Если бы ученики захотели выяснить влияет ли полив на скорость роста и жизнедеятельность деревьев

Обновлено: 18.09.2024

Вопросы:
Сравни условия проведения эксперимента в двух стаканах. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия.

Освещённость семян в двух стаканах : *одинаковая/различная*

Подготовка семян к посадке в двух стаканах : *одинаковая/различная*

Какие измерения и сравнения нужно провести, чтобы определить, как предварительное замачивание семян в воде влияет на скорость их прорастания из почвы?

Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли освещённость на скорость прорастания семян, с помощью какого эксперимента они могли бы это сделать? Опиши этот эксперимент:

Они бы взяли два молодых растения и в течение какого-то определённого времени поливали бы одно, а другое нет, и потом сравнили бы результаты.

Они возьмут 2 одинаковых дерева и начнут регулярно поливать одно из них,а другое на оборот не будут. За определённый срок они будут следить за деревьями и в конце они их сравнят.

Звісно ,що хлоропласт тому ,що він є тільки у рослин.

Я считаю, что реже, потому что нет нужды удалять избыток воды, так как концентрация солей в водоеме и в организме одинакова.

Реакція дитячого організму на фізичне навантаження змінюється в міру росту і розвитку організму. На динамічне фізичне навантаження діти і підлітки реагують підвищенням частоти серцевих скорочень, максимального артеріального тиску. Чим менший вік дітей, тим більшою мірою вони реагують навіть на невелике фізичне навантаження.

Діти і підлітки, які займаються фізичною культурою і працею за строго нормованими навантаженнями, тренують серцево-судинну систему, підвищують її функціональні і резервні можливості. В них зростає працездатність, витривалість організму порівняно з нетренованими однолітками. У відповідь на фізичне навантаження збільшується об’єм крові, який прокачується серцем за хвилину (хвилинний об’єм крові). У тренованих дітей це відбувається за рахунок скоріше збільшення систолічного об’єму ніж частоти серцевих скорочень. Під час максимальних фізичних навантажень у тренованих підлітків, на відміну від нетренованих, хвилинного об’єму крові достатньо для забезпечення усіх органів киснем.

У школярів-спортсменів після дозованого фізичного навантаження (20 присідань за 30 сек. ) частота серцевих скорочень збільшується на 60-70% (у нетренованих на 100%), максимальний артеріальний тиск підвищується на 25-30%, мінімальний знижується на 20-25% (у нетренованих відповідно на 40% і 5-10%). У підлітків із прихованою недостатністю серцево-судинної системи ці показники ще гірші: максимальний артеріальний тиск знижується, мінімальний — підвищується, час на відновлення сил триває більше 3 хв. , з’являється задишка, головокружіння. Якщо такі ж ознаки з’являються у спортсменів, це є свідченням перетренування організму внаслідок неправильно нормованих фізичних навантажень.

Під час статичного фізичного навантаження (тривале сидіння, стояння тощо) зростає і максимальний і мінімальний артеріальний тиск у тренованих і нетренованих дітей і підлітків. Така реакція відбувається навіть на легке статичне навантаження (30% від сили стискання ручного динамометра) і реєструється протягом 5 хв. після припинення навантаження. На початку навчального року ці показники менші ніж наприкінці. Тривале статичне навантаження може викликати у школярів спазми артеріол (загальний кров’яний тиск при цьому підвищується) , може сприяти виникненню органічних змін серцевих м’язів, клапанів.

Однією з мір профілактики серцево-судинних захворювань є збільшення рухової активності школярів під час навчального процесу в межах вікових меж допустимих фізичних навантажень.

Они возьмут 2 одинаковых дерева и начнут регулярно поливать одно из них, а другое на оборот не будут. За определённый срок они будут следить за деревьями и в конце они их сравнят.

Ответ оставил Ser012005

Если тебя не устраивает ответ или его нет, то попробуй воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету Биология.

Если бы ученики захотели выяснить влияет ли вода на рост и жизнедеятельность деревьев с помощью какого эксперимента они могли бы это сделать.

Посадить деревцо и не поливать его, тогда будет видно дерево начнет завидать - то есть ему необходима вода для его жизнедеятельности.

Если бы ученики захотели выяснить приедет ли объем воды на скорость испарения с помощью какого эксперимента они бы могли это сделать напиши этот эксперимент?

Если бы ученики захотели выяснить приедет ли объем воды на скорость испарения с помощью какого эксперимента они бы могли это сделать напиши этот эксперимент.

Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли количество вещества на скорость, с которой это вещество растворяется в воде с помощью какого эксперимента они могли бы это сделать?

Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли количество вещества на скорость, с которой это вещество растворяется в воде с помощью какого эксперимента они могли бы это сделать?

Опиши этот эксперимент.

Помогите пожалуйста?

Если бы ученики захотели выяснить, как влияет освещённость на скорость роста и жизнедеятельность нарциссов, с помощью какого эксперимента они могли бы это сделать?

Опиши этот эксперимент.

Помогите пожалуйста?

Если бы ученики захотел выяснить, влияет ли освещённость на скорость прорастания семян, с помощью какого эксперимента они бы могли бы это сделать?

Опиши этот эксперимент.

Если бы ученики захотели выяснить Влияет ли температура воды на растворимость морского песка с помощью какого эксперимента они могли это сделать опиши этот эксперимент?

Если бы ученики захотели выяснить Влияет ли температура воды на растворимость морского песка с помощью какого эксперимента они могли это сделать опиши этот эксперимент.

Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли температура окружающей среды на скорость прорастания семян, С ПОМОЩЬЮ КАКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА ОНИ МОГЛИ БЫ ЭТО СДЕЛАТЬ?

Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли температура окружающей среды на скорость прорастания семян, С ПОМОЩЬЮ КАКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА ОНИ МОГЛИ БЫ ЭТО СДЕЛАТЬ?

Если бы ученики захотели в зените влияет ли наличие почвы в стакане на скорость дальнейшего роста и на жизнедеятельность гороха с помощью какого эксперимента они могли бы это сделать?

Если бы ученики захотели в зените влияет ли наличие почвы в стакане на скорость дальнейшего роста и на жизнедеятельность гороха с помощью какого эксперимента они могли бы это сделать.

Если бы ученики захотели выяснить, как влияет освещённость на скорость роста и жизнедеятельности нарциссов, c помощью какого эксперимента они могли бы это сделать?

Если бы ученики захотели выяснить, как влияет освещённость на скорость роста и жизнедеятельности нарциссов, c помощью какого эксперимента они могли бы это сделать.

Опиши этот эксперимент.

Если бы ученики захотели выяснить, как влияет освещённость на прорастание семян, с помощью какого эксперимента они могли бы это сделать?

Если бы ученики захотели выяснить, как влияет освещённость на прорастание семян, с помощью какого эксперимента они могли бы это сделать?

Опиши этот эксперимент.

Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли наличие почвы в стакане на скорость прорастания семян, с помощью какого эксперимента они могли бы это сделать?

Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли наличие почвы в стакане на скорость прорастания семян, с помощью какого эксперимента они могли бы это сделать?

Опишите этот эксперимент.

Жила - была в одном молодом корне, в самом его кончике, клетка. И не знала она, чем бы ей заняться. Может, корешок от напастей защищать? Вон их вокруг сколько - то камешек попадется, то песчинка здоровенная. Хорошо, конечно, да только у нашей кле..

Некта́р— богатый сахарами сок, выделяемый медовыми железами различных растений. Пыльца́, цветень — скоплениепыльцевыхзёрен семенных растений. Опыление - это Перенос пыльцы цветка с тычинок на рыльце пестика или на семяпочку, где происходит оплодотв..

Западно - Сибирская равнина нам на географии говорили.

Пример : кузнечик питается травой, кузнечиков едят птицы ; рыба ест водоросли, рыбу едят медведи ;..

Может это крестьянин .

Слово которое состоящее из 10 букв : (хлебопашец).

Зоряне небо та Сонце здавна привертали увагу людини. Вони були її помічником, оскільки допомагали визначати погоду, зміну пір року, найкращий час для посіву та збирання врожаю, сторони горизонту, допомагали не заблукати на місцевості, знаходити доро..

1. Нельзя путешествовать по природным заповедникам на автомобилях с бензиновым двигателем. Используйте электрокары или велосипеды. 2. Не загрязняйте водоемы мусором. Рыбачьте в разрешенных местах и в отведенные для этого сезоны. 3. Выхлопные газы..

По моему бассейн Аблин. На на уроке географии говорили.

Пять планет (известных во времена Коперника) блуждают различным образом : иногда останавливаются, ИНОГДА СОВЕРШАЮТ ПОПЯТНОЕ ДВИЖЕНИЕ, именно поэтому они и называются планетами. Тем не менее, их движение является круговым или составленным из нескольк..

© 2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

Читайте также: