В мае начали цвести тюльпаны
Обновлено: 18.09.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Описание презентации по отдельным слайдам:
Сказуемое. Виды сказуемого. Способы выражения. Учитель: Середкина Елена Алексеевна, 2018
Сказуемое - главный член предложения, обозначающий действие, состояние, свойство подлежащего и отвечающий на вопросы что делает предмет речи? что с ним происходит? каков он? кто он такой? что он такое?
ПРОСТОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕ выражается в форме изъявительного, условного, повелительного наклонения ЛЕКСИЧЕСКОЕ И ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЯ ВЫРАЖАЮТСЯ ОДНИМ СЛОВОМ
Способы выражения ПГС
ФормаПримеры Глагол в форме какого-либо наклоненияМы не спеша вошли в помещение театра. Они будут собираться на праздник. Мы тоже съездили бы на пляж. Поезжайте-ка в отпуск! Междометные глагольные формы (типа скок, хвать, шасть)А лев цап его за воротник! (С. Михалков) Фразеологический оборот с главным словом — глаголом в спрягаемой формеКозырев играет первую скрипку (= лидирует) в нашем классе. Человечество сходит с ума. Независимый инфинитив (в том числе и с частицами и, ну, давай, вздумай и др.)И царица хохотать, и плечами пожимать, и прищёлкивать перстами, и подмигивать глазами (А. Пушкин) Глагол в спрягаемой форме + частица (да, пусть, пускай, давай, давайте, и др.)Пусть уезжает хоть на край света! Я собрался было в кино, но не пошёл
ПРИМЕРЫ ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ Человек (что делает?) живет (гл. ед. ч. 3 лица, наст. вр., изъяв. накл.) в определенной окружающей среде . Необыкновенные чувства (что делают?) возникают (гл. мн. ч. 3 лица, наст. вр. изъяв. накл.) в сердце впечатлительного охотника в чудесный утренний час! Книги Пушкин ( что делал?) любил (гл. ед. ч. муж. р. прош. вр. изъв. накл.) с детства. Солнце не будет на нас там глазеть (гл. ед. ч. 3 лица буд. вр. изъяв. накл.) Сейчас-то он, конечно, написал бы (гл. ед. ч. муж. р. услов. накл.) лучше.
ПОДЧКРКНИТЕ СКАЗУЕМОЕ. ОПРЕДЕЛИТЕ ЕГО ВИД. Мы записали домашнее задание в тетради. Запишите домашнее задание в тетради. Записали бы вы домашнее задание в тетради. Мы не спеша вошли в помещение театра. Они будут собираться на праздник. Мы тоже съездили бы на пляж. Поезжайте-ка в отпуск! Молодёжь согласилась с нашими требованиями. Большинство ребят не пошло. Большинство ребят не пошли в театр. Какие-то три солдата стояли в стороне от нас Было у отца три сына. Четверо ребят играли в прятки
СОСТАВНОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕ ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ ГЛАГОЛ грамматическое значение (наклонение, время, лицо, число, в форме прошедшего времени – род) и дополнительное лексическое значение + НЕОПРЕДЕЛЁННАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА основное лексическое значение
Составное именное сказуемое Глагол-связка Грамматическое значение Именная часть Существительное Прилагательное Числительное Местоимение Причастие СС
Спишите. Подчеркните сказуемые. Укажите чем они выражены. В мае зацвели тюльпаны. – В мае начали цвести тюльпаны. Недавно отцвели тюльпаны. – Недавно кончили цвести тюльпаны. Уже июнь, а тюльпаны цветут. - Уже июнь, а тюльпаны продолжают цвести. Трое учеников будут отвечать у доски. Деревья желтеют. Деревья продолжают желтеть. Деревья становятся желтыми. От скуки девочка начала придумывать разные истории.
Пусть совесть прояснит твой разум, мой народ, И всё переживет правдивый стих. Труд в сочетании с любовью создаёт благополучие и счастье наших дней. Максим кончает пехотное училище, будет тянуть армейскую лямку. Мой друг слов на ветер не бросает. Тут я кричать, а вода в рот льётся. Пойду-ка скажу ему… Вдруг Мурёнка скок туда же
Том ушёл, но уходя, пригрозил, что будет бродить поблизости. Долго ли он будет заниматься своей мирной профессией, полученной им ещё до начала самостоятельной жизни? Мы будем жить, соизмеряя годы прошедших дней и будущих веков. Пусть поют в последний час.
129. Прочитайте. Найдите сказуемые, выраженные одним и двумя словами. Найдите в последних глаголы, которые выражают грамматические значения этих сказуемых. Какие это значения? О Какие глаголы в сказуемых, выраженных двумя словами, обозначают начало, конец, продолжительность действия; его желательность, возможность?
1) В мае зацвели тюльпаны.— В мае начали цвести тюльпаны.
2) Недавно отцвели тюльпаны.— Недавно кончили цвести тюльпаны. 3) Уже июнь, а тюльпаны цветут,— Уже июнь, а тюльпаны продолжают цвести.
Сыграл бы я сейчас с тобой партию в шахматы.— Я хочу сыграть с тобой партию в шахматы.
Никак не найдёт Оля свою тетрадь.— Оля никак не может найти свою тетрадь.
Составным глагольным называется сказуемое, которое состоит из вспомогательного слова и неопределённой формы глагола. Например: Я начал работать. Брат перестал заниматься и может отстать в учёбе. Я должен ему помочь.
Вспомогательные слова делятся на две группы: 1) глаголы со значением начала, конца или про
должения (начать, перестать, кончить, прекратить, продолжать );
2) глаголы и краткие прилагательные со значени
ем возможности, необходимости, желательности и др. (мочь, смочь, хотеть, желать, рад, готов, должен, обязан, намерен).
Вспомогательные слова выражают грамматическое значение сказуемого, а неопределённая форма глагола — его лексическое значение. Скрипач начал (продолжал, перестал) играть. Мы не сможем выступить на концерте. Мы хотели бы участвовать в соревнованиях.
Если вспомогательное слово — краткое прилагательное, то оно употребляется только со связкой: 1) Я был рад помочь. 2) Он готов был с вами поспорить. В настоящем времени связка не употребляется, т. е. является нулевой. Ср.: Он готов с вами поспорить. Я рад вам помочь.
Прочитайте и сравните предложения. В каких примерах употреблено простое глагольное сказуемое, в каких — составное глагольное? Почему вы так думаете?
1) Они начнут готовиться к конференции.— Они будут готовиться к конференции.
2) Он продолжает заниматься.— Он будет заниматься.
Я буду думать лишь о вас, о вас. (Н. Гумилёв.) Я могу думать только о вас. Я не хочу о вас думать.
Найдите составные глагольные сказуемые: 1) со вспомо-гательными глаголами; 2) с сочетаниями глагола-связки быть с краткими прилагательными. Спишите, обозначая составные глагольные сказуемые.
1) Молодой Дубровский хотел заня(т, ть)ся делами. (П.) 2) Владимир начинал сильно беспокои(т, ть)ся. (П.) 3) Девочка перестала плакать. (Кор.) 4) В эту ночь долго (н..) мог уснуть Димка. (А. Г.) 5) С в..кзала Женя
(н..) успела послать телеграмму отцу. (А. Г.) 6) Она умела водить машины, тракторы. (С. Ант.) 7) Я был готов любить весь мир. (Л.) 8) Кирилл решил навестить мать. (Фед.) 9) Вы должны трудиться. (Т.) 10) Если (в) друг на дворе будет дождь и слякоть, мы, готовя уроки, хотим (не) плакать. (И. Бродский.)
I. Прочитайте и сравните предложения со связкой быть в разных формах и без неё. Укажите сказуемые.
Я был рад их видеть.
Я буду рад их видеть. Я рад их видеть.
Я был бы рад их видеть.
II. Сделайте подлежащими в этих предложениях местоимения ты, мы, существительные брат, сестра, братья. Согласуется ли в этих случаях с подлежащим только глагол-связка быть или также и краткая форма прилагательного? В каких формах согласуется сказуемое с подлежащим?
Прочитайте, укажите сказуемые. Определите их тип. Чем они выражены? В каких формах согласуются с подлежащим? Спишите.
1) Человек должен труди(т, ть)ся. (А. Г.) 2) Мы рады весь из..ездить мир. (П.) 3) В одиночестве способен жить (не) всякий. (Кр.) 4) Тигр пр. .ближался. Он должен был пройти близко от нас. (Арс.) 5) Казаки принялись разв. .ючивать лошадей. (Арс.)
Прочитайте. Спишите, заменяя составные глагольные сказуемые со вспомогательным глаголом составными глагольными сказуемыми с краткими прилагательными готов, намерен, обязан. О В каких случаях изменились значения предло-жений?
1) Сестра намер. .валась приехать к нам во время отпуска.
2) Отдыхающие обязались точно выполнять все распоряжения администрации. 3) Конькобежцы готовятся уча..вовать в роз..грыше областного первенства.
Спишите, заменяя выделенные слова вспомогательным глаголом мочь, ставя перед ним и перед неопределённой формой частицу не. О В каких предложениях (в данных или в предложениях с двойным отрицанием) утверждение выражается более сильно? Составьте сами два подобных предложения.
1) Я должен был признать свои ошибки.— Я не мог не признать своих ошибок. 2) Он обязан был знать о вашем возвращении. 3) Он должен был согласиться с нами.
I. Книжные формы составных глагольных сказуемых за-мените общеупотребительными.
1) Рабочие нашего завода имеют возможность проводить свой отпуск на берегу моря. 2) Мастер имеет желание повысить свою квалификацию. 3) Капитан команды имеет право не допустить игрока к соревнованиям.
Разговорные несогласованные сказуемые замените обще-употребительными составными глагольными сказуемыми с глаголами начать и стать.
1) Друзья мои ну спорить.— Друзья мои начали
спорить. 2) И давай они смеяться! 3) Мы — плясать, мы — хохотать!
Разговорные составные глагольные сказуемые замените об-щеупотребительными составными глагольными сказуемыми.
138. Прочитайте текст. Какова его главная мысль? Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте сказуемые. О Определите стилистическую принадлежность этого текста и расскажите, как связаны в нём предложения 1-го абзаца.
Человек должен с детства со школы помнить на ка-кой земле он родился. Он должен помнить что у него есть обяз..ности перед этой великой, красивейшей землёй в мире которую зовут Родиной. Если ей будет угр..жать смертельная опасность он должен встать на её защиту и стоять, если нужно, (на) смерть.
Он должен помнить и чтить дела своих предков ко-торые (не) жалели жизни защищая родную страну родной язык родной дом. (Н. Тихонов.)
Самые первые, я конечно же, кинулась их фотографировать, не подозревая, что пройдет пара дней и они нападут на мой сад такой феерией, что придется бегать по участку и лихорадочно вспоминать: так, а ты уже был? Или только что? Ну ладно, еще раз сфотографирую!
Мама по понятным причинам не приехала ко мне на тюльпановую весну и требовала свежих фото каждое утро.
Села распознавать - ба! Не все мои тюльпаны соответствую заказанным сортам. По факту у меня расцвело 45 сортов и два - еще на подходе. Но публиковать буду только те, которых точно опознала по заказам.
ИТАЛИЯ
Ежегодный праздник тюльпанов проходит в замке Пралормо, что недалеко от Турина. В этом году он организуется с 4 апреля по 3 мая. В парке замка высаживают 75 тысяч тюльпанов, а еще нарциссов, орхидей, лютиков, фиалок и ландышей посмотреть на цветение которых съезжаются и местные жители, и туристы.
Для любителей выращивать тюльпаны на собственных клумбах на территории замка работает магазин со всем необходимым для этого хобби.
Еще одно тюльпановое место – ботанические сады замка Траутмансдорф в провинции Больцано, в Южном Тироле, где с 1 апреля открылся новый цветочный сезон. Сюда стоит заехать ради 200 тысяч распустившихся тюльпанов, сотен тысяч нарциссов, крокусов, гиацинтов и других весенних цветов.
Говорят, что тюльпаны в Голландию впервые попали в конце XVI века из Вены, в Вену – из Турции, а ко двору османского султана, по одной из версий, цветы доставили из Крыма. Дикие крымские тюльпаны зацветают на Пасху, обычно в конце апреля – начале мая.
Никитский ботанический сад, в который тюльпаны завезли из Голландии, известен коллекцией раритетных сортов. Например, здесь продолжают выращивать “Lac van Rijn”, выведенный в 1660 году, или “La Tulipe Noire”, появившийся с 1891 года.
Каждую весну в Никитском ботаническом саду проходит парад тюльпанов. Это выставка из более 120 сортов во всем великолепии оттенков и форм и ярмарка, на которой продаются луковицы тюльпанов.
НИДЕРЛАНДЫ
Парк Кёкенхоф – самое фотографируемое место в мире. За апрель и май его успевают посетить более миллиона человек. Каждую весну здесь зацветает около 4,5 миллионов тюльпанов.
Тюльпаны в Кёкенхофе повсюду – классических цветов и форм и очень необычные – гигантские, полосатые, голубые, фиолетовые, махровые, черные.
У каждой части парка своя тематика и цветовая гамма, а в самых неожиданных местах установлены цветочные скульптуры, поднимающие настроение.
Знатоки красот Кёкенхофа рекомендуют добираться в парк на велосипеде. Маршрут проходит вдоль тюльпановых полей, от которых буквально захватывает дух.
Читайте также: