Выберите пример неаллельного взаимодействия генов красная розовая и белая окраска цветков

3. Полимерия - проявление одного признака в зависимости от суммарного действия нескольких неаллельных генов. Причем, чем больше доминантных генов, тем сильнее проявляется признак. Полимерные гены принято обозначать одной буквой латинского алфавита с указанием цифрового индекса (А_ь А₂).

Примером полимерного действия генов у человека является наследование цвета кожи. Несколько пар (около пяти пар) неалельных доминантных генов, отвечающих за синтез пигмента меланина, который обуславливает темный цвет кожи - А|, А₂ и т. д. Генотипы людей с соответствующими оттенками цвегов кожи могут быть:

А|А|А А₂ - черная кожа А^АгАг - темная aia, A₂ A₂ - смуглая а!а|А₂а₂ - светлая а!а,а₂а₂ - белая.

Кроме наследования цвета кожи, полимерными генами у человека определяются большинство количественных признаков, таких как рост, масса тела, интеллектуальные особенности, склонность к повышению артериального давления, устойчивость к инфекционным заболеваниям и другие.

Признаки, которые определяются несколькими парами неаллельных генов, называются полигенными .

Задание 1. Трансформируйте активные конструкции в пассивные:

что заполняет что что скрывает что /присутствие наличие / что угнетает действие чего что подавляет что что блокирует активность чего.

Задание 2. Напишите предложения, раскрывая скобки:

1. Кодоминирование - это явление, когда (гетерозиготное состояние) проявляются признаки обоих генов.

2. Комплементарность проявляется тогда, когда действие одного гена дополняется (действие другого гена).

3. Существует редкий эпистатический ген (ф), который в гомозиготном рецессивном состоянии подавляет (все доминантные аллели групп крови).

4. Активность генов блокируется (эпистатический ген в гомозиготном состоянии).

что обусловлено чем (тем, что. )

Задание 3. Трансформируйте простые предложения в сложные.

1. Нормальный слух обусловлен присутствием двух неаллельных генов ДиЕ.

2. Окраска венчиков цветка обусловлена наличием двух доминантных генов А и В.

3. Группы крови по системе АВО обусловлены наследованием трех аллелей одного типа (1 А, 1В, Ю).

Задание 4. Прочитайте информацию. Скажите, по каким признакам различаются аллельные и неаллельные гены:

а) аллельные гены - это гены, расположенные в одинаковых местах гомологичных хромосом. Взаимодействие происходит только в гетерозиготном состоянии;

б) неаллельные гены - это гены, которые расположены в негомологичных хромосомах. Взаимодействие между неаллельными генами происходит в том случае, если они отвечают за развитие одного какого-либо признака.

б) доминантным эпистазом;

Задание 7. Расскажите о полимерии по следующему плану.

1. Определение полимерии.

2. Зависимость степени проявления признака от количества доминантных генов.

3. Признаки, определяемые полимерными генами.

4. Пример полимерного действия генов.

Решение типовых задач

Взаимодействие аллельных генов (неполное доминирование)

I. У человека прямые волосы - рецессивный признак, а курчавые -неполностью доминируют над прямыми, у гетерозигот проявляются волнистые волосы. Какие дети могут быть у родителей с волнистыми волосами?

Обозначим гены:

А - курчавые волосы

а - прямые волосы

Аа - генотип человека с волнистыми волосами.

курчавые волнистые прямые волосы волосы волосы

Ответ : 25% детей будут иметь курчавые волосы (ЛА), 25% - прямые волосы (аа) и 50% - волнистые волосы (Аа).

Взаимодействие аллельных генов (кодоминированис)

2. Мужчина со II группой крови (гомозиготный) женился на женщине с III группой крови (гомозигота). Обозначте:

б) генотипы родителей;

в) напишите схему брака;

д) определите, какие группы крови могут быть детей;

е) какое взаимодействие аллельных генов проявилось в данной ситуации?

Обозначим гены, детерминирующие II и III группы крови - 1 А , 1 в . Генотипы родителей:

Тест по теме " Взаимодействие генов" для профильного класса. Два варианта.

1. Как называются гены, расположенные в идентичных участках гомологичных хромосом?

А) сцепленные гены;

Б) аллельные гены;

В) рецессивные гены;

Г) доминантные гены;

2. В чём проявляется неполное доминирование?

А) в подавлении доминантным аллелем рецессивного аллеля;

Б) в неполном подавлении доминантным аллелем рецессивного аллеля;

В) во влиянии ряда генов на формирование одного признака;

Г) доминантный аллель становится рецессивным.

3.Какой пример иллюстрирует множественное действие гена?

А) у гороха желтый цвет семян подавляет проявление зелёной окраски семян;

Б) развитие у гибридов нового признака;

В) влияние одного гена на проявление ряда признаков;

Г) полное доминирование.

4.Какой тип взаимодействия генов называют полимерией?

А) несколько генов влияют на развитие одного признака;

Б) один ген влияет на формирование ряда признаков;

В) один ген подавляет проявление другого гена;

Г) один ген вызывает гибель организма.

5. Назовите классический пример кодоминирования?

А) появление розовых цветков у ночной красавицы;

Б) наследование групп крови у человека;

В) рождение метисов и мулатов;

Г) появление гибридов 1-го поколения гороха с пурпурными цветками от чистых линий с белыми цветками.

6. Новообразование является демонстрацией проявления взаимодействия генов типа:

А) доминантность–рецессивность;
Б) комплементарное взаимодействие генов;
В) множественное действие гена;
Г) ген, сцепленный с полом.

7. Пестролистность у ночной красавицы и львиного зева, а именно три варианта окраски: неокрашенные, окрашенные и мозаичные листья, обусловлена:

А) сцеплением генов;
Б) множественным действием генов;
В) внеядерными генами пластид;
Г) взаимодействием доминантных генов.

Дайте ответы на вопросы к рисунку:

Трех петухов с ореховидными гребнями скрестили с курами, имеющими простые греб-

В одном случае все потомство имело ореховидные гребни, в другом – ореховидные и гороховидные, а в третьем – ореховидные, розовидные, гороховидные и простые гребни.

1. Определите генотипы всех указанных птиц, объясните ход ваших рассуждений.

2. Какой тип неаллельного взаимодействия генов наблюдается в данном случае?

Дайте ответы на вопросы к рисунку:

При скрещивании белоплодных тыкв с

тыквами с зелеными плодами первое поколе-

ние было с белыми плодами.

Во втором поколении появились растения с белыми, жёлтыми и зелёными плодами.

Каково будет расщепление по фенотипу и генотипу в F2?

10. Свиньи бывают чёрной, белой и красной окраски. Белые свиньи несут минимум один доминантный ген J. Чёрные свиньи имеют доминантный ген Е и рецессивный j. Красные порося­та лишены доминантного гена подавителя и доминантного гена Е, определяющего чёрную окраску. Какое потомство можно ожидать:

а) от скрещивания 2-х белых дигетерозиготных свиней;

б) от скрещивания чёрной гомозиготной свиньи и красного кабана.

11.У лошадей действие вороной (С) и рыжей масти (с) проявляется только в отсутствие доминантной аллели J. Если она присутствует, то окраска белая. Какое потомство получится при скрещивании между собой лошадей с генотипом СcJj?

12.Окраска мышей определяется двумя парами неаллельных генов. Доминантный ген одной пары обуславливает серый цвет, его рецессивная аллель - чёрный. Доминантная аллель другой пары способствует проявлению цветности, его рецессивная аллель подавляет цветность. При скрещивании серых мышей между собой получили потомство из 58 серых и 19 чёрных мышей. Определите генотипы родителей и потомства.

1. Как называются гены, расположенные в одной паре хромосом?

А) сцепленные гены;

Б) аллельные гены;

В) рецессивные гены;

Г) доминантные гены;

2. Какие типы взаимодействия генов можно отнести к взаимодействию аллельных генов?

А) полное доминирование и эпистаз;

Б) неполное доминирование и плейотропность;

В) полное доминирование и кодоминирование;

Г) неполное доминирование и плейотропность.

3. При скрещивании между собой двух белоцветных форм гороха были получены гибриды, имеющие пурпурные цветки. Данное скрещивание иллюстрирует:

А) правило доминирования;

Б) промежуточный характер наследования;
В) явление сцепления генов;
Г) комплементарное взаимодействия генов.

4. Наличие у человека рыжей окраски волос, очень светлой кожи и веснушек является следствием взаимодействия генов типа:

А) доминантность–рецессивность;
Б) комплементарное взаимодействие доминантных генов;
В) множественное действие гена;
Г) ген, сцепленный с полом.

5. Какой пример иллюстрирует эпистатическое взаимодействие генов?

А) у человека цвет кожи определяется несколькими генами;

Б) при скрещивании тыкв с белыми и зелёными плодами все гибриды будут белыми, хотя в генотипе есть доминантный ген жёлтой окраски;

В) появление цветков пурпурного цвета у душистого горошка при скрещивании 2-х чистых линий с белыми цветами;

Г) существование системы АВО для определения групп крови у человека.

6. Какой пример иллюстрирует полимерию?

А) у человека цвет кожи зависит от числа доминантных аллелей;

Б) при скрещивании растений ночной красавицы с красными и белыми цветками у потомства появляются розовые;

В) у тыквы ген W подавляет проявление окраски;

Г) один ген в гетерозиготе всегда летальный.

7. Существование цитоплазматической наследственности обусловлено наличием генов, находящихся в:

А) пластидах, митохондриях;
Б) ядре, рибосомах;
В) пластидах, ядре;
Г) ядре, митохондриях.

Дайте ответы на вопросы к рисунку:

У душистого горошка ген С обуславливает синтез бесцветного предшественника пигмента – пропигмента, если аллель с – пропигмент не образуется. Ген Р определяет синтез фермента, под действием которого пропигмент превращается в пурпурный пигмент. Если аллель p – фермент не синтезируется.

При скрещивании двух сортов с белыми цветами все F1

имеет пурпурные цветы. Какие цветы и в каком соотношении

по генотипу и фенотипу будут в F2? Определите генотипы

Дайте ответы на вопросы к рисунку:

При скрещивании двух пород кур белого цвета – леггорнов с плимутроками, все потомство F1 имеет белую окраску.

Если же гибридов F1 скрестить между собой, то во втором поколении происходит расщепление по окраске в отношении 13/16 белых: 3/16 окрашенных.

Определите генотипы родителей, F1 и F2. Поясните ход ваших рассуждений.

10.У овса чёрная окраска семян определяется доминантным геном А, а серая окраска - доминантным геном В. Ген А эпистатичен гену В, и последний в его присутствии не проявляется. При отсутствии в генотипе обоих доминантных генов окраска семян белая. При скрещивании 2-х серосемянных растений получили растение с серыми и белыми семенами в пропорции 3:1. Определить генотипы родителей. Какое расщепление в потомстве было бы получено, если бы скрещивались дигетерозиготные формы.

11.При скрещивании растений одного из сортов тыквы с белыми и жёлтыми плодами всё потомство F₁ имело белые плоды, При скрещивании этого потомства между собой в F₂ было получено: 204 с белыми плодами, 53 с желтыми и 17 с зелёными. Определить генотип родителей. Тип наследования.

Задача 1
У душистого горошка окраска цветов проявляется только при наличии двух доминантных генов А и В. Если в генотипе имеется только один доминантный ген, то окраска не развивается. Какое потомство F₁ и F₂ получится от скрещивания растений с генотипами ААbb и ааВВ?
Решение:
1. Генотип исходных растений известен по условию задачи. Они гомозиготны и будут давать один тип гамет, которые можно объединить единственным образом. Потомство F₁ будет единообразно по генотипу (АаВb) и фенотипу (розовые цветы):

Схема первого скрещивания:

2. Дигетерозиготные потомки F₁ будут давать по 4 типа гамет, которые могут комбинироваться 16 способами. Построив решетку Пеннета, можно убедиться, что организмов, одновременно имеющих доминантные гены А и В (розовые цветы), будет примерно 9/16. То есть, в F₂ будет наблюдаться расщепление по цвету в пропорции 9:7.

Схема второго скрещивания

Ответ:
В F₁ все потомство будет единообразным и будет иметь розовую окраску цветов. В F₂ 9/16 растений будут иметь розовые, а 7/16 – белые цветы.

Задача 2
При скрещивании двух растений тыквы со сферической формой плодов получено потомство, имеющее только дисковидные плоды. При скрещивании этих гибридов между собой были получены растения с тремя типами плодов:
• 9 частей – с дисковидными плодами,
• 6 частей – со сферической формой плодов,
• 1 часть – с удлиненными плодами.
Какая закономерность наблюдается в данном случае? Каковы генотипы родителей и потомства?
Решение:
1. Потомство F₁ отличалось от родителей и было единообразным, следовательно, оно является гетерозиготным, а исходные особи были гомозиготными.

Схема первого скрещивания:

2. Исходные особи должны отличаться по генотипу друг от друга, так как при одинаковом генотипе их потомство не отличалось бы от них. Это указывает на то, что в данном случае имеет место комплементарное взаимодействие генов. Генотип родительских особей – BBcc и bbCC, а потомства F₁ – BbCc.
3. Таким образом, форма плодов определяется двумя парами генов, В и С. Если обе пары находятся в доминантном состоянии (генотипы BBCC, BbCc, BBCc или BbCC), то форма плодов дисковидная. Если в доминантном состоянии находится только одна пара генов (генотипы BBcc, Bbcc, bbCC или bbCc), – форма плодов сферическая.
4. Расщепление в потомстве F₂ (9:6:1) отличается от расщепления 9:7, обычно наблюдаемого при комплементарном взаимодействии. 1/16 часть растений имела плоды удлиненной формы. Это может быть только в том случае, если генотип таких особей – bbсс, то есть оба гена находятся в рецессивном состоянии.

Схема второго скрещивания:

5. Анализ решетки Пеннета подтверждает полученные результаты.

Задача 3
У норки известно два рецессивных гена – р и i, гомозиготность по каждому из которых, или по обоим одновременно, обуславливает платиновую окраску меха. Дикая коричневая окраска получается при наличии обоих доминантных аллелей Р и I. При каком типе скрещивания двух платиновых норок все их потомство будет коричневым?
Решение:
Платиновые норки должны быть обязательно гомозиготны по каждому из двух рецессивных генов - р и i или по обоим одновременно, т.е. генотип особей должен быть —Ppii, ppIi, ppII, PPii или ppii. Дикую коричневую окраску будут иметь особи с генотипом PpIi. В случае, если при скрещивании двух платиновых норок всё их потомство будет коричневым, генотип одного родителя должен быть гомозиготен по рецессивному гену р, а по гену i – гетерозиготен; другой родитель, наоборот, гомозиготен по гену i и гетерозиготен по гену р. Тогда для скрещивания необходимо взять животных с генотипами ppII и PPii. Что подтверждается схемой скрещивания.

Ответ:
Для скрещивания необходимо взять животных с генотипами ppII и PPii.

Задача 4
У кукурузы нормальный рост определяется двумя доминантными неаллельными генами. Гомозиготность по рецессивным аллелям даже одной пары генов приводит к возникновению карликовых форм. При скрещивании двух карликовых растений кукурузы выросли гибриды нормальной высоты, а при скрещивании этих гибридов в их потомстве было получено 812 нормальных и 640 карликовых растений. Определить генотипы родителей и потомков.
Решение:
1. Так как при скрещивании двух карликовых растений было получено потомство нормальной высоты. Потомство F₁ отличалось от родителей и было единообразным, следовательно, оно является гетерозиготным, а исходные особи были гомозиготными. Таким образом, родители имели генотип ААbb и aaBB, а потомство — AaBb.

Схема первого скрещивания:

2. Дигетерозиготные потомки F₁ будут давать по 4 типа гамет, которые могут комбинироваться 16 способами. Построив решетку Пеннета, можно убедиться, что организмов, одновременно имеющих доминантные гены А и В (нормальный рост), будет примерно 9/16. То есть, в F₂ будет наблюдаться расщепление по карликовому росту в пропорции 9:7.

Схема второго скрещивания:

3. в потомстве F₂ наблюдается расщепление 9:7, характерное для комплементарного наследования.
Ответ:
Исходные организмы имели генотипы ААbb и ааВВ. Единообразное потомство F₁ несло генотип АаВb; в потомстве F₂ наблюдалось расщепление 9:7, характерное для комплементарного наследования.

Задача 5
У лука ген R определяет красную окраску чешуй, а ген r – желтую. Любая окраска проявляется только при наличии в генотипе доминантного гена С, при его отсутствии чешуи имеют белую окраску. Определить генотипы исходных форм луковиц с белыми и красными чешуями, если все гибридные луковицы имели красную окраску чешуй.
Решение:
R — ген, определяющий красную окраску чешуи лука
r — ген, определяющий жёлтую окраску чешуи лука
C — ген, способствующий проявлению окраски
c — не влияет на окраску
1. Белая окраска луковиц может определяться генотипами ссRR, ccRr или ccrr, а красная — CcRR, CcRr или CCRR. Известно, что при скрещивании луковиц с белыми и красными чешуями получено потомство всё с красными луковицами, значит, в его генотипе присутствуют оба доминантных гена R и C.
2. Все потомство единообразно, следовательно, скрещивались гомозиготные особи. 3. Один родитель имел неокрашенные чешуи, значит, он мог нести оба рецессивных гена (c и r); другой родитель имел красную окраску чешуи, значит, он мог нести оба доминантных гена (C и R).
4. Этим условиям удовлетворяет только тот вариант, когда у одного родителя генотип ссrr, а у другого – CCRR.

Ответ:
Генотип исходных растений с белыми чешуями луковиц – ссrr, с красными чешуями луковиц – CCRR.

розовые цветки (неполное доминирование).Скрещены два розовых растения.Какой генотип и фенотип будут иметь гибриды первого поколения.2) У человека шестипалость детерминирована доминантным геном (Р),а пятипалость-его аллелем (р)Какова вероятность рождения пятипалого ребенка в семье,где:А) обо родителя гетерозиготные шестипалыеБ) один родитель гомозиготный шустипалый,а другой пятипалый? В) оба родители пятипалые

Ответ или решение 2

А - красный цвет цветов, а – белый цвет. Соответственно растение с генотипом АА –красного цвета, Аа – розового, аа – белого цвета.
При скрещивании двух розовых цветов возможны следующие варианты гибридов и их генотипы:

Аа х Аа 25% - красные цветы АА, 50% - розовые цветы Аа и 25% белые цветы аа.

Р – шестипалость, р – пятипалость. Соответственно, генотипы РР и Рр- шестипалые особи, а рр – пятипалые.
А) При скрещивании шестипалых гетерозигот Рр хРр возможно с вероятностью 25% рождение пятипалого ребенка с генотипом рр.

Б) При скрещивании гомозиготного шестипалого родителя РР с пятипалым рр невозможно рождение пятипалого ребенка рр.

В) В случае скрещивания двух пятипалых родителей с генотипом рр х рр все дети будут пятипалые рр.

• А –красный цвет цветов, а – белый цвет. Соответственно растение с генотипом АА –красного цвета, Аа – розового, аа – белого цвета.

При скрещивании двух розовых цветов возможны следующие варианты гибридов и их генотипы:

Аа х Аа 25% - красные цветы АА, 50% - розовые цветы Аа и 25% белые цветы аа.

• Р – шестипалость, р – пятипалость. Соответственно, генотипы РР и Рр- шестипалые особи, а рр – пятипалые.

А) При скрещивании шестипалых гетерозигот Рр хРр возможно с вероятностью 25% рождение пятипалого ребенка с генотипом рр.

Б) При скрещивании гомозиготного шестипалого родителя РР с пятипалым рр невозможно рождение пятипалого ребенка рр.

В) В случае скрещивания двух пятипалых родителей с генотипом рр х рр все дети будут пятипалые рр.

Читайте также:

  
• Манга похожая на вишня цветет после зимы
  
• Орхидея fragrance lover описание
  
• Как прикопать гортензию на зиму
  
• Девушка поливает цветы референс
  
• Девочка собирает цветы в саду