Выбери имена существительные чайник пеналы стеклянное дерево грустить списывает верность круглая

Обновлено: 18.09.2024

Конфета торт сметана суп сахар звезда солнце облоко молоко.Подчеркнем имена существительные, которые употребляются только во множественном числе. Весы улицы юбки брюки ножницы линейки очки ножи санки цветы руки клещи.

Употребляются только в ед. числе:сметана,сахар,солнце,молоко.

Употребляются только во мн. числе: весы, брюки,ножницы,очки,санки,клещи.

1 Изменения, происшедшие в стране за последние несколько лет, необратимы.
2. Дети близко к сердцу принимают огорчения родителей.
3. Вслед за черешней поспели ранние сорта яблок.
4. Первый выпуск нового журнала был встречен читателями с большим интересом.
5. Самолёты значительно сократили путь от Камчатки до Якутска.
6. Под текстом заявления нужно поставить подпись.

Вопрос по русскому языку:

Помогите. спиши слова, подчеркни только имена существительнве: чайник,заботливый ,кричать,крокодил,митя, красивый,нора дождик скука,картина,соскучилась,прогулка мягкий

Трудности с пониманием предмета? Готовишься к экзаменам, ОГЭ или ЕГЭ?

Воспользуйся формой подбора репетитора и занимайся онлайн. Пробный урок - бесплатно!

09.08.2017 00:49
Русский язык
remove_red_eye 5984
thumb_up 23

Ответы и объяснения 2

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи - смело задавайте вопросы!

Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.

Как правило, имена существительные - это слова, которые обозначают предмет, и которые отвечают на вопросы "кто?" или "что?". Опираясь на это определение попробуем из всех приведенных слов определить имена существительные.

Сильный - "какой?"; имя прилагательное.

Зима - "что?"; имя существительное.

Найти - "что сделать?"; глагол.

Дерево - "что?"; имя существительное.

Рисовать - "что делать?"; глагол.

Красивый - "какой?"; имя прилагательное.

Воробей - "кто?"; имя существительное.

Река - "что?"; имя существительное.

Ручной - "какой?"; имя прилагательное.

Решать - "что делать?"; глагол.

Подснежник - "что?"; имя существительное.

Показаться - "что сделать?"; глагол.

Таким образом, выделяем найденные имена существительные: зима, дерево, воробей, река, подснежник.

Написать правильный и достоверный ответ;
Отвечать подробно и ясно, чтобы ответ принес наибольшую пользу;
Писать грамотно, поскольку ответы без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок лучше воспринимаются.

Мореплаватель — имя существительное, употребляется в мужском роде. К нему может быть несколько синонимов.
1. Моряк. Старый моряк смотрел вдаль, думая о предстоящем опасном путешествии;
2. Аргонавт. На аргонавте были старые потертые штаны, а его рубашка пропиталась запахом моря и соли;
3. Мореход. Опытный мореход знал, что на этом месте погибло уже много кораблей, ведь под водой скрывались острые скалы;
4. Морской волк. Старый морской волк был рад, ведь ему предстояло отчалить в долгое плавание.

Вот так зимушка - зима :
Не сугробы - терема !
На деревьях синий иней ,
Как густая бахрома .

Подчеркните имена существительные.

Упражнение 51, с. 24

51. Прочитайте. Дополните каждую группу слов двумя именами существительными.

Явления природы: дождь, гроза, град.
Времена года: зима, лето, весна.
Люди: художник, артист, режиссёр.
Мебель: диван, стул, кровать.
Месяцы года: февраль, март, апрель.
Дни недели: среда, четверг, пятница.
Посуда: тарелка, сковорода, стакан.
Животные: заяц, лиса, волк.
Растения: сирень, калина, малина.

Упражнение 52, с. 25

52. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. В скобках перед каждым словом напишите вопрос, на который оно отвечает.

(Что?) б е рёза, (кто?) учи́т е льн и ца,
(что?) д е кáбрь, (кто?) об е з ь я́на,
(что?) к а рти́на, (кто?) с а дóвник,
(что?) мéс я ц, (кто?) дéв о чка.

Обозначьте в словах ударение.
Подготовьтесь доказать, что вы правильно выполнили задания.

Упражнение 53, с. 25

53. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.

→ капуста → ноябрь → сахар → рисунок → ветерок → стакан → ветер

→ ученик → заяц → сорока → медведица → медведь → лягушка → снегирь → лисица

Помогите коту и собачке собрать "свои" слова.
Выпишите однокоренные имена существительные. Выделите в них корень.

Медвед/ь - медвед/ица, ветер/ок - ветер/.

Упражнение 54, с. 26

54. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. Соедините линиями синонимы и антонимы.

Неодушевлённые существительные отвечают на вопрос что?

Упражнение 55, с. 26

55. Прочитайте. Укажите над именами существительными часть речи (сущ.).

Составьте из данных слов четыре предложения так, чтобы получился текст. Озаглавьте его. Запишите заголовок и текст.

сущ. сущ. сущ.
На небо наползла серая туча. Снежные облака
сущ. сущ. сущ.
закрыли солнце. Зашумела метелица. Густой снег
сущ. сущ.
засыпал кусты и деревья.

Упражнение 56, с. 27

56. Вспомните имена существительные на тему "Школа" из орфографического словаря. Запишите, распределяя слова по вопросам.

(Кто?) уч е ник, уч е ница, учит е льница.
(Что?) п е нал, т е традь, к а р а ндаш.

Подчеркните в словах непроверяемые орфограммы.
Как в русском языке называются имена существительные каждого ряда?

Первый ряд - одушевлённые существительные.
Второй ряд - неодушевлённые существительные.

Упражнение 57, с. 27

57. Прочитайте.

Н астя и М аша Т олмачёвы из города К урска представляли Р оссию на конкурсе детской песни " Е вровидение-2006". И победили! Они исполнили песню " В есенний джаз". Н астя и М аша занимались в эстрадной студии " С верчок".

Найдите имена собственные. Что обозначает каждое из них? Подчеркните заглавные буквы в именах собственных.

Настя и Маша - имена. Толмачёвы - фамилия. Курска - название города. Россию - название страны. "Евровидение" - название конкурса. "Весенний джаз" - название песни. "Сверчок" - название студии.

Упражнение 58, с. 27

58. Впишите имена собственные.

Моё имя - Иван .
Моё отчество - Сергеевич .
Моя фамилия - Никитин .

Упражнение 59, с. 28

59. Разгадайте ребусы, в которых "спрятались" имена. Запишите эти слова.

Зина Юля Игорь Роман

Упражнение 60, с. 28

60. Прочитайте. Подберите имена детям, названия реке и деревне, клички животным. Впишите их в предложения.

Девочки А ня и К атя жили в деревне М асловка. Рядом протекала речка Р ожайка. Девочки пришли на лужок. С ними была собачка Д ружок. На лугу пастушонок В олодя пас маленьких телят. Жёлтая тёлочка М илка мычала. Чёрная тёлочка Н очка нюхала травку. Бычок Б оря жевал длинный стебелёк цветка. Конь К умир стоял у реки. Он пил воду.

Придумайте к тексту заголовок и запишите его.
Подчеркните заглавную букву в именах существительных собственных.

Упражнение 61, с. 29

61. Прочитайте. Впишите заглавную букву:

Россия, Франция, Англия;

Москва, Ярославль, Владимир;

Волга, Днепр, Иртыш, Нева, Ока;

Земля, Марс, Венера, Юпитер.

Составьте предложение с любым именем существительным собственным.

Земля - красивая планета .

В чём сходство и различие слов Земля и земля, Солнце и солнце? Устно составьте с каждым словом предложение.

Слова Земля и земля, Солнце и солнце схожи в написании, а различие в том, что слова Земля и Солнце пишутся с заглавной буквы, когда речь идёт об астрономических названиях: Земля вращается вокруг солнца, но: обработка земли, восход солнца.

Упражнение 62, с. 29

62. Прочитайте.

Наше О течество, наша Р одина - матушка Р оссия.

Подчеркните заглавную букву в именах собственных.
Выпишите из предложения синонимы.

Упражнение 63, с. 30

63. Прочитайте. Впишите подходящие по смыслу имена существительные.

ед. ч. ед. ч. ед. ч. ед. ч.
У слона высокий рост. У лисы пушистый хвост. У
ед. ч. мн. ч.
козлёнка крепки рожки. У цыплёнка тонки ножки. У мартышки толсты губы, а у волка остры зубы. Сам придумай про ежа, про ужа и про чижа.

Определите число имён существительных в первых трёх предложениях.
Составьте своё предложение про ежа или про ужа. Запишите его.

У ежа колючки есть
Их на пальцах нам не счесть!

Упражнение 64, с. 30

64. Прочитайте. Подберите к данным словам однокоренные имена существительные. Запишите.

дал/ёкий - дал/ьний свист/еть - свист/
олен/ь - олен/ёнок зелён/ый - зелен/ь

Упражнение 65, с. 31

65. Вставьте пропущенные буквы. Напишите рядом с каждым именем существительным это же имя существительное, но в другом числе.

б и нты́ - бин т в о робéй - воробьи́
сн е гá - сне г дéр е во - д е рéв ь я
пч е лá - пчёлы г о р о дá - гóро д
зáйцы - зá я ц морóзы - морó з
тýчи - тýч а з а вóды - з а вó д
уч е ни́к - уч е ники́ сн е ги́р ь - сн е гири́

Обозначьте в словах ударение. Подчеркните в словах изученные орфограммы.

Упражнение 66, с. 31

66. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.

ед. ч.
Урожай хороший
ед. ч.
В нынешнем году.
мн. ч. ед. ч.
Яблоки - как сахар ,
мн. ч. ед. ч.
Груши - чистый мёд .

Укажите число имён существительных (ед. ч., мн. ч.).
Подчеркните имена существительные, которые употребляются только в форме единственного числа.

Упражнение 67, с. 32

67. Прочитайте. Впишите пропущенные слова.

Имя существительное - это часть речи , которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? .

Упражнение 68, с. 32

68. Прочитайте выразительно. Объясните написание выделенных орфограмм.

Нелегко снимать зверей .
Заяц просит: "Поскорей!"
Мышь пищит: "Боюсь немножко,
Что увидит снимок кошка ".
"Уколю, - грозится ёж , -
Если снимка не пришлёшь!"

Подчеркните имена существительные. Подготовьтесь объяснить, по каким признакам вы их определили.

(Кого?) зверей, (кто?) заяц, мышь, кошка, ёж.
(Что?) снимок, (чего?) снимка.

Упражнение 69, с. 32

69. Прочитайте. Подчеркните имена существительные.

неодуш.
У речки на пригорке чья-то норка .
одуш.
Зовут хозяйку тоже норка .

Объясните, какое из выделенных имён существительных одушевлённое, а какое неодушевлённое. Обведите в кружок одушевлённые имена существительные.

Упражнение 70, с. 33

70. Прочитайте. Озаглавьте текст.

Как на носу высыпают веснушки ,
Это примета - ВЕСНА НА НОСУ .
Если же нос посинел у Танюшки -
Лето . Черника поспела в лесу .

Что обозначает выделенное выражение?

Весна на носу - весна наступит совсем скоро.

Подчеркните имена существительные. Объясните написание выделенных букв.

Упражнение 71, с. 33

71. Прочитайте. Подчеркните имя существительное одушевлённое, нарицательное.

С колен у бабушки клубок
Упал случайно на порог.
И закрутился, и покатился.

Прочитайте ещё раз. А что будет дальше? Устно составьте продолжение текста.

С горы скатился -
С пути он сбился.

Упражнение 72, с. 33

72. Запишите имена существительные, которые имеют такие признаки:

Дмитрий - сущ., одуш., собств., ед. ч.
Человек - сущ., одуш., нариц., ед. ч.
Москва - сущ., неодуш., собств., ед. ч.

Читайте также: