Рисование машины везут урожай подготовительная группа
Обновлено: 07.07.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Вводная часть
Программное содержание:
- Продолжать учить детей составлять несложный сюжет, отражая в нем свои впечатления и знания о труде взрослых, изображать машину с урожаем.
- Продолжать учить передавать разнообразие окружающего, соблюдать пропорции между частями машины. Самостоятельно использовать навыки рисования красками.
- Развивать у детей композиционные умения.
- Воспитывать уважение к труду людей, выращивающих урожай овощей, фруктов, хлеба, вызывать желание трудиться.
Упражнение для глаз.
Воспитатель:
На полях идет уборка —
Собирают люди хлеб.
Чтоб всегда он был на завтрак,
И, конечно, на обед.
И в саду идет работа —
Собирают урожай,
Чтоб всю зиму были фрукты —
Тут не думай — не гадай.
В поле тоже есть работа –
Овощи поспели в срок,
Чтобы их в любое время
Заготовить б всякий смог.
А теперь, прошу вас, дети,
Мне, пожалуйста, ответьте,
Кто ночей не досыпал
И все это нам собрал? � (рабочие в деревне, фермеры)
Уродился урожай —
Собирай дары природы!
В холод, в стужу, в непогоду
Пригодится урожай!
Пусть машины грузовые:
Маленькие и большие,
В город выберут маршрут –
Урожай сюда везут.
Воспитатель предлагает детям нарисовать машины, везущие урожай в город.
Вы подумайте, ребята,
Чем загрузить машину надо?
Кто картошкой, кто капустой,
Главное, чтобы не пусто
Что в машине будет, дети?
Поскорее мне ответьте. � (ответы детей)
Самостоятельная работа детей. �
Индивидуальная работа:
- помощь в определении темы рисунка;
- индивидуальный показ некоторых частей машины;
- пример другого ребенка;
- следить за правильным закрашиванием рисунка в одном направлении;
- соблюдении пропорций между частями машины;
- поощрять рисование деталей.
Итог: рисунки детей расположить в один ряд (колонна машин). Отметить, какой большой урожай собрали в колхозе. Предложить детям рассказать о своем урожае.
Воспитатель предлагает детям закрыть глаза, читает стихотворение.
Везут с полей грузовики
Овощи, пшеницу.
Колхозный урожай богат,
Мы можем им гордиться!
Рисование. Тема : Машина везёт урожай.
Цель: Учить составлять композицию из нескольких предметов. Выделяя главное крупным планом.
Упражняться в рисовании транспорта, передаче формы,величины и строения.
Закреплять умение организовать своё рабочее место.
Воспитывать аккуратность при работе с красивыми. Умение доводить начатое дело до конца.
Материал: Альбомный лист, восковые мелки,акварель.
Зрительный ряд. Картина " Собираем урожай. " Машина игрушка.
Беседа. Что такое урожай?
Как его собирают?
Рассматривание картины. Грузовик.
Рассматривание игрушки грузовик.
Показ,последовательное рисование машины.
Указания: главное машину рисовать крупно, дополнить композицию деталями, везёт яблоки.
Анализ. Сделать выставку работ. Рассмотреть рисунки детей.
Кому какая машина больше всего понравилась и почему?
После занятия спеть песню. Мы корзиночки несём.
Ход мастер-класса:
Начинаем работу по рисованию грузовика с арбузами акварельными красками:
Чёрным фломастером, чтобы хорошо было видно на фото, рисуем грузовик с арбузами.
Привезли нам из бахчи
Полосатые мячи.
В грузовике они лежат -
Будут радовать ребят.
Спасибо за внимание!
Билингвальдық компонент - Билингвальный компонент: қуз тустi- наступила осень, бидай- пшеница, алтын ден- золотой урожай, машина толы- полная машина.
Этапы деятельности Қызмет кезеңдері
Тәрбиешінің іс - әрекеті
Деятельность детей Балалардың
Мотивационно- побудительный Мотивациялық –лептік
Показывает нарисованную улыбку, говорит, что сегодня всемирный день улыбки. Спрашивает, можно ли прожить без улыбки.
Не только люди улыбаются, говорят и про солнышко, что оно улыбается, а если на небе тучи, то говорят, что небо хмурится.
Наша улыбка приглашает нас в поле, где созрел урожай, пора вывозить зерна, на чем вывозят хлеб на элеватор?
Рассуждают, объясняют, почему нельзя прожить без улыбки.
Рассматривают картины об уборке урожая, рассказывают, что везут зерно на грузовых машинах
Организационно- поисковый Ұйымдастық –ізденістік
Для уборки урожая нужно много машин, предлагает сделать их из блоков Дьенеша.
Конкретизирует тему, предлагает нарисовать, как машины везут хлеб на элеватор.
Читайте также: