На некошеном лугу зеленела высокая трава

Обновлено: 07.07.2024

Вставьте Н или НН. Подчеркните или выделите условия написания НН в причастиях (приставка, зависимые слова, ованный-ёванный).

Легкоране.. ые по двое по трое брели по открытой пыльной дороге. Белели маза.. ые хаты украинского села. Давно маза.. ые хаты казались серыми. Стира.. е бельё сохло на балконе. Стира.. ое в сетке бельё выдаётся накрахмале.. ым и неглаж.. ным. Травы, сея.. ые в паровом поле, хорошо взошли. Началась уборка сея.. ых трав. Стол для званых гостей был покрыт вяза.. ной скаатертью. Зва.. ых на вечер гостей было немного. Трудно было ехать по немощё..ой дороге. Город благоустраивался асфальтирова.. ыми и мощё..ыми брусчаткой дорогами. На тка.. ой шёлком салфетке стоял гранё..ый графин с водой На некоше.. ном лугу зеленела высокая трава. Охотники шли по пута.. ому следу зайца. Вязанка дров лежала у нетопле.. й печи. Топлё..ое молоко обладает особым вкусом и отличается им от кипяч.. ого. На стене висела беле. ая маслом картина. Стволы деревьев побеле.. ы гашё..ой известью. На стене висела сте.. ая газета, раскраше.. ая цветными карандашами. И без того мало наезже.. я дорога была теперь занесе.. а свеженаметё..ым снегом. Гружё..ые машины с беше.. ой скоростью скатывались с наезже.. ого крутого берега на лёд.

ЛегкоранеНые, мазаНые, давно мазаННые, стираНое бельё, стираННое в сетке
накрахмалеННое и неглажеНое
сеяННые в поле, сеяНых трав
вязаНая скатерть
зваНых гостей
немощеНая дорога
асфальтироваННыми и мощеННыми брусчаткой
ткаНой салфетке, гранеНый графин
некошеННый луг
путаНый след
нетоплеНой печи
топлеНое молоко
кипячеНого
белеННая маслом картина
побелеНы гашеНой известью
стеННая газета
раскрашеННая карандашами
мало наезжеННая дорога
занесеНа свежезаметеННым снегом
гружеНые машины
с бешеНой скоростью
с наезжеННого берега

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Описание презентации по отдельным слайдам:

. Лингвистическая сказка
Всеми обижен__ое, всеми унижен…ое, никем не привече…ое, почти не замече…ое — бедное, бедное Страдательное Причастие. Теперь оно — Причастие прошедшего времени, и всѐ у него в прошлом. А ведь было время.
Это и многое другое расскажет вам Страдательное Причастие, если вы внимательно прислушаетесь к нему. Это и многое другое рассказывает оно Существительному, которое. находится при нѐм в качестве его дополнения.
— Ах, не говорите, не говорите! — говорит Страдательное Причастие Существительному, которое вообще ничего не говорит. — Одни страдания! Существительное пробует кивнуть, но Причастие не позволяет ему даже этого.
— Не говорите, не говорите! — развивает оно свою мысль. — Самое дорогое, что у меня есть, — это два Н в суффиксе. И вот, стоит мне появиться в тексте без приставки или хотя бы без пояснительного слова, как я сразу же теряю одно Н . Но ведь иногда хочется побыть и одному. Разве это жизнь, скажите? Нет, не говорите, не говорите. А Причастие продолжает:
— И главное, никакого просвета, никаких надежд. Даже будущего времени у нашего брата, причастия, не бывает. А как прикажете жить — без будущего? Ф. Кривин

Сформулируй правило написания –Н и -НН
газированный;
прочитанная книга;
сушённые в печке грибы;
решённый – решить (сов. вид)
-
некрашеный пол (нет приставки);
сушёные грибы (нет зав.сл.);
жареный – жарить (несов. вид)

Да
Нет
Пиши нн, это причастие
Пиши н, это отглагольное
прилагательное
газированный;
прочитанная книга;
сушённые в печке грибы;
решённый – решить (сов. вид)
-
некрашеный пол (нет приставки);
сушёные грибы (нет зав.сл.);
жареный – жарить (несов. вид)

названый брат,
посажёный отец,
прощёное воскресенье,
смышлёный,
раненый (но раненный
пулей, израненный),
кованый (но перекованный),
жёваный (но пережёванный)

Обрати внимание на исключения!
Исключения:
желанный,
священный,
нечаянный,
невиданный,
неслыханный,
нежданный,
негаданный,
деланный,
медленный

Крашеный пол – покрашенный краской
пол, некрашеный пол, непокрашенный
пол; вязаная кофта – вязанный спицами
свитер, развязанный шнурок, сеяная
мука – засеянное поле; плетёная
корзина – плетённая из веток корзина;
скошенный луг, кошеная трава,
некошеная трава, нескошенный луг.

Объясните написание н и нн.

Упражнение 1
Оконный проѐм; обеденный стол; выглаженный сарафан; печѐное яблоко, сонное царство; копчѐный угорь; письменные принадлежности, подписанная открытка; запылѐнная одежда; телефонная книга; калѐные орехи; вчера приготовлены; газированная вода; маринованные грибы; посаженные в саду; жаренные на масле.

Упражнение 132.
Упражнение 133 (устно)

Цифровой диктант: 1 – Н, 2 - НН
На стене висела писа….ая акварелью картина.
Приятно пахло печё…ым хлебом.
негада.…ый.
Ране….ый в лапу заяц стал прихрамывать.
У бабушки был платок, вяза….ый из чистой шерсти.
На некоше…ом лугу зеленела высокая трава.
Маринова….ые грибы лежали на тарелке.
Его ожидал неслыха….ый успех.
9. В магазине мы купили жаре…ого леща и копчё…ой колбасы.

ЗАДАНИЯ
№ 5 в тестовой части экзаменационной работы

Из предложений 14–16 выпишите слово, в котором правописание суффикса
является исключением из правила.
Ответ: ___________________________.

– (14)Правильно, это копии, потому что настоящими письмами я очень
дорожу, – пояснила Анна Федотовна, хотя ей не очень-то понравился тон. –
(15)Откройте верхний ящик комода. (16)Достаньте деревянную шкатулку
и передайте её мне.
деревянную

1. Тишина кроткого весеннего вечера стояла в поле, на деревьях кричали сонные грачи.
2. Мимо нас проходили многочисленные машины с техникой.
3. Плещет рдяный мак заката на озерное стекло.
4. Я шаг за шагом обследовал песчаную отмель.
весеннего

В каком слове правописание суффикса определяется правилом: "В полном страдательном причастии прошедшего времени пишется НН"?
1) пригнанных
2) размеренно
3) драгоценного
4) полноценным
пригнанных

Из предложений 13–16 выпишите слово, в котором правописание НН определяется правилом правописания суффиксов причастий и отглагольных прилагательных, образованных от глаголов совершенного вида.
(13)В её классе все люди были просто замечательными, и потому я решил уточнить, чем же знаменит именно этот доселе неведомый мне Коржиков. (14)Выяснилось вот что.
(15)Когда ни один человек в школе не смог ответить, как кричит кенгуру, только отважный Коржиков не растерялся, и теперь вся школа умеет кричать, будто стадо перепуганных кенгуру.

9. В каком слове правописание суффикса определяется правилом: "В полных страдательных причастиях прошедшего времени пишется НН"?
1) длинной
2) пустынный
3) начерченные
4) путешественник
начерченные

17. В каком слове правописание НН определяется правилом: " В полном страдательном причастии, имеющем приставку, пишется две буквы Н"?
1) сосредоточенно
2) просвеченной
3) посторонние
4) законный
просвеченной

Подведение итогов
О чём мы сегодня говорили?
Что нового узнали?
3. Когда же пишется Н-НН суффиксах страдательных причастий прошедшего времени
и одна буква Н в отглагольных прилагательных?

Цель урока: отработка умения отличать причастия и прилагательные, образованные от глаголов; формирование навыка написания Н-НН в них.

I. Оргмомент

Изучение темы начинаем с закрепления правописания н и нн в суффиксах прилагательных.

II. Лексический диктант (оформленный в виде кроссворда).

По лексическому значению определить слово, объяснить написание н - нн в суффиксе прилагательных: (Приложение 1, слайд 2)
1) Полученный, изготовленный из семян или волокна конопли – конопляный.
2) Сделанный из дерева – деревянный.
3) Приготовленный из мяса курицы – куриный.
4) Состоящий из песка, несущий песок, покрытый песком – песчаный.
5) Сделанный из кожи животного – кожаный.
6) Намазанный, пропитанный или запачканный маслом – масленый.
7) Сделанный из картона – картонный.
8) Предназначенный для проведения лекций – лекционный.
9) Обычный, ничем не выделяющийся – обыкновенный.

– Какое получилось слово? (Причастие)
– Что такое причастие?
– О чём мы сегодня будем говорить? (Приложение 1, слайд 3)
– Какова цель урока?

III. Затем предлагаю ребятам познакомиться с алгоритмом. Главное в работе над алгоритмом – убедить учащихся набраться терпения и ничего не пропускать, приучаться к последовательности действий. Семиклассники знакомятся с отглагольными прилагательными и учатся отличать их от полных причастий прошедшего времени, соответственно правильно писать одну или две буквы н в суффиксах этих частей речи. (Приложение 1, слайд 4)

1. На конце – -ованный, -ёванный;
2. Приставка, кроме не;
3. Зависимое слово;
4. Образовано от глагола совершенного вида:

1. Газированный 1) –
2. Непрочитанная книга; 2) некрашеный пол;
3. Сушённые в печке грибы; 3) сушёные грибы;
4. Решённый – решить (сов.в.) 4) жареный – жарить (несов.в.)

Обращаю внимание ребят на слова-исключения (Приложение 1, слайд 5):

Н: названый брат, посажёный отец, Прощёное воскресенье, смышлёный, раненый (но раненный пулей, израненный), кованый (но перекованный), жёваный (но пережёванный).

НН: желанный, священный, нечаянный, невиданный, неслыханный, нежданный, негаданный, деланный, медленный.

IV. Работа с учебником стр. 55-56.

Чтение правила и рассуждения.

V. Ребята записывают словосочетания, объясняют написание н и нн, закрепляют изученную орфограмму. (Приложение 1, слайд 6)

Крашеный пол – покрашенный краской пол, некрашеный пол, непокрашенный пол; вязаная кофта – вязанный спицами свитер, развязанный шнурок, сеяная мука – засеянное поле; плетёная корзина – плетённая из веток корзина; скошенный луг, кошеная трава, некошеная трава, нескошенный луг.

VI. Выполняем упражнение 119 страница в учебнике 58. (Приложение 1, слайд 7)

Н или нн? Распределите слова в два столбика:

Покраше…ый пол, краше…ый подоконник, закопчё..ый котелок, копчё…ая колбаса, зажаре…ая в сметане картошка, жаре..ый цыплёнок, вяза…ая сумочка, связа…ый свитер, высуше…ое бельё, сушё…ые фрукты.

1. На стене висела писа….ая акварелью картина.
2. Приятно пахло печё…ым хлебом.
3. Хороши грибы, сушё.…ые в печке.
4. Ране….ый в лапу заяц стал прихрамывать.
5. У бабушки был платок, вяза….ый из чистой шерсти.
6. На некоше…ом лугу зеленела высокая трава.
7. Маринова….ые грибы лежали на тарелке.
8. Его ожидал неслыха….ый успех.
9. В магазине мы купили жаре…ого леща и копчё…ой колбасы.

VII. Подведение итогов (Приложение 1, слайд 9)

Подскажите где нужно писать н-нн. Люди знающие это правило прошу! 1. На стене висела писа. ая акварелью картина. 2. Приятно пахло печё. ым хлебом. 3. Хороши грибы, сушё. ые в печке. 4. Ране. ый в лапу заяц стал прихрамывать. 5. У бабушки был платок, вяза. ый из чистой шерсти. 6. На некоше. ом лугу зеленела высокая трава. 7. Маринова. ые грибы лежали на тарелке. 8. Его ожидал неслыха. ый успех. 9. В магазине мы купили жаре. ого цыплёнка и копчёной колбасы.

Печёным, сушёные, писанная, раненный, вязанный, не кошенном, маринованные, неслыханный, жареного

на стене висела писанная акварелью картина
приятно пахло печёным хлебом
хороши грибы сушёные в печке
раненый в лапу заяц стал прихрамывать
у бабушки был платок, вязанный из чистой шерсти
на некошенном лугу зеленела высокая трава
маринованные грибы лежали на тарелке
его ожидал неслыханный успех
в магазине мы купили жареного цыплёнка и копчёной колбасы

Читайте также:

  
• Замиокулькас полезные свойства для дома
  
• Препарат клипер от короеда
  
• Как избавиться от чертополоха на участке навсегда
  
• Посадил дед репку оба на
  
• Урожайность салата в теплицах с м2