Здоровьесберегающие технологии в средней группе детского сада по фгос презентация
Обновлено: 05.10.2024
3 Здоровый образ жизни- это здорово!
4 Здоровьесберегающая технология - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.
5 Цель: формирование у ребенка осмысленного отношения к здоровому образу жизни человека Задачи: способствовать развитию познавательного интереса к своему организму и его возможностям. развивать у ребенка готовность самостоятельно и эффективно решать задачи, связанные с поддержанием, укреплением и сохранением своего здоровья. воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью и здоровью окружающих. совершенствовать практические навыки здорового образа жизни.
6 Наш спортивный уголок
7 Формы организации здоровьесберегающей работы
8 Физкультурное занятие Занятия проводятся в соответствии с программой, перед занятием необходимо хорошо проветрить помещение
9 Утренняя гимнастика Чтоб здоровье сохранить, Организм свой укрепить, Организм свой укрепить, Знает вся моя семья Знает вся моя семья Должен быть режим у дня. Должен быть режим у дня. Следует, ребята, знать Следует, ребята, знать Нужно всем подольше спать. Нужно всем подольше спать. Ну а утром не лениться– Ну а утром не лениться– На зарядку становиться! На зарядку становиться!
10 Самостоятельная деятельность детей
11 Подвижные и спортивные игры подбираются в соответствии с возрастом ребёнка, местом и временем её проведения. В детском саду используем лишь элементы спортивных игр.
12 Здоровый сон- залог хорошего здоровья Как найти ко сну дорогу? Где найти его берлогу? Где найти его берлогу? Может кубикам известно Может кубикам известно Это сказочное место? Это сказочное место? Кот мурлыкает в усы, Кот мурлыкает в усы, Мама смотрит на часы. Мама смотрит на часы. Где же прячется она Где же прячется она Эта сонная страна? Эта сонная страна? Может быть в стране зеркальной Может быть в стране зеркальной Сон живёт, покрытый тайной. Сон живёт, покрытый тайной. Как чужие стали лапы, Как чужие стали лапы, Не хотят они идти. Не хотят они идти. Может быть спросить у папы Может быть спросить у папы Где пропавший сон найти? Где пропавший сон найти? Тише. Кажется подушка Тише. Кажется подушка Что-то шепчет мне на ушко. Что-то шепчет мне на ушко. Мишка! Здесь твой сон живёт! Мишка! Здесь твой сон живёт! Он сейчас к тебе придёт. Он сейчас к тебе придёт.
13 Раз, два, три, четыре, пять – Начинаем мы вставать. Начинаем мы вставать. Ну-ка, быстро – не ленись, Ну-ка, быстро – не ленись, На зарядку становись! На зарядку становись! Раз, два, три, четыре – Раз, два, три, четыре – Руки выше! Ноги шире! Руки выше! Ноги шире! И наклон туда – сюда, И наклон туда – сюда, Как по горочке вода! Как по горочке вода! Я водички не боюсь, Я водички не боюсь, Из ведёрка обольюсь. Из ведёрка обольюсь. Будем закаляться, Спортом заниматься!
14 Оздоровительная гимнастика после дневного сна
15 Гимнастика пальчиковая рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами. Проводиться в любой удобный отрезок времени.
16 Гимнастика дыхательная проводится в проветриваемом помещении, педагог даёт детям инструкции об обязательной гигиене полости носа
17 Технологии музыкального воздействия используется в качестве вспомогательного средства, как часть других технологий, для снятия напряжения, повышения эмоционального настроя.
18 Регулярные прогулки на свежем воздухе способствуют оздоровлению и закаливанию организма детей.
19 Правильное питание От него зависит здоровье и правильное развитие ребенка
20 Культурно- гигиенических навыки С раннего детства нужно приучать ребенка к тому, что такие вещи, как расческа, постель, горшок, носовой платок, полотенце, зубная щетка, должны быть индивидуальными.
21 Гимнастика, физические упражнения, ходьба должны прочно войти в повседневный быт каждого, кто хочет сохранить работоспособность, здоровье, полноценную и радостную жизнь. Гиппократ
Здоровьесберегающая технология - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.
Мы стремимся к полной реализации, в жизни каждого ребенка, трех моментов:
достаточной индивидуальной умственной нагрузки
обеспечение условий для преобладания положительных эмоциональных впечатлений
полное удовлетворение потребности в движении
Воспитатели Шуляк Гульсара Сангалиевна
В. А. Сухомлинский
Здоровье - это состояние полного физического, психического
и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или
физических дефектов
(Всемирная организация здравоохранения).
Здоровьесберегающая технология - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.
Здоровьесберегающие образовательные технологии
- технологии обеспечения гигиенически оптимальных условий проведения воспитательно-образовательного процесса
- технологии правильной организации воспитательно-образовательного процесса
- психолого-педагогические технологии
Задачи здоровьесбережения
Формы организации
здоровьесберегающей работы
Физкультурное занятие занятия проводятся в соответствии с программой, перед занятием необходимо хорошо проветрить помещение
Самостоятельная деятельность детей
Подвижные и спортивные игры подбираются в соответствии с возрастом ребёнка, местом и временем её проведения. В детском саду используем лишь элементы спортивных игр.
Гимнастика после сна
Гимнастика бодрящая , закаливание лёгкий бег из группы в спортзал с разницей температуры в помещениях и другие.
Гимнастика пальчиковая рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами. Проводиться в любой удобный отрезок времени.
Гимнастика дыхательная проводится в проветриваемом помещении, педагог даёт детям инструкции об обязательной гигиене полости носа
Гимнастика для глаз рекомендуется использовать наглядный материал (ориентиры), показ педагога.
Здоровое питание
Точечный самомассаж
Сказкотерапия используется для психо-терапевтической и развивающей работы. Сказку может рассказывать взрослый, либо это может быть групповое рассказывание.
Работа с родителями
Мы стремимся к полной реализации , в жизни каждого ребенка , трех моментов :
достаточной индивидуальной умственной нагрузки
обеспечение условий для преобладания положительных эмоциональных впечатлений
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
- Поможем развить концентрацию и внимание с раннего возраста
- Повысим гибкость и раскованность в общении
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Описание презентации по отдельным слайдам:
Здоровьесберегающие технологии. Здоровьесберегающие технологии это один из видов современных инновационных технологий, которые направлены на сохранение и улучшение здоровья всех участников образовательного процесса в ДОУ. Использование таких технологий имеет двустороннюю направленность: формирование у дошкольников основ валеологической культуры, т.е. научить их самостоятельно заботиться о своем здоровье; организация образовательного процесса в детском садике без негативного влияния на здоровье детей.
Здоровьесберегающие технологии Здоровьесберегающие технологии в ДОУ по ФГОС отлично сочетаются с традиционными формами и методами в педагогике, дополняя их различными способами осуществления оздоровительной работы. Использование таких технологий решает целый ряд задач: закладывание фундамента хорошего физического здоровья; повышение уровня психического и социального здоровья воспитанников; проведение профилактической оздоровительной работы; ознакомление дошкольников с принципами ведения здорового образа жизни; мотивация детей на здоровый образ жизни; формирование полезных привычек; формирование валеологических навыков; формирование осознанной потребности в регулярных занятиях физкультурой; воспитание ценностного отношения к своему здоровью.
Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов (Всемирная организация здравоохранения).
Задачи здоровьесбережения 1.Создание адекватных условий для развития , обучения , оздоровления детей 2.Сохранение здоровья детей и повышение двигательной активности и умственной работоспособности 3.Создание положительного эмоционального настроя и снятие психоэмоционального напряжения
Формы организации здоровьесберегающей работы
Физкультурное занятие. Занятия проводятся в соответствии с программой, перед занятием необходимо хорошо проветрить помещение.
Подвижные и спортивные игры подбираются в соответствии с возрастом ребёнка, местом и временем её проведения. В детском саду используем лишь элементы спортивных игр.
Использование здоровьесберегающих технологий в средней группе №1.
Гимнастика после дневного сна
Хождение по дорожкам здоровья.
Гимнастика пальчиковая рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами. Проводиться в любой удобный отрезок времени.
Здоровье сберегающая технология - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.
Здоровье сберегающие образовательные технологии делятся на три группы:
1. Технологии сохранения и стимулирования здоровья
2. Технологии обучения здоровому образу жизни
3. Коррекционные технологии.
Технологии сохранения и стимулирования
Подвижные и спортивные игры
Гимнастика для глаз
Технологии обучения здоровому образу жизни
Занятия в бассейне
Проблемно – игровые и коммуникативные игры
Коррекционные технологии
Способствует овладению навыкам мелкой моторики
Помогает развивать речь
Повышает работоспособность коры головного мозга
Развивает психические способности: мышление, память, воображение
Положительно влияет на обменные процессы, играющие важную роль в кровоснабжении, в том числе и легочной ткани
Улучшает дренажную функцию бронхов; - восстанавливает нарушенное носовое дыхание
Способствует восстановлению нормального крово - и лимфо снабжения
Повышает общую сопротивляемость организма
Гимнастика для глаз
Улучшает циркуляцию крови и внутриглазной жидкости глаз
Укрепляет мышцы глаз
Улучшает аккомодацию (это способность глаза человека к хорошему качеству зрения на разных расстояниях)
Учит детей расслабляться
Способствует концентрации внимания
Помогает снять напряжение
Повышает иммунитет детей
Снимает напряжение и раздражительность
Снимает головную боль
Восстанавливает спокойное дыхание
Перспектива в работе с детьми.
Перспектива в работе с родителями.
Применение в работе ДОУ здоровье сберегающих технологий, повышает результативность воспитательно-образовательного процесса, формирует у педагогов и родителей ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников.
Здоровье ребенка превыше всего, Богатство земли не заменит его. Здоровье не купишь, никто не продаст. Его берегите, как сердце, как глаз!
Прикреплённые файлы:
Современные здоровьесберегающие технологии, используемые в детском саду в соответствии с ФГОС до Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2 общеразвивающего вида села Аскино муниципального района Аскинский.
Современные здоровьесберегающие технологии и их использование в детском саду в соответствии с ФГОС до 2-й слайд Здоровьесберегающие технологии. технологии, направленные на развитие культуры здоровья педагогов детского сада, в том числе культуры.
Современные здоровьесберегающие технологии, используемые в детском саду в соответствии с ФГОС «Я не боюсь ещё и ещё раз повторять: забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их.
Читайте также: