесу? (Заяц, лисица) Каких домашних животных вы знаете? (Корова, собака).

Упражнение 7. Комментированное письмо (или выборочный диктант). Нет в мире краше Родины нашей. Человек без родины, что соловей без песни. Москва – всем городам мать. Два медведя в одной берлоге не уживутся. Корми корову сытнее, молоко будет жирнее.

Упражнение 8. Задание на классификацию предметов:

Записать слова, обозначающие названия деревьев, названия птиц, овощей, машин, посуды, одежды и т. др.;

Записать дни недели в нужном порядке;

Записать названия зимних, весенних, летних, осенних месяцев (или всех месяцев года).

Упражнение 9. Задание для работы со словарём.

Выписать слова, отвечающие на вопросы кто? Или что?

Выписать 5-6 слов, обозначающих предметы;

Выписать слова, обозначающих признаки предметов;

Выписать слова, обозначающие орудия труда (топор, молоток), названия овощей (морковь, помидор, картофель), названия ягод (земляника, малина).

Упражнение 10. Игры из занимательной грамматики:

бе, за, рё (берёза)

де, ный, жур (дежурный)

воч, ка, де (девочка)

ки, ва, лен (валенки)

Упражнение 11. Дописывание пропущенных слов:

Главный город нашей Родины - …(Москва).

Береги нос в большой … (мороз).

Декабрь год кончает, …(январь) начинает.

Упражнение 12. Написать 5-6 слов, начинающихся с буквы п (с, т и т.д.), которые являются именами существительными (пальто, посуда, пшеница, пассажир, победа).

Упражнение 13. Выписать из словаря 5 имён существительных 1-го склонения (победа, погода, берёза, библиотека, ягода).

Упражнение 14. Написать 5 слов (имён существительных) с ь на конце и указать склонение (мебель – 3-е склонение, медведь – 2-е склонение, морковь, картофель, учитель).

Упражнение 15. Подобрать однокоренные слова к словам вокзал, автомобиль, трактор, комбайн, поезд (привокзальная, автомобильная, трактор, комбайнер, поездный).

Подбирай такие ответы к загадкам, в которых есть омонимы:

Каким ключом нельзя отвернуть гайку? (Отвернуть гайку нельзя ключом, который бьёт из земли, такой ключ ещё называют родником.)

Какую соль не кладут в суп? (Не кладут в суп ноту соль.)

Из каких ноготков нельзя собрать букет? (Букет нельзя собрать из ноготков (ногтей), которые обозначают роговой покров на конце пальцев.)

В каких лесах нельзя заблудиться? (Нельзя заблудиться в лесах, представляющих временное сооружение из досок или металлических стержней у стен здания для строительных и ремонтных работ.)

Из какого крана не льётся вода? ( Вода не льётся из подъёмного крана.)

Какой лук не кладут в суп? (В суп не кладут лук, представляющий собой оружие для метания стрел в виде гибкой дуги, стянутой тетивой.)

По какому мостику нельзя перейти речку? (По капитанскому мостику нельзя перейти речку (он представляет собой вышку на корабле.)

Какой губкой нельзя мыться? (Нельзя мыться губкой (губой), представляющий собой край рта.)

Какая гусеница не годится для танка? (Для передвижения танка не годится гусеница – насекомое.)

Какой кистью не выкрасишь стену? (Не выкрасить стену виноградной кистью.)

На доске записаны части сложных слов. Учащиеся должны записать получившиеся слова.

Читайте также: