Какой группе растений относится морошка цветковые мхи хвойные или папоротники
Обновлено: 05.10.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
1.Флора - это
А) разнообразие мира животных
Б) разнообразие мира растений
В) разнообразие мира людей
2. Какие группы растений существуют?
А) Папоротники, мхи, водоросли, грибы, животные и хвойные.
Б) Папоротники, мхи, водоросли, грибы, цветковые.
В) Папоротники, водоросли, цветковые, хвойные, мхи.
3 . К какой группе растений относится груша?
А) цветковые растения
Б) хвойные растения
4. Какие растения являются жителями воды?
7. Определи, к какой группе относится растение?
Морская капуста- ______________________________________
8. Продолжи предложения.
Водные растения не имеют__________________________________
У мха есть _________________________________, но нет
По строению папоротники имеют____________________________
Хвойные растения имеют _________________________________
Покрытосеменные (цветковые) растения имеют ______________
9. Какую роль играют растения в жизни человека?
1.Флора - это
А) разнообразие мира животных
Б) разнообразие мира растений
В) разнообразие мира людей
2. Какие группы растений существуют?
А) Папоротники, мхи, водоросли, грибы, животные и хвойные.
Б) Папоротники, мхи, водоросли, грибы, цветковые.
В) Папоротники, водоросли, цветковые, хвойные, мхи.
3 . К какой группе растений относится груша?
А) цветковые растения
Б) хвойные растения
4. Какие растения являются жителями воды?
7. Определи, к какой группе относится растение?
Морская капуста- ______________________________________
8. Продолжи предложения.
Водные растения не имеют________________________________
У мха есть _________________________________, но нет
По строению папоротники имеют____________________________
Хвойные растения имеют _________________________________
Покрытосеменные (цветковые) растения имеют ______________
9. Какую роль играют растения в жизни человека?
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Сейчас обучается 952 человека из 80 регионов
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
- Курс добавлен 23.11.2021
- Сейчас обучается 49 человек из 30 регионов
Курс повышения квалификации
Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam
- Курс добавлен 31.01.2022
- Сейчас обучается 33 человека из 19 регионов
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 561 713 материалов в базе
Материал подходит для УМК
Растительный мир Земли
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 11.10.2021 1023
- DOCX 15.3 кбайт
- 79 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Дюндина Елена Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Онлайн-конференция о создании школьных служб примирения
Время чтения: 3 минуты
Полный перевод школ на дистанционное обучение не планируется
Время чтения: 1 минута
У 76% российских учителей оклад ниже МРОТ
Время чтения: 2 минуты
Тринадцатилетняя школьница из Индии разработала приложение против буллинга
Время чтения: 1 минута
Время чтения: 3 минуты
ЕГЭ в 2022 году будут сдавать почти 737 тыс. человек
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
1.Зеленые водоросли. Группа низших растений, не имеющих ни корней, ни стеблей, ни листьев. Растут в воде. Видов растений, входящих в эту группу около 20 тыс.
- Мохообразные. Эта группа растений живет во влажной среде. Уже более сложные по строению по сравнению с первой группой. Насчитывается около 27 тыс. различных видов.
- Папоротники. Видов растений, входящих в эту группу около 11 тыс.
- Хвойные. Эта группа растений характеризуется тем, что развитие их семян происходит в шишках, а их листья - это хвоинки. Всего меньше 1000 разных видов хвойных растений, это самая малочисленная группа растений.
- Цветковые. Растения имеющие корни, стебли, листья, цветки, плоды, из которых потом появляются семена. Самая многочисленная группа на земле - в ее состав входит 280-290 тыс. видов растений.
Растительный мир нашей планеты очень многообразен. Растений очень много и конечно же они делятся на несколько групп, основные группы это конечно же:деревья, кустарники и травы. А так же и группы на которые делится "Царство растений":
1) Зелёные водоросли. Водоросли растут в воде. Их насчитывается около двадцати тысяч видов.
2) Мохообразные. Растения растут в местах с повышенной влажностью. Этого вида растений насчитывается около двадцати семи тысяч видов.
3) Папоротники. Насчитывается около десяти тысяч видов.
4) Хвойные. Растений этой группы в мире меньше одной тысячи видов.
5) Цветковые. Растений этой группы насчитывается около двухсот пятидесяти тысяч видов.
1. Используя свои знания и рисунок учебника, докажи, что растения очень разнообразны.
Мир растительности очень богат и разнообразен. Каких только его представителей не встретишь в наших лесах, на полях, болотах, лугах!
Вот стоят высокие деревья — сосны, кедры, берёзы, тополя, дубы.
Рядом растут кустарники — боярышник, шиповник, малина.
А вокруг необъятное море трав и цветов — колокольчики, ромашки, клевер, одуванчики, и многие тысячи других.
2. К каким группам растений относятся: роза, лиственница, морская капуста, клён, кедр?
- Роза и клён — это цветковые.
- Лиственница и кедр — хвойные.
- Морская капуста — водоросль.
Придумайте подобное задание для своих одноклассников. Проверьте, научились ли они классифицировать представителей царства Флоры.
3. Задание для одноклассников.
Определить к каким группам относятся следующие растения: дуб, одуванчик, ламинария, сфагнум, лук, пихта.
Ответ: дуб, одуванчик, лук — цветковые; пихта — хвойное; сфагнум — мох; ламинария — водоросль.
4. В каждой группе растений много видов. Что же такое виды растений?
Виды — это растения, имеющие схожее строение.
5. Посчитайте, сколько на рисунке растений каждого вида. А сколько всего растений показано?
На этом рисунке мы видим:
- три разных вида Клевера;
- два вида Подорожника;
- два вида Одуванчиков.
Всего семь представителей.
6. Прочитайте текст. Используйте полученную информацию при характеристике групп растений.
Самой большой по численности видов растительной группой являются Цветковые. Их больше 250 тысяч видов. Много меньше мхов, всего 27 тысяч видов. Ещё меньше папоротников, всего 10 тысяч видов. А наименьшее число видов содержится в группе хвойных. Однако, по распространённости именно они находятся на первом месте среди других групп наземной растительности.
7. Определите с помощью атласа-определителя 2—3 растения в классе, в других помещениях школы или возле школы (по вашему выбору).
Для определения мы вышли на школьный двор. Сразу бросаются в глаза деревья, это голубые ели, которые растут вокруг школы. Ели относятся к хвойным.
На клумбе произрастает много цветов, среди которых есть дикорастущие. Мы определили Одуванчик и Клевер, это цветковые.
Проверь себя
1. Перечисли группы, изученные на уроке.
На уроке мы изучили пять групп растительного мира — водоросли, мхи, папоротники, хвойные и цветковые.
2. Приведи примеры различных видов.
- Водоросли: ламинария или морская капуста.
- Мох: сфагнум.
- Папоротник: орляк.
- Хвойные: ель, сосна.
- Цветковые: одуванчик, берёза.
Задания для домашней работы
1. Запиши в словарик: ботаника.
- Ботаника — наука, изучающая растительный мир.
2. С помощью школьного атласа-определителя определи несколько комнатных цветков у себя дома, а также во дворе. Запиши их названия в рабочую тетрадь.
У меня дома растут несколько цветков. Это герань и традесканция.
Возле дома растёт много других цветов. Я определила календулу, циннию и космею.
1. На каждом из этих рисунков папа Серёжи и Нади изобразил представителей одной из групп растений. Пронумеруй рисунки в соответствии со списком.
1. Водоросли. 2. Мхи. 3. Папоротники. 4. Хвойные. 5. Цветковые.
Расскажи по рисункам о разнообразии растений.
По рисунку, мы видим, что растения разнообразны. Некоторые, такие как кувшинки и водоросли, предпочитают водную среду. Однако большинство растений растут на земле, пуская свои корни в почву. Размножаются растения семенами и спорами. У некоторых растений вместо листьев, острые колючки. В природе встречаются растения самых разных цветов и оттенков, полезные и вредные, большие и маленькие.
2. Выполните задания для групповой работы в учебнике и рабочей тетради.
1) Запишите задание на классификацию растений для своих одноклассников.
У каким группам растений относится: кедр, хвощ, Морская капуста (ламинария), ромашка, сфагнум?
Кедр — хвойные
Хвощ — папоротники
Морская капуста — водоросли
Ромашка — цветковые
Сфагнум — мхи
2) Посчитайте растения на рисунке учебника (с. 75) и запишите результаты.
Одуванчик лекарственный — 2
Подорожник большой — 2
Клевер красный — 3
Всего растений — 7 (2+2+3)
Всего видов растений — 3 (одуванчик, подорожник, клевер)
3) Используя информацию из текста учебника, закончите заполнение таблицы.
Разнообразие растений
Проанализируйте заполненную таблицу. Какая группа растений наиболее богата видами? — Цветковая группа . В какой группе меньше всего видов? — В хвойные группе . Перечислите группы растений: в порядке увеличения числа видов — Хвойные, папоротники, мхи, водоросли, цветковые ; в порядке уменьшения числа видов — Цветковые, водоросли, мхи, папоротники, хвойные .
4) Запишите названия растений, которые вы определили:
а) в классе — алоэ, фиалка, бегония, катарантус розовый.
б) в других помещениях школы — Гардения Августа, фикус, гардения жасминовидная
в) возле школы — ель, пихта, сосна.
3. Мама Серёжи и Нади в ботаническом саду сделала фотографии разных видов растений. Постарайся узнать растения по фотографиям. Подпиши названия. Можешь воспользоваться словами для справок.
Пролеска сибирская, Нивяник обыкновенный, Шиповник майский.
Бересклет европейский, Лиственница Кемпфера, Кипрей узколистный.
4. По заданию учебника определи названия нескольких растений родного края. Запиши их названия.
Комнатные растения у меня дома: драцена, алоэ, фиалка, молочай.
Растения у меня во дворе: вишня, тополь, астры, сирень.
Читайте также: