Разбейте города на группы в зависимости от их производства минеральных удобрений

Обновлено: 05.10.2024

Дидактическая карточка рекомендована для учащихся 9 класса. При помощи трех заданий карточки можно провести тематический контроль учащихся по теме "Химическая промышленность". Задание № 1 - работа с таблицей, задание № 2- задание на соответствие, задание № 3 - выполнить тест.

Вложение	Размер
kartochka_po_teme_himicheskaya_prom-t.doc	21.5 КБ

Предварительный просмотр:

Тема: Химическая промышленность

Химия органического синтеза

Задание №2: Разбейте города - на группы в зависимости от их производства минеральных удобрений:

К) Великий Новгород

Задание №3:Выполните тест:

1. К горнохимической промышленности относится :

А) добыча фосфоритов, серы, солей;

Б) добыча железной руды, каменного угля, карбонатного сырья

В) добыча серы, угля, фосфоритов

2. К неорганической химии относятся:

А) кислоты, щелочи, синтетические смолы

Б )щелочи, соли, минеральные удобрения

В) кислоты, соли, спирт

3. К сырью тяготеют отрасли :

А) выпускающие полимеры

В) калийные удобрения

4. Потребительский фактор важен для производства :

А) кислот и пластмасс

Б) кислот и химических волокон

В) кислот и солей

5. Много воды , электроэнергии и сырья требуется для производства :

А) кислот для производства

В) искусственного каучука

6. Химическая промышленность характеризует:

А) уровень НТР в стране

В) уровень благосостояния населения

7. Химическая промышленность :

А) использует все виды ресурсов

Б) создает новые материалы

В )использует специально подготовленное сырье

Г) верны все утверждения

8. Современная химическая промышленность привязана в основном :

А) к местам скопления населения

Б) к районам добычи и переработки нефти и газа

В) к малонаселенным местам

9. Отрасли химической промышленности объединяются :

10. Химическая промышленноть получает сырье от :

А) лесной промышленности, машиностроения, нефтеперерааботки

Б) металлургии, лесной и текстильной промышленности

В) лесной и нефтеперерабатывающей промышленности и металлургии

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

статья "ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ УСТНЫХ ФОРМ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ"

В данной статье предоставлены материалы, отражающие важность использования устных форм контроля знаний на уроках иностранного языка.

Зачеты как форма контроля знаний учащихся и методика их проведения

из опыта работы: контроль знаний составляет важную часть учебного процесса , его систематичность и планомерность способствуют повышению качества обучения. Уроки-зачеты можно отнести к одному из перспе.

контроль знаний учащихся

контроль знаний учащихся 9 класса.

Тестовое задание на уроках математики - один из эффективных методов тематического контроля знаний учащихся.

В данной статье автор обращается к методике составления и проведения тестовых заданий, позволяющих повысить эффективность учебного процесса, оперативно проверить качество усвоения знаний и восполнить .

Промежуточный контроль знаний учащихся по алгебре.10 класс

Тест для промежуточной аттестации по алгебре в формате ЕГЭ для 10 класса.

Тестовый контроль знаний учащихся как средство подготовки к итоговой аттестации .

Из опыта работы по теме"Тестовый контроль знаний учащихся как средство подготовеи к итоговой аттестации".

Общественные смотры знаний – эффективная и нетрадиционная форма организации тематического контроля знаний учащихся на уроках математики

В данном докладе говорится о общественных смотрах знаний, которые являются одной из нетрадиционных форм проверки знаний учащихся по определенному, достаточно большому разделу программы. Многолетний оп.

Тип урока: Изучение нового материала.

Образовательные

Развивающие: Продолжить формирование умений работы с учебником, с картами атласа , картосхемами и таблицами, развивать умение делать выводы и обобщения.
Воспитательные: Формировать убеждение о необходимости бережного отношения к окружающей среде.

Тип урока: Комбинированный

Методы обучения: частично-поисковый, сопоставление и наложение карт атласа, картографический, проблемный.

Карта “Химическая промышленность”, учебник “География России.
Население и хозяйство” 9 класс В. П. Дронов В. Я. Ром, Атлас для 9 класса “Дрофа”, презентация.

1. Оргмомент – 1 мин.

Учитель здоровается с классом. Дежурные отмечают отсутствующих. Учитель напоминает о теме “Цветная металлургия”, изученной на предыдущем уроке.

2. Проверка домашнего задания. – 8 мин.

(Через две минуты начать опрос.)

Почему в Липецке находится центр чёрной металлургии? (Липецк находится в районе добычи железной руды КМА).
Около города Череповца отсутствуют запасы коксующихся углей и железной руды. Однако здесь построен металлургический комбинат полного цикла. Почему? Череповец расположен посередине между месторождениями железной руды Кольского полуострова (Ковдор) и Карелии (Костомукша) и коксующихся углей Печорского бассейна. Комбинат построен на потоках руды и угля.
Почему в Волгограде построен алюминиевый завод? (Алюминиевое производство энергоёмкое, поэтому размещается у источника дешёвой энергии – Волгоградской ГЭС).
Укажите основные цеха завода чёрной металлургии полного цикла. (Доменный – сталеплавильный – прокатный).
Почему в г. Норильске (за северным полярным кругом) построены заводы цветной металлургии? Как доставляется сырьё и отправляется из Норильска готовая продукция? (В Норильске медно-никелевое производство работает на местной руде. От Норильска до порта на Енисее – Дудинка проложена железная дорога. Отправка готовой продукции по Северному морскому пути в период навигации).
Почему крупнейшие алюминиевые заводы России построены в Восточной Сибири в Красноярске и Братске? (Алюминиевое производство - энергоёмкое. Чем крупнее завод, тем больше потребление энергии В Красноярске и Братске работают крупные ГЭС, энергия которых дешевле, чем энергия небольших ГЭС)
Почему заводы металлургической базы Урала привозят уголь из Кузбасса и Казахстана, а не с Печорского бассейна, расположенного гораздо ближе к Уралу? (На Урал от центра Печорского бассейна – Воркуты нет железной дороги.)
Почему в Москве работают два металлургических завода? (Это заводы малой металлургии, работающие на металлоломе и на отходах машиностроительных заводов Москвы, ориентируются на потребителя.)
Ревда, Верхняя Пышма, Карабаш – это центры какого производства? Назовите ещё пример центра этой отрасли, расположенного в той же металлургической базе. (Это центры медной промышленности, примером может служить г. Медногорск на Урале, т. к .это города Уральской металлургической базы.)
Укажите металлургическое производство, соответствующее промышленному центру и факторы, влияющие на размещение данного производства. (Норильск – медно-никелевое, у сырья; Старый Оскол –электрометаллургическое, у сырья; Ревда – медеплавильное, у сырья; Шелехов – алюминиевое, у ГЭС; Надвойцы – алюминиевое, у ГЭС и у сырья; Новотроицк – чёрная металлургия, у сырья,)

3. Изучение нового материала. - 24 минуты.

Объявляется тема урока. В тетради записываем тему урока “Химическая промышленность”.

Химко-лесной комплекс состоит из двух отраслей: химической и лесной промышленности.(слайд 3,4)

Химическая промышленность выпускает разнообразные изделия.

По производству серной кислоты Россия занимает второе место в мире; по производству минеральных удобрений – пятое место; по производству синтетических смол – четырнадцатое место.

Химическая промышленность наряду с машиностроением и электроэнергетикой влияет на развитие НТР путём химизации.

По учебнику “География. Население и хозяйство” для 9 класса В. П. Дронов и В. Я. Ром параграф 7, стр. 33 определите, что такое химизация?

(Химизация – широкое применение технологий и химических материалов во всех хозяйственных отраслях.) (слайд 5)

Химическая промышленность имеет три особенности, которые влияют на размещение предприятий.

Создаёт новые материалы, которых нет в природе. По своим качествам они часто превосходят натуральные продукты. Их применение экономит труд людей и сырьё. Поэтому предприятия химической промышленности часто создают уже в сложившихся районах, центрах производства и потребления традиционных конструкционных материалов ( машиностроительных центрах и металлургических базах).
У химической промышленности почти неограниченная сырьевая база: нефть, газ, древесина, вода, воздух и пр. При этом один и тот же продукт можно получить из разных видов сырья. Например, азотные удобрения можно производить на основе коксования угля, электролиза воды, переработки нефти и природного газа. Поэтому теоретически предприятия химической промышленности можно создавать повсеместно. Но на сегодняшний день основным химическим сырьём являются продукты нефте- и газопереработки, т. е. специально подготовленное сырьё. В результате современная химия в значительной мере тяготеет к районам добычи и переработки этих видов сырья (Поволжье, Европейский Центр).
Химические технологии очень разнообразны. Это открывает возможности для комплексной переработки сырья.

В тетради учащиеся записывают основные особенности химической промышленности. (слайд 7)

В химической промышленности и, при её взаимодействии с

другими отраслями широко развито комбинирование. Оно способствует формированию разнообразных комбинатов: химических, нефтехимических, коксохимических, лесохимических и др.

Некоторые особенности химической промышленности ограничивают потенциальную повсеместность её размещения. К ним относятся высокая энерго – и водоёмкость многих её отраслей, особенно современных. В последние годы нарастает влияние экологического фактора, так как большая часть химических производств является сильным загрязнителем окружающей среды.

- является одним из крупнейших месторождений железной руды в россии , находится в томской области.

1) исток реки обь

2)этот тип климата характерен для западных частей материков. его можно характеризовать как умеренно-теплый с жарким(++25) и относительно сухим летом, прохладной и дождливой зимой. среднее количество осадков 400-600мм в год 2)здесь выпадает мало осадков(100-250 мм в год). отличается жарким летом(+35…+40).суточное колебание температур возможно до 40 градусов…господствует область высокого давления 3)этот климат западных частей материков. он формируется под воздействием западных ветров с океана на материк. лето прохладное(+15…+20), зима теплая (-5). осадки весь год(500-1000мм) 4)в этом климатическом поясе ярко выражены 2 сезона - сухой и влажный. летом много осадков (1000-3000мм), температура воздуха до +30. зима относительно прохладная(+14), осадков мало. 5)здесь летом господствуют тропические воздушные массы, а зимой приходят воздушные массы умеренных широт.

Задание №2: Разбейте города - на группы в зависимости от их производства минеральных удобрений:

К) Великий Новгород

Задание №3:Выполните тест:

1.К горнохимической промышленности относится :

А) добыча фосфоритов, серы, солей;

Б) добыча железной руды, каменного угля, карбонатного сырья

В) добыча серы, угля, фосфоритов

2.К неорганической химии относятся:

А) кислоты, щелочи, синтетические смолы

Б )щелочи, соли, минеральные удобрения

В) кислоты, соли, спирт

3.К сырью тяготеют отрасли :

А) выпускающие полимеры

В) калийные удобрения

4.Потребительский фактор важен для производства :

А) кислот и пластмасс

Б) кислот и химических волокон

В) кислот и солей

5.Много воды , электроэнергии и сырья требуется для производства :

А) кислот для производства

В) искусственного каучука

6.Химическая промышленность характеризует:

А) уровень НТР в стране

В) уровень благосостояния населения

А) использует все виды ресурсов

Б) создает новые материалы

В )использует специально подготовленное сырье

Г) верны все утверждения

8.Современная химическая промышленность привязана в основном :

А) к местам скопления населения

Б) к районам добычи и переработки нефти и газа

В) к малонаселенным местам

9.Отрасли химической промышленности объединяются :

10.Химическая промышленноть получает сырье от :

А) лесной промышленности, машиностроения, нефтеперерааботки

Б) металлургии, лесной и текстильной промышленности

В) лесной и нефтеперерабатывающей промышленности и металлургии

Отраслевой состав

Факторы размещения

Химия органического синтеза

Задание №2: Разбейте города - на группы в зависимости от их производства минеральных удобрений:

К) Великий Новгород

Задание №3:Выполните тест:

1.К горнохимической промышленности относится :

А) добыча фосфоритов, серы, солей;

Б) добыча железной руды, каменного угля, карбонатного сырья

В) добыча серы, угля, фосфоритов

2.К неорганической химии относятся:

А) кислоты, щелочи, синтетические смолы

Б )щелочи, соли, минеральные удобрения

В) кислоты, соли, спирт

3.К сырью тяготеют отрасли :

А) выпускающие полимеры

В) калийные удобрения

4.Потребительский фактор важен для производства :

А) кислот и пластмасс

Б) кислот и химических волокон

В) кислот и солей

5.Много воды , электроэнергии и сырья требуется для производства :

Читайте также: