Собран урожай в поле и садах

Обновлено: 19.09.2024

Летом и осенью в огородах и полях, садах и парках, на улицах городов и сел у людей много работы.Летом ухаживают за посевами и посадками:поливают растения, проводят подкормку, рыхлят почву,борются с сорняками,с насекомыми и другими животными,которые повреждают растения. Хорошо ухаживать за растениями необходимо для того, чтобы получить высокий урожай.

Летом в садах люди уже начинают убирать урожай фруктов,а в поле убирают рожь,пшеницу и другие зерновые растения.Осенью уборка урожая в саду продолжается.На подях и в огородах убирают картофель и овощи.Очень важно убрать урожай своевременно. Иначе часть его может погибнуть.Например, начнут высыпаться из колосьев перезревшие зерна хлебных растений.После уборки урожая этого года люди должны позаботиться об урожае будущего года. Для этого на полях сеют озимые культуры,которые будут зимовать под снегом.На других полях проводят осеннюю (зяблевую)вспашку.Во время этой вспашки погибают сорняки и многие насекомые,которые могут приносить вред.Кроме того, в почву вносят удобрения.Так поля готовят к весеннему севу.

Домашних животных летом большую часть времени держат на свежем воздухе.Птицы гуляют и кормятся на специальных выгулах.А звери находятся на пастбищах,где поедают зеленую сочную траву.Домашние рыбы-карпы-живут в прудах.Чтобы карпы хорошо росли,люди их подкармливают.Домашние насекомые-пчелы-летают над цветками и собирают нектар.Они приносят его в улей и там превращают в мед. Часть меда они съедают сразу,а другую часть оставляют на зиму про запас.

Осенью домашних животных меньше времени держат на выгулах и пастбищах.Похолодало,часто идут дожди,трава стала увядать.Чтобы животные были сыты,люди дают им дополнительный корм.Осенью воду из прудов спускают,а выросшую рыбу вылавливают и отправляют в магазины.С наступлением осенних холодов пчелы перестают вылетать из ульев.Поздней осенью многие пчеловоды уносят ульи в специальные помещения-зимовники.

Летом и осенью нужно запасти на зиму корм для домашких животных.Не забывают люди запасти корм и для подкормки диких животных.

Кроме того,летом утепляют иремонтируют помещения для зимовки домашних зверей и птиц.

1) продолжать развивать диалоговую речь, совершенствовать умение составлять небольшие рассказы, развивать речевую фантазию; побуждать детей продолжать рассказ, начатый педагогом, развивая сюжет.

2) продолжать учить детей образовывать однокоренные слова, обогащать словарный запас, подбирать глаголы, сочетая их с существительными, учить объяснять значение слов.

Материалы к занятию :

Ход занятия:

Воспитатель читает отрывок из стихотворения Л. Завальнюк :

«Солнце, солнце, веселей,

Посвети ещё погрей!

Дождик, дождик, не мешай

Собирать нам урожай:

Груши, яблоки в садах,

Помидоры на полях,

Не мешай пшеницу жать,

Не мешай ты нам копать

Свеклу, редьку и картошку

И, конечно же, морковку ;

Бруснику, клюкву понемножку,

Чудо – ягоду морошку

В час по полному лукошку

На болотах набирать ;

Собирать грибы, орехи,

Чтоб, когда замёрзнут реки

И когда придёт зима,

- Расскажите, о чём это стихотворение?

Всё,что собираем в садах, на огороде, на полях, как назвать одним словом (Урожай).

- Внимательно рассмотрите рисунки и скажите, что в них общего, что их объединяет? Какое общее название вы бы могли дать этой выставке (Дары осени)Расскажите, что же дарит нам осень?

Заслушиваются несколько рассказов.

Педагог предлагает детям составить рассказ «Урожай с огорода «Заслушивают 1-2 рассказа.

«Мы капусту рубим, рубим,

Мы морковку трём, трём,

Мы капусту солим, солим,

-Что можно приготовить летом и осенью из овощей?

-Салат из овощей как называется? (Овощной.)

-Салат из огурцов? (Огуречный.)

-Из моркови? (Морковный.)

-Из свеклы? (Свекольный.)

-Из картошки? (Картофельный.)

-Из капусты? (Капустный.)

Дети садятся полукругом. Перед ними картинки с изображением овощей и две корзины.

- Разложите овощи в корзины по их съедобной части. Если съедобен вершок-то в первую корзину, если съедобен корешок- то во вторую корзину. Овощи разложены. Молодцы! Расскажите, что собрали в корзины, почему. Теперь мы с вами отправимся в сад.

На доске рисунки с изображением сбора урожая в саду.

-Что собирают осенью в саду? Какие фрукты, ягоды? Как заготавливают их на зиму? (Сушат, варят, замораживают, отжимают сок)

- Сок из яблок как называется? (Яблочный.)

- Джем из груш? (Грушевый.)

- Повидло из слив? (Сливовое.)

- Варенье из вишни? (Вишнёвое.)

- Сок из персиков? (Персиковый.)

- Повидло из абрикосов? (Абрикосовое.)

-Джем из смородины? (Смородиновый.)

-Сок из малины? (Малиновый.)

- Варенье из клубники? (Клубничное.)

Заслушиваются 1-2 рассказа.

-Всё собрали, кладовые полны!

Воспитатель рассаживает детей на ковре и предлагает детям послушать рассказ, а затем продолжить его.

- Катя и Рома отдыхали летом в деревне. Прошло лето, наступила осень. Осень-время сбора урожая в огороде, в саду. Дети помогали бабушке. Они…

Дети придумывают продолжение рассказа. Заслушиваются рассказы всех желающих.

-Чьё предложение вам понравилось больше? Почему?

Хорошо, ребята, вы все у меня большие молодцы!

Давайте с вами заготовим корзинку с овощами которыми наградила нас осень!

Приступаем к коллективной работе.

Вот такая корзинка у нас получилась!

Цель: Закрепить знание детей об овощах и фруктах; развивать речь и мышление детей; побуждать детей к диалогу. Стимулировать с помощью игры двигательную активность, формируя основные жизненно-важные движения.

1. Поддерживать стремление ребёнка активно вступать в общение всеми доступными речевыми средствами;

2. Развивать умение откликаться на вопросы и предложения взрослого; сопровождать речью игровые действия;

3. Воспитывать умение соотносить свои движения с окружающими предметами.

Оборудования: большая корзина с овощами и фруктами, карточки овощи и фрукты, презентация к занятию , муз. центр; сказочные кукольные герои.

Какие работы выполняют люди осенью в поле. Что делают люди осенью.

Осенью у людей много забот и много работы. Ведь осень – это пора сбора урожая.

Именно осенью в садах созревает много фруктов и ягод – сливы, яблоки, груши, рябина, клина и другие.

На полях идёт сбор урожая. Хлеба убирают специальными машинами — комбайнами.

А в огороде зреют овощи — свекла, морковь, картофель, капуста, кабачки, перец и так далее. Нужно успеть собрать весь урожай согородов, садов и полей, и подготовить его для долгого хранения зимой.

Осенью многие люди устремляются в лес за осенними дарами – грибами и ягодами. В лесу зреют такие грибы — опята, подберезовики, подосиновики, белые, сыроежки. И ягоды — морошка, брусника, клюква.

Осенью у хозяек в разгаре пора заготовок фруктов, ягод, овощей и грибов на зиму. Они квасят, солят, сушат, консервируют,замораживают – словом, делают запасы на долгую зиму и весну.

А ещё осенью нужно подготовить землю на полях и огородах к зиме. Перед весной земля должна отдохнуть – её перекапывают и вносят полезные вещества – удобрения.
И делают это именно под зиму, чтоб подготовить землю к весенней посадке и следующей осенью собрать хороший урожай.

А ещё, вспаханная земля хорошо промёрзнет за зиму и в нейпогибнет больше вредных насекомых и сорных растений.

А знаете ли вы, что осенью не только собирают урожай с полей и огородов, но и сажают новые растения – чеснок, петрушку, озимые рожь и пшеницу и т.д.

Саженцы деревьев и кустарников лучше пересаживать тоже осенью.

Также, осенью люди занимаются уборкой своих дворов, улиц — ведь так много листьев опадает с деревьев в осенний период. А стволы деревьев внизу белят известью – так зимой зайцы не будут обдирать с них кору.

Вот сколько интересного можно поведать своим детишкам о том, что делают люди осенью.

А скачать иллюстрированную презентация с этим текстом вы можете здесь .

С Уважением. Елена Медведева.

Цель: Формировать первоначальные представления о весенних работах людей в природе .

Знакомство с профессией садовник, наблюдение за работой дворника .

Наблюдение за посадкой семян цветочных растений и овощей на грядках.

Формировать желание помогать взрослым.

Воспитывать уважение к труду взрослых .

Создание условий: Котенок игрушка

Альбом о профессиях

Взаимодействие с родителями исоциумом: организация субботника совместно с родителями.

Непосредственно образовательная деятельность Совместная организованная образовательная деятельность

Учить детей изображать в аппликации предметы, состоящие из нескольких частей. Уточнить знание цветов. Развивать цветовое восприятие.

Отрабатывать четкое произношение звука с Упражнять детей в умении вести диалог.

Учить детей рисовать предметы, состоящие из сочетания линий; рисовать предметы крупно, располагая изображения по всей поверхности листа.

Тема: занятие 15

Цель: обучить разным способам ходьбы.

Тренировать в чередовании бега, ходьбы, в построении по команде инструктора.

Развивать двигательную активность, наблюдательность.

Конспект НОД по социально-коммуникативному развитию детей в подготовительной группе .

2. Расширять представление о труде сельских жителей , Формировать интерес к людям новых профессий – фермер, овощевод, хлебороб, животновод.

3. Воспитывать уважение к сельскохозяйственному труду людей . Воспитывать бережное отношение к продуктам сельскохозяйственного труда .

Здравствуйте ребята. Вы любите играть? Сегодня я хочу вам предложить поиграть в разные игры, но их всех будет объединять одна тема. А вот какая, вы попробуйте отгадать. И так загадки, слушайте внимательно.

Опустел наш школьный сад

Журавли на юг летят,

Распахнулись двери школ

Что за месяц к нам пришел?

Все мрачней лицо природы,

Молкнут птичьи голоса,

Мишка в спячку завалился,

Что за месяц к нам явился?

Поле черно белым стало?

Падает то дождь то снег,

А еще похолодало,

Льдом сковало воды рек.

Мерзнет в поле озимь ржи.

Что за месяц, подскажи?

Конечно, молодцы. Скажите, а к какому времени года относятся эти месяцы? ( Осень ) правильно. Это осень . И речь сегодня пойдет об Осени .

Скажите, что нам приносит осень ? -своиплоды: созревают овощи в огороде, в садах поспевают фрукты, в лесах ягоды и грибы. В поле созревает пшеница, овес.

Вырос в поле дом,

Полон дом зерном. Стены позолочены,

Ставни заколочены (колос)

• Большой или маленький;

• Где растет в саду или на огороде;

• Что можно приготовить.

Молодцы, все справились с заданием. А теперь давайте мы с вами попробуем разобрать загадку в ребусе. Но и при этом получить отгадку.

Что люди делают осенью. Что делают люди осенью.

Осенью у людей много забот и много работы. Ведь осень – это пора сбора урожая.

Именно осенью в садах созревает много фруктов и ягод – сливы, яблоки, груши, рябина, клина и другие.

На полях идёт сбор урожая. Хлеба убирают специальными машинами — комбайнами.

Саженцы деревьев и кустарников лучше пересаживать тоже осенью.

Вот сколько интересного можно поведать своим детишкам о том, что делают люди осенью.

А скачать иллюстрированную презентация с этим текстом вы .

С Уважением.
Елена Медведева.

Какой урожай собирают осенью.

Осенью собирают урожай

— закреплять знания о сезонных изменениях в природе;

— расширять и закреплять представления детей об овощах и фруктах.

— развивать внимание, память, мышление;

— развивать длительный плавный выдох;

— воспитывать любовь к природе и бережное, внимательное отношение к ней.

— названия овощей: помидор, огурец, лук, морковь, капуста, картошка, горох;

— названия фруктов: яблоко, груша, лимон, банан, апельсин, слива;

— проговаривание текста песни и стихотворения

Материал и оборудование:

— две корзинки для урожая

Ход занятия

1. Организационный момент

— Ребята, посмотрите внимательно на картину. Какое сейчас время года? ( Осень )

— Как мы понимаем, что наступила осень ? ( Осенью идут дожди . Осенью опадают листья . И т. д.)

— Верно: на деревьях листья пожелтели, в край далекий птицы полетели, небо хмурое, дождик льется, это время осенью зовется .

— Ребята, сегодня утром я шла в детский сад и по дороге встретила Осень . Она сказала, что в этом году на полях и садах уродился богатый урожай . Осень просит нас помочь собрать овощи и фрукты .