Кто быстрее соберет урожай
Обновлено: 04.07.2024
[ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «СОБЕРИ УРОЖАЙ«.
Игра рекомендована для детей среднего и старшего дошкольного возраста
(от 4 до 6 лет)
В комплектацию дидактической игры входит:
• четыре большие карты с изображением корзин разного цвета (красного, синего,
• карточки с изображением овощей, фруктов и ягод;
• карточки с цифрами от 1 до 5 (3 набора)
• картинки с изображением баночек для варенья.
• 2 большие картинки с изображением двух кастрюль.
Основная цель игры:
Формирование познавательно-речевой активности детей, развитие зрительного
внимания, мышления, памяти.
По ознакомлению с окружающим миром:
*расширять представления детей о классификации растений: фрукты, овощи, ягоды;
*знакомить детей с признаками предметов: учить определять их цвет, форму,
По развитию речи:
* пополнять и активизировать словарь детей на основе углубления знаний
о ближайшем окружении;
* правильно употреблять форму множественного числа родительного падежа
существительных (слив, яблок, груш, клубники и т. д.)
* учить детей согласовывать слова в предложении.
* учить считать плоскостные предметы в пределах 5 (на основе наглядности)
из разных по качеству элементов: предметов разного цвета, размера, формы;
* формировать представления о равенстве и неравенстве групп на основе счета;
* знакомить с количественным составом числа из единиц в пределах 5 на конкретном
Взрослый предлагает детям собрать урожай: то есть разложить карточки с
изображением овощей, фруктов и ягод по корзинам.
Дети по очереди берут со стола карточки, перевернутые картинкой вниз,
внимательно рассматривают карточки, называют изображенный на картинке предмет
и кладут карточку в соответствующие корзины.
Взрослый задаёт вопросы детям:
— Где растут фрукты? Ягоды? Овощи?
— Одна слива в корзине, а как сказать, если их много (чего)
— Одна груша, а много (чего)
Взрослый предлагает сосчитать,сколько в корзинах получилось: овощей,
фруктов, ягод. Обозначить полученные количества – цифрами.
Взрослый предлагает ребёнку положить столько фруктов (овощей, ягод)
корзины, сколько обозначает цифра на корзине.
Вариант 4. «Разложи фрукты (овощи, ягоды)
Взрослый предлагает ребёнку положить в корзину красного (синего, зеленого,
жёлтого) цветов, фрукты (овощи, ягоды)
соответствующего цвета и назвать их.
Вариант 5. «Назови варенье из ягод (фруктов)
— разложить в баночки
ягоды (фрукты)
и назвать варенье из этих фруктов
(ягод)
.
Варенье из яблок (какое)
Варенье из груш (какое)
Варенье из слив (какое)
Варенье из клубники (какое)
– клубничное, и т. д.
Взрослый предлагает ребёнку отобрать необходимые фрукты, ягоды для компота
— Что ещё можно приготовить из этих продуктов?
Рекомендации по использованию данной игры:
Данная дидактическая игра будет полезна для организации игровой деятельности с детьми среднего и старшего дошкольного возраста, как в детском саду, так и в домашних условиях.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Проводится в 4 группе, где живут ребята от 3-8 лет детского дома.
Цель: сформировать у детей знания и умения об овощах и их сборе.
двигательные умения и навыки в соответствии с его индивидуальными особенностями. Развивать физические качества и потребности бережного отношения к своему здоровью.
Задачи:
- закрепить физические способности детей,
- научить быстро, выполнять задания,
- закрепить знания об овощах и фруктах,
Музыка: подборка музыкального сопровождения мероприятия про огород.
Место проведения: спортивная площадка на территории детского дома.
Инвентарь: на площадке развешаны листики разных цветов, шарики разного цвета; яблоки – 20 шт., груши, огурцы, лук, помидоры, картофель, морковь муляжи- по 0 шт., ведерки-2, корзинки-2, мячики – 20 шт., кегли – 10 шт., 2 большие корзины. грузовики на веревочке – 2 шт.
Для проведения праздника осени необходимо разделить детей на 2 команды.
Ход развлечения.
Дети под музыку входят в зал (садятся на стульчики)
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Скажите, какое сейчас время года? Верно. Осень – это очень красивое время года, пора сбора урожая. А для того чтобы помогать взрослым необходимо быть физически здоровым. И для этого нужно по утрам делать зарядку и сейчас мы посмотрим, насколько вы сильны и крепки.
Воспитатель: А что еще нужно делать, чтобы быть здоровым? А в каких продуктах больше всего витаминов? ( в овощах и фруктах ). А где растут у нас с вами овощи? ( В огороде). Сегодня мы с вами отправимся в огород, но необычный, а спортивный. Итак, приготовились…
Прибыли на спортивную площадку разделили детей на 2 команды..
Условия эстафеты : команда, которая побеждает в конкурсе, будет получать яблоко. А победителем будет та команда, у которой будет больше яблок. И получать главный приз.
Итак, приступаем к сбору урожая
Задание 1. Собираем картофель.
Воспитатель: А для начала отгадайте загадку.
И зелен, и густ
На грядке вырос куст
Покопай немножко
Под кустом … (картошка).
Воспитатель: Пришло время уборки картофель. В народе говорят картофель – второй хлеб. Из него можно приготовить очень много вкусных блюд. А что можно приготовить из картофеля . (дети отвечают: сварить суп, сделать картофельное пюре, пожарить и запечь )
И мы сегодня будем собирать картофель.
Задание 2. Собираем морковку.
Красна девица
Сидит в темнице,
А коса на улице.
(Морковь)
Сейчас мы будем собирать морковку.
Взять по морковке в руку руки, пробежать змейкой между кеглями, добежать до корзины, бросить морковку и вернуться на место.
Задание 3. Собираем груши.
Что за фрукт на вкус хорош
И на лампочку похож,
Бок зеленый солнцем греет,
Он желтеет и краснеет?
Игра на время, около каждой команды насыпается куча овощей вперемешку с фруктами. Стоит два ведерка, в которые необходимо рассортировать овощи и фрукты. Кто быстрее выполнит задание, тот и победил.
Подведение итогов.
Команда, набравшая большее количество яблок получает сладкие призы – настоящие груши, а наименьшее количество яблок – яблоки.
Воспитатель: Вот и закончился наш праздник. Вы ребята молодцы, показали какие вы помощники, какие вы сильные, ловкие и смелые. И чтобы оставаться таким нужно заниматься спортом! До свидания! До новых встреч.
Канадский инженер Мехрдад Кермани придумал робота-грибника, который собирает урожай быстрее и качественнее человека. Устройство уже работает на ферме в Онтарио, пишет Western News.
Робот, в отличие от людей, может аккуратно срезать мягкие грибы, не повреждая их. Также он обладает техническим зрением, которое позволяет сканировать урожай и определять степень его зрелости.
Если гриб еще неспелый, робот делает пометку и возвращается к нему в нужное время.
Робот-грибник способен работать круглосуточно и специально адаптирован для сбора урожая на фермах.
🤖 Ранее британские инженеры показали человекоподобного робота с пугающе точной мимикой и жестами.
Образовательная область: коммуникация
Интеграция образовательных областей: коммуникация, физическая культура, познание.
Материалы: синие косынки, корзинки, фрукты и овощи, совочки, ведерки, грузовички, обручи.
Ход развлечения.
Дети становятся парами, в руках у каждого маленькая корзинка, впереди водитель. Дети едут на огород собирать урожай. Заезжают в зал под музыку (Есть у нас огород…).
Ведущий:Ребята, посмотрите, куда это мы приехали?
Дети:На огород.
Ведущий:А что же мы будем здесь делать?
Дети:собирать урожай.
Ведущий: Да, богатый урожай в этом году! На грядках выросли вкусные и полезные овощи, в саду созрели фрукты, а в лесу - грибы да ягоды. Ребята, посмотрите, кто это нас здесь встречает.
Дети:Пугало огородное.
Ведущий:А для чего пугало на огороде?
Дети:Чтобы птиц пугать.
Ведущий:Это мы, ребята из детского сада, приехали урожай собирать.
Пугало:А давайте сначала поиграем, повеселимся, а потом и за дело возьмемся. А то мне скучно здесь одному стоять – одни вороны да воробьи.
Ведущий:А что и правда, ребята, давайте пока поставим свои корзинки и поиграем, повеселимся. Но сначала мы поможем пугалу прогнать всех ворон и воробьев, чтобы они не портили урожай.
Пугало:Ох, какие вы внимательные. А загадки отгадывать умеете?
Дети:Да.
Пугало:Ну тогда садитесь и слушайте. Раз вы приехали собирать урожай, то и загадки будут про овощи да фрукты.
Сидит красная девица в темнице,
А коса на улице.
(Морковь)
Сто одежек,
И все без застежек.
(Капуста)
Сидит дед, в шубу одет,
Кто его раздевает,
Тот слезы проливает.
(Лук)
Как на нашей грядке
Выросли загадки
Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют.
К осени краснеют.
(Помидоры)
На грядке длинный и зеленый,
А в кадке желтый и соленый.
(Огурец)
Круглое румяное, я расту на ветке,
Любят меня взрослые и маленькие детки. (яблоко)
Пугало:Ой какие все молодцы!
Солнце грело, дождик поливал
Овощи росли и созревали
И морковь, и огурец, и красный помидор
Затеяли умный и серьезный спор
Выскочил горошек. Ну и хвастунишка!
Горошек:Я такой хорошенький, зелененький мальчишка!
Если только захочу – всех горошком угощу.
Ведущий:От обиды покраснев, свекла проворчала.
Свекла:Дай сказать хоть слово мне, выслушай сначала.
Я нужна и для борща, и для винегрета.
Кушай сам и угощай – лучше свеклы нету.
Капуста:Ты уж, свекла, помолчи!
Из капусты варят щи!
А какие вкусные пирожки капустные!
Зайчики – плутишки любят кочерыжки!
Огурец:Очень будете довольны, съев огурчик малосольный!
А уж свежий огуречик всем понравится, конечно.
На зубах хрустит, хрустит…я могу вас угостить!
Редиска:Я – румяная редиска.
Поклонюсь вам низко – низко.
А хвалить себя зачем?
Я итак известна всем.
Морковь:Я – красная девица, зеленая косица!
Собою я горжусь и для всего гожусь!
И для сока, и для щей, для салатов и борщей,
В пироги, и в винегрет, и …. Зайчишкам на обед!
Ведущий:Тут надулся помидор и промолвил строго.
Помидор:Не болтай морковка вздор!
Самый вкусный и приятный
Уж, конечно сок томатный!
Витаминов много в нем.
Мы его охотно пьем.
Лук:Говорят, я горький, говорят, несладкий!
Стрелочкой зеленой я расту на грядке.
Я полезный самый, в том даю вам слово!
Лук зеленый ешьте – будете здоровы!
Картошка:Я – картошка, загляденье,
Я – картошка, объеденье,
Крах – ма - ли – ста! Да раз – ва – ри - ста!
Без меня – нет, нет, не получится обед!
Ведущий:Чтоб здоровым, сильным быть,
Нужно овощи любить
Все без исключенья!
В этом не сомненья!
А чтобы наши овощи не спорили, мы сейчас заведем хоровод.
Ведущий:Да замечательный урожай вырос на нашем огороде. Ну что ж пришло время копать картошку.
Ведущий:Ребята, картошку мы выкопали, но у нас созрели и другие овощи. Их так много, что нужно перевозить на грузовиках.
Ведущий:Привезли мы овощи и фрукты домой, а теперь их нужно рассортировать, чтобы сделать заготовки и варенье, и компоты.
Ведущий:В огороде и саду урожай мы собрали, а какой урожай можно собрать в лесу?
Дети:Грибы и ягоды.
Ведущий:Да, правильно. А давайте мы превратимся в грибочков, и расскажем какие грибы растут в лесу.
Ведущий:А кроме грибов в лесу растут очень вкусные ягодки. И про одну такую ягодку, девочки сейчас споют песенку.
Ведущий:Как замечательно мы провели время на нашем огороде. Пришло время возвращаться в группу. Но осень ведь у нас волшебница и она прислала нам угощения. Давайте заглянем в свои корзиночки. Тут и яблоки, и груши, а здесь целая корзина грибов. Давайте возьмем свои корзиночки, сядем в наш веселый грузовичок и отправимся в группу.
Читайте также: