Люблю грибы собирать под березами подберезовики ножка тоненькая
Обновлено: 05.10.2024
Дистанционное обучение предполагает рекомендации для родителей по воспитанию и обучению детей. Это задания, упражнения и игры с детьми для занятий дома по актуальным темам группы. Материал еженедельно будет обновляться, добавляться.
Цель: оказание педагогической помощи родителям детей дошкольного возраста.
Задачи:
- Познакомить со съедобными и несъедобными грибами, научить их различать и называть.
- Уточнить и систематизировать знания детей о грибах;
- Развивать творческую фантазию, умение видеть красоту живой природы.
- Активизировать и обогащать словарь детей по теме.
• Освоить умения различать съедобные и несъедобные грибы, различать их по внешнему виду;
• Дети смогут рассказать о грибах и их полезных свойствах, о правилах безопасности и бережном отношении к природе;
• Освоить новые стихи, загадки, сказки о ягодах.
Задания выполняем не в один день, а в течение недели.
1. Обязательно расскажите своим детям о том, почему грибы получили то, или иное название.
Масленок получил свое название из-за его масляной шапочки. Шляпка у маслёнка блестит на солнце, как будто смазана маслом.
Лисички своим ярко — оранжевым цветом напоминают рыжую лису, поэтому так и называются. И шляпка, и ножка у них ярко — рыжая. А растут они всегда дружной семейкой.
Моховики растут среди мягкого мха. Торчат из мха их шапочки, которые хорошо видны, их легко собирать.
Смотрим обучающее видео о грибах.
2. Прослушивание муз. произведений:
3. Чтение художественной литературы:
Грибник мухоморы не берет,но мухоморам рад: пошли мухоморы — пойдут и белый. Да и глаз мухоморы радуют, хоть несъедобные и ядовитые. Стоят подбоченясь на белых ножках, в кружевных панталончиках, в красных клоунских колпаках — не хочешь, а залюбуешься. А если набредешь на мухоморный хоровод,так в пору остолбенеть: дюжина красных молодцов встала в круг и приготовилась к танцу!
Вот сейчас — раз, два! — кто-то хлопнет в ладоши и — три, четыре! — закружится хоровод! Всё быстрей и быстрей — пёстой праздничной каруселью. Замелькают белые ножки, зашуршат сухие листья. Стоишь и ждешь.
- Мамочка, смотри, грибам земли не хватает, — удивился Лисенок. — Они даже на деревья залезли!
- Ты еще многого не знаешь, — Улыбнулась Лисица. — Осенний опенок часто растет на стволах деревьев. Иногда осенью желто-коричневые шляпки, которые бывают размером с маленькое блюдце, кучками висят так высоко, что до них не дотянуться.
- А вон та семейка устроилась прямо на гнилом пеньке. — Малыш показал на пеньке около дерева. — Мама, а все эти грибы съедобные?
- Конечно, Осенний Опенок очень вкусный. Мимо него никто не проходит. Все кладут его в корзину, всем хочется попробовать этот гриб. А чтобы отличить его от ядовитого лжеопенка, надо посмотреть снизу на пластинки. У съедобных опят они всегда светлые — белые, кремовые или желтоватые.
Сказка повествует о грибах, которые собрались в лесу на веселый праздник. А потом, испугавшись грибников, разбежались грибы кто-куда. Да так и растут до сих пор — каждый под своим деревцем.
Однажды ранним июльским утром на лесной поляне собрались грибы. То ли у них был праздник, то ли просто они решили повеселиться, но собралось их видимо-невидимо. И кого тут только не было: и рыжие Лисички, и пестрые Сыроежки, и веселые Маслята; пришел благородный Боровик, даже старый Груздь решил взглянуть на веселое сборище.
— Веселей, веселей кружитесь! — кричал распорядитель, нарядный Мухомор, размахивая пестрой шляпой. — Рыжики, приглашайте Опят!
Заулыбались Опята, были они сиротами, тоненькие, бледные, длинноногие, всегда робко жались друг к другу, но вот, подхваченные Рыжиками, закружились они в танце. А Сыроежки-то, Сыроежки! Так и мелькают их розовые, зеленые и красные сарафаны. Подбоченившись, пустился в пляс важный Боровик, даже Груздь притопывал ногами так, что подпрыгивала его шляпа с бахромой на загнутых краях. Расшумелись грибы, разгулялись. Неизвестно, сколько бы продолжалось это веселье,но вдруг где-то вдали раздалось протяжное:
— У-у-у… — подхватило лесное эхо.
— Ау! — откликнулось из чащи.
— Спасайся кто может! — крикнул старый Груздь и первый бросился наутек, в траве спрятался.
Боровик, забыв о своей солидности, помчался в чащу, залез под ель и затаился.
— Батюшки! Матушки! — в панике метались Сыроежки, разбежались они по всему лесу, то тут, то там мелькали их яркие сарафаны.
Сироты Опята всей семьей к пеньку прижались. Те грибы, что попрятались под березами, так и стали называться Подберезовиками, а те, что под осинами, — Подосиновиками.
— Ножки, ножки, где вы были? (топают ногами)
— За грибами в лес ходили.
— Что вы, ручки, работали? (хлопают в ладоши)
— Мы грибочки собирали.
— А вы, глазки, помогали? (закрывают и открывают глаза)
— Мы искали да смотрели – (повороты туловища вправо-влево)
Все пенечки оглядели.
Раз, два, три, четыре, пять!
Будем мы грибы искать.
Первый гриб – боровик, Полезай в лукошко!
На высокой ножке.
Под березой прямо.
И масленок прячется, Вот какой упрямый!
(Дети поочередно массируют пальцы рук)
6. Дидактические игры
- Измените названия грибов по образцу.
Один подберезовик – много подберезовиков
Один рыжик – много рыжиков
Одна лисичка – много лисичек
Одна волнушка – много волнушек
Одна сыроежка – много сыроежек
Один подосиновик – много подосиновиков
Один боровик – много боровиков
Один масленок – много маслят
Один опенок – много опят
Одна поганка – много поганок
Один мухомор – много мухоморов
Цель: познакомить детей с разнообразием грибов, выделив группы съедобных и несъедобных грибов; учить детей разным приемам словообразования на примерах грибов.
- Как называется гриб, который растет под березой? (Подберезовик.) Как вы думаете, почему он так назван?
- Как называется гриб, который растет под осиной? (Подосиновик.) Как вы думаете, почему он так назван?
- Гриб, который любит расти в еловом или сосновом бору, как называется? (Боровик.)
- Как называются грибы с рыжими шляпками? (Рыжики, лисички.)
- Как называются грибы, растущие дружными семейками на пеньках? (Опята.)
- Как называется гриб с круглой волнистой шляпкой? (Волнушка.)
- Как называются грибы с маслянистыми шляпками? (Маслята.)
- Какой гриб носит название дикого животного? (Лисичка.) Почему его так назвали?
- Какие грибы названы в честь дождя? (Дождевики.)
- Эти грибы можно есть? Как они называются? (Съедобные.)
- Грибы, которые грибники не любят, поганые грибы как называются? (Поганки.)
- Какие еще грибы не любят встречать грибники? Эти грибы можно есть? Как они называются? (Несъедобные.)
Сколько их – всегда мы знаем,
Хорошо мы все считаем.
Один мухомор – два мухомора – пять мухоморов.
• Приставалка
Взрослый задает вопрос, ребенок – отвечает.
• Упражнение"Скажи наоборот"
Старый подберезовик большой, а молодой … (маленький).
У белого гриба ножка толстая, а у подосиновика … (тонкая).
Сыроежка- съедобный гриб, а мухомор- … (ядовитый).
7. Отгадать загадки
• Он в лесу стоял,
Никто его не брал,
В красной шапке модной,
Никуда не годный. (мухомор)
• Глубоко был спрятан он,
Раз-два-три - и вышел вон,
И стоит он на виду.
Белый, я тебя найду. (боровик)
Очень дружные сестрички.
Ходят в рыженьких беретах,
Осень в лес приносят летом. (Лисички)
• Нет грибов дружней, чем эти, -
Знают взрослые и дети -
На пеньках растут в лесу,
Как веснушки на носу. (Опята)
• Скромный, тоненький и бледный.
Этот гриб, представьте, вредный.
Попадёт грибочек в суп –
Вас в больницу увезут.
Потому что ядовитый,
И на всех вокруг сердитый.
Мы оставим на полянке
Эту вредную (поганку)
Не спорю - не белый,
Я, братцы, попроще.
В берёзовой роще.
Средь высокой травы,
Смотрю я на мир,
Как лиса из норы.
И тем, кто желает
Охотником стать. (грибок)
• Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых.
Меня увидишь за версту -
Зовусь я - (подосиновик)
• Вдоль лесных дорожек
Много белых ножек
В шляпках разноцветных,
Собирай, не мешкай!
Однокоренные слова: березами, подберезовиками (корень -берез-); бору, боровичок (корень -бор-); осинки, подосиновики (корень -осин-).
Название гриба мухомор объясняется чрезвычайной его ядовитостью. Сок мухоморов очень привлекателен для этих насекомых, но является отравой и губит их. Ядовит мухомор и для людей.
Гриб рыжик получил свое название благодаря яркой рыжей шляпке. Растет рыжик в хвойных лесах и очень красиво смотрится среди зеленой хвои.
Гриб моховик. Его среда обитания влажные мхи и сам гриб мягкий и приятно касается рук, как поверхность мха.
а)запиши.дай характеристику первому предложению. б)найди в третьем предложении слова,обозначающие предмет. Люблюгрибы собирать!Под б_рёзами,под л_сточками спрятались подб_рёзовиками. Но_ка тоненькая,шляпка ш_рокая.В сухом б_ру красуется гриб-б_ровик. в)в словах с пропущенной буквой выдели корень.отметь орфограммы.какие две орфограммы скрываются за пропущенной буквой в слове ш_рокая?
Люблю грибы собирать! Под берёзами, под листочками спрятались подберёзовиками. Ножка тоненькая, шляпка широкая. В сухом бору красуется гриб-боровик. 1. Люблю грибы! (По цели: побудительное, по интонации: восклицательное, просто, нераспространённое, не осложнено.) 2. Ножка, Шляпка. 3. Под берёзами - БЕРЁЗ (Корень.) Под листочками - ЛИСТ (Корень.) Подберёзовики - БЕРЁЗ (Корень.) Ножка - НОЖ (Корень.) Широкая - ШИРОК (Корень.) Бору - БОР (Корень.) Гриб-боровик. - БОР (Корень.)
Submit to our newsletter to receive exclusive stories delivered to you inbox!
Таня Масян
Лучший ответ:
Главный Попко
Под чем растёт так и называется
Вы можете из нескольких рисунков создать анимацию (или целый мультфильм!). Для этого нарисуйте несколько последовательных кадров и нажмите кнопку Просмотр анимации.
Читайте также: