Конспект урока технологии оригами тюльпан
Обновлено: 18.09.2024
Оборудование рабочего места учителя: образцы изделий; магнитофон, фотографии тюльпанов, инструменты (ножницы, цветная бумага, пластиковые трубочки зелёного цвета).
Оборудование рабочего места детей: цветная бумага, ножницы, пластиковые трубочки зелёного цвета.
Литература: Н.М.Конышева. Технология 2 класс.
Ход урока
I. Организационный момент.
– Проверьте, все ли у вас готово к уроку: цветная бумага, ножницы, пластиковые трубочки зелёного цвета.
– Сегодня к нам на урок придут гости – сказочные герои, а кто они вы сейчас угадаете.
Что за странный
Человечек деревянный
На земле и под водой
Ищет ключик золотой?
Всюду нос сует свой длинный.
Кто же это? (Буратино)
С голубыми волосами
И с огромными глазами.
Дружит с нашим Буратино,
А зовут ее – … ( Мальвина)
На доске иллюстрации героев.
– Предлагаю встретить их букетом цветов. Согласны?
– Отгадайте, что это будут за цветы.
С правильными лепестками
Стройный словно пан,
Я красуюсь на поляне
И зовусь,друзья, …(тюльпан).
– Просмотрите фотографии тюльпанов. Сравните цветы по цвету, форме.
– Тюльпаны очень разнообразны. Что вы заметили, чем они отличаются друг от друга?
На доске фотографии тюльпанов.
– Послушайте легенду о тюльпанах.
Старая легенда о тюльпане
Долгое время существовало поверье о том, что бутон желтого тюльпана содержит в себе сильнейшую энергию и тот, кто сможет открыть его станет счастливым. Однако, не было такого человека, который бы оказался способным открыть этот нежнейший бутон, державшийся на тонкой зеленой ножке и обдуваемый ветрами горного склона.
Но однажды на этот склон пришла погулять мать с маленьким сыном. Мальчик впервые увидел красивый цветок и побежал к нему, желая разглядеть диковинное и прекрасное растение поближе. Когда мальчик подошел к тюльпану, его лицо озарила улыбка, а по склону разнеслось эхо, повторяющее звонкий детский смех. Тюльпан раскрылся навстречу искренней улыбке, детский смех сделал то, чего не могла сделать никакая земная сила.
С того времени принято дарить тюльпаны всем, кто счастлив. На праздник или просто так, подаренные цветы дарят хорошее настроение, а тем более такие красивые и такие разные как тюльпаны.
Раз, два, три, выросли цветы!
К солнцу потянулись – Высоко.
Стало им приятно и тепло!
Ветерок пролетал,
Стебельки качал.
Влево качнулись,
Низко пригнулись.
Вправо нагнулись,
Низко пригнулись.
Ветерок, убегай!
Ты цветочки не сломай!
III. Анализ конструкций образца.
– Этот красивый цветок сделан из обычного бумажного квадрата.
– В какой технике он изготовлен? (оригами)
– Какая страна считается родиной оригами? (Япония)
– Из скольких частей состоит цветок?
– Что нам понадобится для его изготовления?
IV. Предварительная подготовка к практической работе.
(План в виде иллюстраций вывешивается на доску)
Рассматриваются этапы выполнения работы.
– Понадобится ли нам для работы клей?
– Какой инструмент будем использовать? (ножницы)
V. Повторение правил безопасности.
– Вспомним правила безопасной работы.
– Всегда соблюдай порядок на рабочем месте.
– Не оставляй ножницы на парте раскрытыми.
– Правильно передавай ножницы.
VI. Практическая работа.
(во время работы играет музыка)
– Сейчас приступаем к работе. Работаем по ранее обговоренному плану. Если кто-то забудет порядок работы, посмотрите на план.
Дети работают самостоятельно, учитель осуществляет индивидуальный подход.
– После того, как вы сделаете свою работу, мы вместе поместим цветы в вазу.
VII. Проверка и оценка работ.
(включен магнитофон, под музыку дети помещают цветы в вазу.)
VIII. Итог урока.
– В какой технике сегодня работали?
– Назовите родину искусства оригами.
– В заключение нашего урока я хочу подарить вам стихотворение:
Сложу листок бумаги
И уголки загну.
Потом возьму листочек
И форму разверну.
Подрежу и подклею,
Потом опять сверну.
И вот уже журавлика
Ловлю я налету.
А вот кораблик маленький
Качает на волне,
Тюльпан цветёт красивый,
Как нравится он мне!
Что это? Чудо, сказка,
А может волшебство?
Скажу вам, что пред нами
Искусство оригами.
(Брощук А.Р.)
Автор: Пячина Александра Сергеевна
Организация: МОУ Софьинская СОШ
Населенный пункт: МО, Раменский район, село Софьино
Тема урока: "Композиция из тюльпанов" в технике оригами
Тип: изучение нового материала
Цель: учить создавать композицию из тюльпанов в технике оригами
Задачи:
- Познакомить учащихся с технологией изготовления тюльпана в технике оригами;
- Закрепить знания по технике безопасности при работе с ножницами;
- Развить пространственное воображение, мышление, внимание и память;
- Развить мелкую моторику рук;
- Развить кругозор, ознакомить с видами тюльпанов;
- Развивать художественный вкус, чувствовать цвета
- Воспитывать трудолюбие, усидчивость, внимательность, аккуратность ,терпение, старательность и чувство уважение к труду.
Планируемые результаты обучения
Предметные
Метапредметные
Личностные
- Организовывать свое рабочее место в зависимости от вида работы,
- Называть свойства изученных ранее материалов, наблюдать информационные объекты различной природы, которые демонстрирует взрослый;
ПУУД:
- Формирование представления о многообразии тюльпанов, извлечение необходимой информации из рассказа учителя;
КУУД:
- Умение вести небольшой познавательный диалог по теме урока;
- Коллективно анализировать
РУУД:
- Способность делать простейшие обобщения и выводы самостоятельно;
- Понимать смысл инструкции учителя и принимать учебную задачу;
- Учиться готовить свое рабочее место и выполнять практическую работу по предложенному учителем плану;
- Испытывать потребность в творческой деятельности и реализации собственных замыслов.
- Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности;
- Желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся, способность осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению осваивать новые виды деятельности;
Оборудование
Оборудование для учителя: листы цветной бумаги, ножницы, наличие схемы по выполнение тюльпана в технике оригами, заготовки для демонстрации, шаблоны, презентация
Оборудование для учащихся: листы цветной бумаги, ножницы, клей.
Оформление доски
Место для фронтальной демонстрации и приёмов работы
Чертежи и схемы
Место для выставки детских работ
Этапы урока
Содержание урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
— Здравствуйте, ребята! Проверьте, всё ли у вас на парте готово к уроку. У вас обязательно должно быть на парте: клей-карандаш (или ПВА), ножницы, цветная бумага, цветной картон.
Дети приветствуют учителя, проверяю готовность к уроку
— Внимательно послушайте стихотворение и подумайте, о чём это стихотворение и чем мы будем заниматься сегодня на уроке.
Малютки феи спят в цветах тюльпана,
Им ветер песни колыбельные поет.
Свирель играет и гуляют паны,
Земля божественный напиток лунный пьет.
Но наступает солнечное утро
И открываются тюльпанов лепестки.
И рассыпая сказочную пудру.
Летят на землю нежные листки.
— Как вы думаете, о чём стихотворение?
— Конечно, о тюльпанах! Тюльпан - один из самых нежных цветов. Он является символом любви, восхищения и большого счастья. Известные художники писали картины и целую серию картин с тюльпанами. Известный французский живописец-пейзажист - Клод Моне написал картины "Тюльпаны в Голландии" и "Ваза тюльпанов" (слайд 1-2). А так же Сезанн Поль "Тюльпаны в вазе", Ренуар Пьер-Огюст "Тюльпаны" (слайд 3-4) и другие художники.
На 8 марта мы дарим эти цветы бабушкам и мамам (слайд 5). Тюльпаны - первые весенние цветы. Когда цветут тюльпаны, значит, наступила настоящая весна.
Но иногда мы совершаем ошибку, сорвав цветы на пышный букет, мы разоряем природу. К красоте природы лучше прикоснуться сердцем, сделать на память рисунок или фотографию. Ну а мы сегодня с вами выполнить композицию из тюльпанов в технике оригами.
И перед нами сегодня стоит цель: научиться создавать композицию из тюльпанов в технике оригами.
Слушают стихотворение; принимают и осознают учебную задачу; отвечают на вопросы учителя
Читайте также: