У какого растения встречаются воздушные корни георгин аконит
Обновлено: 04.10.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
И Государственное бюджетное социальное учреждение
Калининградской области
профессиональная образовательная организация
Контрольно – оценочные средства
по учебной дисциплине
ОП.04 Ботаника
по профессии СПО 35.01.19 Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства
Форма проведения оценочной процедуры: зачет
Составлены в соответствии с требованиями Федерального образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии СПО 35.01.19 Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства , утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 02 августа 2013г№755
Рассмотрены на заседании методической комиссии информационных технологий и физической культуры, протокол № 1 от 30 августа 2017 года.
Паспорт комплекта фонда оценочных средств.
Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащее проверке.
Оценка освоения учебной дисциплины.
3.1 Формы и методы оценивания
3.2 Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины
Фонд оценочных средств для итоговой аттестации по учебной дисциплине.
Идентификатор изменения в фонде оценочных средств.
Паспорт комплекта фонда оценочных средств учебной дисциплины
В результате освоения рабочей программы учебной дисциплины обучающийся должен
определять структуру растений;
основные законы исторического развития живой природы.
классификацию растений, их функции;
внешнее и внутреннее строение растений;
типы размножение растений, их сущность.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
Организовать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определяемых руководителем.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством и клиентами.
Использовать воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
Формой аттестации по учебной дисциплине является зачет
Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащее проверке.
В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих знаний и умений:
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
определять структуру растений
-наблюдение и оценка выполнения работ на практических занятиях.
основные законы исторического развития живой природы.
классификацию растений, их функции;
внешнее и внутреннее строение растений;
типы размножение растений, их сущность.
- внеаудиторная самостоятельная работа (индивидуальные задания).
Оценка освоения учебной дисциплины.
3.1 Формы и методы оценивания
Текущий контроль освоения обучающимися программного материала учебной дисциплины имеет следующие виды: входной, оперативный и рубежный.
Оперативный контроль проводится с целью объективной оценки качества освоения программы учебной дисциплины, а также стимулирования учебной работы обучающихся , мониторинга результатов образовательной деятельности и обеспечение максимальной эффективности учебно- воспитательного процесса.
Оперативный контроль проводится преподавателем на любом из видов учебных занятий. Формы оперативного контроля (контрольная работа, тестирование, опрос, выполнение практических работ, наблюдение за деятельностью обучающихся и т.д.) выбираются преподавателем, исходя из методической целесообразности.
Рубежный контроль является контрольной точкой по завершении отдельного раздела учебной дисциплины.
Зачет (или дифференцированный зачет) проводится по окончании изучения дисциплины.
В системе оценки знаний используются следующие критерии:
3) К каким видоизменениям относят колючки боярышника?
4) Как называется укороченный стебель у луковицы?
5) Какое основание у листа щавеля?
а) Стреловидное
б) Копьевидное
в) Клиновидное
г) Сердцевидное
6) Основная функция листьев?
а) Поглощение воды
б) Размножение
в) Фотосинтез
г) Орган защиты
7) Как называется лист у шиповника?
б) Непарноперистосложный
в) Парноперистосложный
г) Трижды перистосложный
8) Какой по форме и глубине расчленения лист дуба?
а) Пальчатолопастной
б) Перистолопастной
в) Пальчаторазделенный
г) Перисторассеченный
9) К какому видоизменению относят клубнелуковицу?
10) Как называется лист у гороха?
а) Тройчатосложный
б) Непарноперистосложный
в) Парноперистосложный
г) Дважды перистосложный
11) К каким видоизменениям относят колючки барбариса?
12) Какое жилкование имеет лист кукурузы?
б) Пальчатое
в) Параллельное
Вариант 2
1. Определите метаморфозы корня: а) луковица, усы б) клубни, усики в) корнеплоды, корнеклубни г) корневища, клубнелуковицы
2. Типы корневых систем:
б) мочковатые, стержневые
г) придаточные
3. Какое видоизменение стебля у земляники?
г) суккуленты
4. К какому видоизменению относят клубень?
5. Назовите лист, у которого расчленение листовой пластинки доходит
до основания черешка?
а) перисторассеченный
б) перистораздельный
в) пальчаторассеченный
г) пальчатолопастной
6. К метаморфозам побегов относятся:
а) корнеплоды, корнеклубни
б) корневища, клубни
в) воздушные корни
г) азотофиксирующие клубеньки
7. Основная функция листьев?
а) поглощение воды
б) размножение
в) фотосинтез
г) орган защиты
8. У какого растения встречаются воздушные корни?
а) георгин
9. К каким видоизменениям относят корневище ландыша?
10. Как называется укороченный стебель у луковицы?
а) п о ч к а
11) Какое основание листа у липы?
а) Клиновидное
б) Стреловидное
в) Копьевидное
г) Сердцевидное
12) Какая корневая система у кукурузы?
а) Стержневая
б) Мочковатая
в) Ветвистая
Ключ
Тема 1.5. Генеративные органы растений, их функции и морфология.
А. ТЕКТ ЗАДАНИЙ
Задание: выбрать один правильный ответ
1. Цветки на цветоножках одинаковой длины, прикреплены к главной оси ( неопределенное соцветие ).
а) зонтик в) початок
б) головка г) корзина
2. Что соединяет цветоножка?
а) цветок со стеблем в) цветок с листом
б) цветок с корнем г) цветок с побегом
3. Какое цветоложе у пиона?
а) вогнутое в) выпуклое
б) плоское г) бокаловидное
4. Из чего состоит околоцветник?
а) цветка в) только венчика
б) чашечки и венчика г) тычинки и пестика
5. Неправильным венчиком является:
а) колокольчатый в) трубчатый
б) язычковый г) все ответы верны
6. Если в околоцветнике хорошо различимы чашечка и венчик, то околоцветник…
а) простой венчиковидный в) чашечковидный
б) двойной г) тычиночный
7. Совокупность тычинок
а) Androceum в) Gyoneceum
б) Calyx г) венчик
8. Разнополые цветки находятся на одном и том же растении, это растение называется:
а) двудомное в) однодомное
б) многодомное г) обоеполое
9. Простое неопределенное соцветие
а) метелка в) сложный зонтик
б) щиток г) сложный щиток
10. Главная ось соцветия заканчивается цветком и в разные стороны продолжает расти главная ось ( вид определенного соцветия )
а) извилина в) завиток
б) развилина г) корзинка
11. Главная ось расширена в виде блюдцевидной формы, сидячие цветки.
а) початок в) корзина
б) зонтик г) щиток
12. Соцветие у черемухи:
а) кисть в) зонтик
б) колос г) корзинка
13. Одногнездный или многогнездный плод, образован из нескольких плодолистиков, вскрывается дырочками:
а) стручок в) коробочка
б) боб г) орех
14. Средний слой в сочных плодах
а) экзокарпий в) эндокарпий
б) мезокарпий г) мякоть
15. Многосеменной плод цитрусовых:
а) костянка в) яблоко
б) тыквина г) померанец
Задание: выбрать один правильный ответ
1. Многосеменной плод у цитрусовых:
а) померанец в) яблоко
б) тыквина г) костянка
2. Одногнездный или многогнездный плод, вскрывается дырочками:
а) боб в) стручок
б) коробочка г) стручечек
3. Средний слой в сочных плодах
а) мезокарпий в) эндокарпий
б) экзокарпий г) мякоть
4. Цветки на цветоножках одинаковой длины, прикреплены к главной оси ( неопределенное соцветие ).
а) головка в) зонтик
б) початок г) корзина
5. Совокупность тычинок
а) Calyx в) Gyoneceum
б) Androceum г) околоцветник
6. Неправильным венчиком является:
а) колокольчатый в) трубчатый
б) язычковый г) венчиковидный
7. Какое цветоложе у пиона?
а) плоское в) вогнутое
б) выпуклое г) бокаловидное
8. Что соединяет цветоножка?
а) цветок с корнем в) цветок с листом
б) цветок со стеблем г) цветок с побегом
9. Если в околоцветнике хорошо различимы чашечка и венчик, то околоцветник…
а) простой венчиковидный в) двойной
б) чашечковидный г) простой
10. Разнополые цветки находятся на одном и том же растении:
а) однодомное в) многодомное
б) двудомное г) обоеполое
11. Из чего состоит околоцветник?
а) чашечки и венчика в) цветка
б) только венчика г) тычинки
12. Простое неопределенное соцветие:
а) метелка в) сложный зонтик
б) щиток г) сложный щиток
13. Главная ось расширена в виде блюдцевидной формы, сидячие цветки.
а) корзина в) початок
б) зонтик г) кисть
14. Соцветие у черемухи:
а) колос в) кисть
б) зонтик г) корзинка
15. Главная ось заканчивается цветком и в разные стороны продолжает расти главная ось (определенное соцветие)
а) развилина в) завиток
б) извилина г) корзина
Ключ
В. Биологический диктант
Задание: дописать предложение
Вариант 1.
1. Многоорешковые плоды у……
2. Растение, семена которого богаты белком……….
3. Определить плод у кориандра посевного…….
4. Какое соцветие у ландыша…….
5. У лимона плод……
6. Плод земляники – это……
7. Плоды какого растения имеют шаровидную форму, оранжево-красную окраску, на верхушке которых остаются чашелистики…….
8. Однополые цветки на двух различных растениях тополя, крапивы, щавеля называются…..
9. Андроцей - это…..
10. Обоеполый цветок- это. .
11. Перечислите составные части пестика………
12. Раздельнолепесный венчик – это…
Вариант 2
2. Чашечка состоит из..
3. Околоцветник называется двойным, если..
4. Растение называется двудомным…..
5. Соцветие – это…..
6. Ложные сочные плоды…..
7. Андроцей – это:
8. Плоды сухие невскрывающиеся односемянные - это …….
9. Дайте определение однодомному растению…..
10. Перечислите составные части тычинки………..
11. Сроснолепесный венчик – это…
12. Однополый цветок- это.. ….
Ответы к биологическому диктанту
Ключ
1. Многоорешковые плоды у малины, костянки
2. Растение, семена которого богаты белкомфасоль
3. Определить плод у кориандра посевноговислоплодник
4. Какое соцветие у ландышарыхлая кисть
5. У лимона плодпомеранец
6. Плод земляники – этокостянка
7. Плоды какого растения имеют шаровидную форму, оранжево-красную окраску, на верхушке которых остаются чашелистикишиповник майский
8. Однополые цветки на двух различных растениях тополя, крапивы, щавеля называютсяоднодомные
9. Андроцей – этосовокупность тычинок, состоящие из тычиночной нити и пыльника, которая прикрепляется к нити при помощи связников.
10. Обоеполый цветок- это цветок, когда на одном экземпляре имеются и женские и мужские цветки.
11. Перечислите составные части пестика – завязь, столбик, рыльце
12. Раздельнолепесный венчик – это это венчик, когда все лепестки располагаются отдельно друг от друга.
Вариант 2
1. Цветок – это укороченный побег, развивающийся из цветочной почки
2. Чашечка состоит излисточков
3. Околоцветник называется двойным, если хорошо различается чашечка и венчик
4. Растение называется двудомнымкогдаразнополые цветки, находящиеся на одном и том же растение
5. Соцветие – этосовокупность мелких цветков, расположенных на осях лежанных листов
6. Ложные сочные плоды это плод шиповник, яблоко, померанец
7. Андроцей – этосовокупность тычинок
8. Плоды сухие невскрывающиеся односемянные – этозерновка, желудь, орех
9. Как называется цветок, в котором можно провести только одну ось симметрии?
10. К сухим раскрывающимся плодам относятся:
А. семянка, зерновка, орех
Б. костянка, ягода
В. крылатка, тыквина
Г. стручок, боб, коробочка
12. Сросшиеся в трубочку прилистники называются:
А. листовым влагалищем
Г. листовой пластинкой
13. Назовите лист конского каштана:
14. У какого семейства характерны листья с влагалищами:
15. К какому семейству относят горец перечный?
16. Какое жилкование у класса однодольных?
А. параллельнонервное, дугонервное
17. По формуле цветка определить семейство: * Ca Co A G
18. Какое семейство у горца змеиного?
19. По морфологическим признакам определить лекарственное растение: корень стержневой, стебли ветвистые, покрыты волосками, оранжевый млечный сок, околоцветник двойной, чашечка – 2, венчик – 4, тычинок много, пестик – 1, соцветие простой зонтик, плод коробочка:
А. одуванчик лекарственный
Б. чистотел большой
В. ревень тангутский
Г. мята перечная
20. В каком семействе двугубый венчик?
21. Какие бывают почки по характеру образования в природе?
В. листовые, цветочные
22. Для какого растения характерен ребристый стебель?
23. К какому видоизменению относят клубень?
24. Назовите лист, у которого расчленение листовой пластинки доходит до основания черешка?
25. Какое жилкование имеет лист дуба?
26. Форма венчика цветка одуванчика:
А. укороченной главной осью, наличием боковых осей и цветками на цветоножках
Б. удлиненной главной осью, наличием боковых осей и сидячими цветками
В. удлиненной главной осью, отсутствием боковых осей и сидячими цветками
Г. укороченной расширенной осью и сидячими цветками
28. Для растений семейства Solanaceae характерен плод:
А. ягода, коробочка
Б. костянка, померанец
В. стручок, стручочек
29. К сухим невскрывающимся плодам относится:
А. стручок, листовка, коробочка
Б. орех, семянка, зерновка
В. боб, стручочек
Г. тыквина, померанец
30. Какое соцветие у подорожника?
А. сложный колос
Б. простой колос
31. Определить растение семейства Papaveraceae
А. мята перечная
Б. горец змеиный
В. пастушья сумка
Г. чистотел большой
32. К какому семейству относятся ценные пищевые растения?
33. В каком семействе многие лекарственные растения содержат эфирные масла?
34. Какое соцветие у ландыша?
35. Определить плод у чистотела?
В. стручковидная коробочка
36. По формуле цветка определить семейство:
37. Какое листорасположение у семейства Lamiaceae?
38. Какие растения называются однодомными?
А. мужские цветки на одном растении
Б. женские цветки на одном растении
В. мужские и женские раздельнополые цветки на одном растении
Г. мужские и женские цветки раздельнополые цветки на разных растениях
39. Какие листья в семействе Fabaceae, подсемействе цезальпиниевые?
40. Определить семейство у адониса весеннего:
41. К метаморфозам побегов относятся:
А. корнеплоды, корнеклубни
Б. корневища, клубни
В. воздушные корни
Г. азотофиксирующие клубеньки
42. Тычинки состоят из:
Б. пыльника, тычиночной нити
43. Наличие на корнях клубеньков с азотофиксирующими бактериями, характерно для семейства:
44. Лист клена имеет жилкование:
45. Главными частями цветка являются:
В. тычинки, пестики
Г. цветоножка, цветоложе
46. Простой околоцветник состоит из:
А. чашечки и венчика
Б. только чашечки или венчика
В. чашечки, пестиков
Г. венчика, тычинок
47. Сложные листья с прилистниками типичными для растений семейства:
48. Для растений семейства Lamiaceae характерен стебель:
49. Наличие раструбов характерно для растений семейства:
В. главный, боковые
51. Соцветие простая кисть характеризуется:
А. удлиненной главной осью и сидячими цветками
Б. удлиненной главной осью, отсутствием боковых осей и цветками на цветоножках
В. удлиненной осью, отсутствием боковых осей и сидячими цветками
Г. расширенной главной осью с сидячими цветками
52. Для какого семейства характерна корзинка?
53. Форма венчика у семейства Fabaceae:
54. Листовая пластинка расчленена до центральной жилки, такой лист называется:
55. Какое соцветие у одуванчика?
56. Для растений семейства Brassicaceae характерен плод:
57. Какой стебель у семейства Poaceae?
58. Какое жилкование у ландыша?
59. Определить семейство по формуле цветка:
60. Какого семейства кукуруза?
61. Какие бывают почки по расположению на стебле?
Б. верхушечные, боковые
62. Укороченные побеги встречаются у …
Б. тюльпана, гиацинта
Г. яблони, тополя
63. Какое положение стебля в пространстве у тимьяна или чабреца?
64. Основная функция листьев?
А. поглощение воды
65. К какому видоизменению относят клубнелуковицу?
66. Какое жилкование имеет лист кукурузы?
67. Укажите нижнюю завязь у растений?
Б. наперстянка, львиный зев
В. горицвет, лютик, ветреница
Г. огурец, тыква, яблоко
68. Какой плод у красавки?
69. Определить растения из семейства Liliaceae:
А. ландыш, купена
В. ромашка, ноготки
70. К какому семейству относят календулу?
71. По формуле цветка определить семейство:
72. Какие растения называются двудольными?
А. мужские цветки на одном растении
Б. женские цветки на одном растении
В. мужские и женские раздельнополые цветки на одном растении
Г. мужские и женские раздельнополые цветки на разных растениях
73.Соцветие зонтик характеризуется:
А. удлиненной главной осью, отсутствием боковых осей и сидячими цветками
Б. удлиненной главной осью, наличием боковых осей и цветками на цветоножках
В. укороченной главной осью, отсутствием боковых осей и цветками на цветоножках
Г. расширенной главной осью с сидячими цветками
74. Корзинка характерна для семейства?
75. Из какого семейства лекарственные растения: горец перечный, горец змеиный, ревень тангутский?
76. В каком семействе растения содержат млечный сок, а стебли и листья по
крыты жесткими волосками?
77. У какого семейства плод стручочек?
78. Какое соцветие у аниса?
А. сложный колос
Б. сложная кисть
В. сложный зонтик
Г. сложный щиток
79. Какое семейство у пастушьей сумки?
80. У какого семейства чашечка опадает в начале цветения?
81.У какого растения встречаются воздушные корни?
82. Характер стебля у шалфея лекарственного?
83. К каким видоизменениям относят корневище ландыша?
84. Какое основание листа у щавеля?
85. Какой по форме и глубине расчленения лист у валерианы?
86. Как называется лист у шиповника?
Г. трижды перистосложный
87. Какое расположение листьев у одуванчика?
Г. прикорневая розетка
88. К каким видоизменениям относят колючки барбариса?
89. У какого растения нельзя провести ни одной плоскости симметрии?
90. Как называется соцветие у гладиолуса?
91. К какому соцветию относится развилина?
В. простому неопределенному
Г. сложному определенному
92. У какого семейства прилистники, срастаясь между собой, охватывают основание междоузлия, образуя раструб?
93. К какому семейству относят пустырник и мяту?
94. По формуле цветка определить семейство: * Са2+2 Со4 А2+4 G(2)
95. Какое соцветие у черемухи?
96. Какой стебель и листорасположение в семействе Lamiасеае?
А. стебель округлый с очередным листорасположением
Б. стебель четырехгранный с накрест-супротивным листорасположением
В. стебель сплюснутый с мутовчатым листорасположением
Г. стебель ребристый
97. К какому семейству относится чистотел большой?
98. По цветку определить семейство: обоеполый, правильный, чашечка и венчик свободные по 4, тычинок 6, пестик 1, соцветие: кисть, метелка.
99. По морфологическим признакам определить семейство: стебель ребристый полый, листья простые рассеченные, имеются стеблеобъемлющие влагалища, цветок 5-мерный, обоеполый, плод вислоплодник.
100. Тип плода у Fаbасеае?
А. зерновка
101. Какая корневая система у кукурузы?
102. Характер стебля у шиповника
103. Как называется укороченный стебель у луковицы?
104. Какое основание листа у липы?
А. клиновидное
В. копьевидное
Г. сердцевидное
105. Какой по форме и глубине расчленения лист дуба?
106. Как называется лист у гороха?
Г. дважды перистосложный
107. Какое листорасположение у можжевельника обыкновенного,
Г. прикорневая розетка
108. К каким видоизменениям относят колючки боярышника?
109. У какого растения неправильный венчик?
110. Как называется соцветие у незабудки?
111.Сложный зонтик характерен для семейства:
112. По формуле цветка определить семейство:
113. По морфологическим признакам определить лекарственное растение. Корень - стержневой; нижние листья - прикорневые, черешковые, неперистораздельные, стеблевые сидячие, ланцетные; цветки - мелкие, белые; соцветие - кисть; плод - двугнездный, стручочек.
А. чистотел большой
Б. пастушья сумка
В. горец перечный
Г. пустырник сердечный
114. Какое соцветие у рябины?
А. сложный щиток
Б. сложный зонтик
В. простой щиток
Г. сложная кисть
115. По цветку определить семейство. Цветок неправильный; чашечка сростнолистная из 5 чашелистиков; венчик двугубый, срастается из 5 лепестков, образуя верхнюю и нижнюю губу; тычинок - 4, пестик - 1; завязь верхняя, 4-х гнездная; плод - орешек.
116. К какому семейству относится ревень?
117. Метелка встречается у растений:
118. По цветку определить семейство Ро1уgоnасеае?
А. цветки мелкие, обоеполые, правильные; чашелистиков нет; венчик от 3-6 лепестков;
тычинок 3-9, пестик 1, плод - орешек
Б. цветки с правильным двойным околоцветником; чашечка из 2-4 чашелистиков; венчик
состоит из 4 лепестков; тычинок 4, пестик 1, плод - коробочка
В. цветки обоеполые, правильные, чашечка и венчик по 4, тычинок 6, пестик 1, плод - стручок
Г. цветки простые, правильные; чашелистиков 5, венчиков 6, пестик 1,
плод – коробочка
Существует три вида корней у растений: главные, боковые и придаточные.
№ 2. Чем корни отличаются от ризоидов?
Корень – это один из органов у высших растений, который находится, как правило, под землей и выполняет целый ряд важнейших функций.
Ризоиды – это тонкие выросты, которые, по сути, заменяют корни у растений низшего порядка: грибов, мхов, лишайников и некоторых видов водорослей.
Для сравнения самые элементарные ризоиды образованы только одной вытянутой клеткой, которая отходит от основания. В более развитых случаях внешне они могут напоминать уменьшенный ветвящийся корень. Однако твердый стержень, как и ткани, у ризоидов всегда отсутствуют, а по строению они однородны.
По функциям ризоиды отвечают только за крепление растения в почве и его питание. Корни же, кроме этих функций, служат еще и для накапливания, и для синтеза полезных веществ.
Стр. 165. Вопросы после параграфа
№ 1. Какое влияние оказывают условия среды на корневую систему растений?
Развитие корневой системы растений во многом зависимо от условий, в которых они произрастают. Хорошо развитая корневая система является результатом хорошего структурирования почвы, потому что растения не только в ней удерживаются, но и из нее получают достаточное количество воды, органических веществ и минеральных солей.
Например, у растений, которые растут в тундре, и-за низких температур, корни располагаются сразу у поверхностей. У сосен и многих хвойных растений, которые растут на болотах и во влажных местностях, корневая система также поверхностная. У таких же растений, но растущих на песчаных территориях, корни уходят на значительную глубину. У пшеницы, которая растет на хорошо орошаемых полях, корни вырастают в длину всего лишь 50 см, но по структуре разветвленные. У пшеницы, растущей на сухих полях, коревая система скудная, длина корней достигает 2,5 метров. Соответственно, и растения, обитающие в сухих пустынях, отличаются длинными корнями, поскольку грунтовые воды на таких местностях находятся очень глубоко.
№ 2. Как называют корни моркови, георгины, плюща, орхидеи?
Корни являются важной частью любого растения, однако, у всех у них они разные по своему внешнему виду. Например, у моркови корни называют корнеплодами. В них содержится запас питательных веществ. У георгины – клубнекорень или корневой клубень, который образуется в результате скопления и запасания питательных веществ в боковых корнях. У плюща – прицепки, расположенные на стебле и помогающие растению расти к солнцу, плетясь по какой-либо поверхности. У орхидеи – воздушные корни, свисающие с веток, благодаря которым растение может расти даже в очень увлажненных местах, присасываясь к почве и прочно удерживаясь в ней.
№ 3. Какие из известных вам растений образуют корнеплоды? Какую роль играют корнеплоды в жизни двулетних растений?
Формирование корнеплода характерно для двулетних растений из семейства маревые (свекла), капустные (брюква, репа), зонтичные (петрушка, пастернак, морковь) и астровые (цикорий). Чуть реже корнеплоды формируются у однолетних растений, например, у редиса, и у многолетних – катран (семейство Капустные).
Двулетним растениям корнеплоды нужны для накопления и запаса питательных веществ, которые они будут использовать для роста в течение второго года жизни. Потому что в дикой природе на первом году у них вырастает надземная часть, которая к зиме отмирает, а подземная зимует в виде корнеплода. На втором году жизни такие растения расцветают и дают семена.
№ 4. Чем отличаются корневые клубни от корнеплодов? В чём их сходство?
Отличий между корневыми клубнями и корнеплодами несколько. Во-первых, корневые клубни – это толщенные запасающие придаточные корни, так как корнеплоды – утолщенные запасающие главные корни. Во-вторых, корневые клубни являются пригодными для вегетативного размножения растений, а вот корнеплоды – нет.
Сходство корневых клубней и корнеплодов в том, что они являются видоизменёнными корнями и служат местом накопления запасов питательных веществ, необходимых растению для роста и развития.
Стр. 165. Подумайте
С чем связаны видоизменения корней?
Видоизменения корней у растений связаны, прежде всего, с выполнением ими особых функций и приспособлением к новым условиям среды их существования. В результате этого значительно меняется их строение. Например, в период отложения веществ в главном корне происходит его видоизменение – форма становится клубневидной, конусовидной или репчатой формы. Из-за этого такой корень называется корнеплодом и встречается у свеклы, репы, моркови, редьки и т.д.
У некоторых растений, например, у георгин, орхидей или земляных орешков, питательные вещества запасаются в боковых и придаточных корнях, за счет чего образуются корневые клубни. Они служат не только для комфортной перезимовки корня растения, но также и для его вегетативного размножения.
Кроме этого различают и такие видоизменения корней, как воздушные корни (у многих тропических растений), корни-присоски (у растений-паразитов), втягивающие корни у луковичных и корневищных растений. Все они прямо связаны с выполнением такой дополнительной функции, как накопление запасных веществ – крахмала, сахаров и прочих элементов. При этом корни могут становиться мясистыми, толстыми, разросшимися.
Читайте также: