Покраснел помидор взяла огурец классная комната субботний ужин
Обновлено: 18.09.2024
проверь свои умения Затрудняешься - обращайся за помощью. 1. прочитай слова и по орфограммам в корне раздели их на три группы. запиши каждую группу слов на свою строку решая задачи письма вишневый, опасный, редкий (лес), честный, хрупкий, ядовитый чем похожи все записанные слова подчеркни слово в котором первый и последний звуки одинаковые сверху обозначь этот звук 2. на сколько групп по орфограммам корня разделишь эти слова покраснел, помидор, взяла, огурец, классная, комната, субботний, ужин запиши первой ту группу в которой слов больше. потом допиши другие слова
419. Разделитесь нагруппы. Составьте карто-теку цветов. Каждая группасоставляет карточку одно-го цветка: подснежника,ромашки, одуванчика илирозы. Запо … лните карточ-ку нужной информациейо выбранном вами цвет-ке. Используйте в описа-нии цветка предложения сподлежащим и сказуемым,выраженными существи-тельными в именительномпадеже, а также сравнения,эпитеты, слова в перенос-ном значении. Красочнооформите карточку цветка.Карточка цветка Внешний вид_______Место произрастания______Особенности_______ЦенностьСтмвол чего?________Ваше отношение к нему____
Ал солі. Ол а. Почему авіацы испугались? і обрате емдение на правописание слов ранней Cards, nоабралась, вскочили, понек. thеrе аrе еnора совосочетани … я, предложения в изложения по вопрос 1 Korad произошел опасный для зайцев случай? Что произошло? - вышла, подбиралась. 3. Как вели себя зайцы? - вскочили, испугались, сидели 4. Чем все закончилось? - ушла обратно. V. Напишете изложение в тетради.
Надо не 393Б. Выпиши выделенные грамматические основы предложений. Чем выражены подлежащее и сказуемое? Как сказуемые характеризуют иву и осину? осны … создаётся в стихотво- пӧнные?
дер. 4. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Определи вид глаголов: совершенный (сов.в.) или несовершенный (несов.в.). Пр. роду нужно беречь и охр. ня … ть для того, чтобы Ч. ловек мог дышат. свеж. м воздухом, пит. и купаться в чистой в. де, наслаждаться красотой п. лей, л. сов, гор. Дал. ко не всегда люди думают о том, что пр. род- ная крас. та зависит от того, как мы к ней относимся. Бездумн. я? деятельност. чел. века разруш. ла среду оби- тания. Помни - важно любит. и беречь природу! -пожалуста как вы на тетрадях писали отправтье фото ваших тетрадей как вы написали Упражнение 4 пожалуста страница50.,упражнение 4., 4 класс
Прочитай слова и по орфограммам в корне раздели их на группы запиши каждую группу слов на свою строку : покраснел, помидор, взяла, огурец, классная, комната, субботний, ужин.
1 вид 2 вид 3 вид
покраснел помидор классная
взяла огурец субботний
Раздели слова на две группы так, чтобы в каждой были слова с одной и той же орфограммой в корне слова?
Раздели слова на две группы так, чтобы в каждой были слова с одной и той же орфограммой в корне слова.
Лиса, тетрадь, корова, вода, гнездо, ветер.
Гена считает что во всех данных словах вторая буква а?
Гена считает что во всех данных словах вторая буква а.
Согласишья ли ты с ним раздели слова на три группы по орфограммам запиши эти группы.
Запиши слова, разделяя их черточками для переноса?
Запиши слова, разделяя их черточками для переноса.
Подчеркни слова, которые нельзя перенести с одной строки на другую.
Русский, Россия, грипп, хоккей, аллея, классный, группа, рассказ, грамм.
Объедени в группы слова, в которых есть одна и та же орфограмма в корне?
Объедени в группы слова, в которых есть одна и та же орфограмма в корне.
Запиши каждую группу на отдельной строчке.
Лесной, местный , земной , солнце.
Прочитайте слова?
Гора, горелка, горняк, горный, горение, горит, гористый, горка.
Разделите слова на две группы.
Запишите каждую группу слов в отдельный столбик.
Запиши слова с пропущенными орфограммами в две группы каждую группу дополни примерами слов с такой же орфограммой Старушки, погоде, опять, поездке, девочкой?
Запиши слова с пропущенными орфограммами в две группы каждую группу дополни примерами слов с такой же орфограммой Старушки, погоде, опять, поездке, девочкой.
472(2) На сколько групп по орфограммам корня разделишь эти слова?
Покраснел помидор взяла огурец класная комната субботний ужин.
Запиши слова с пропущенными орфограммами в две группы?
Запиши слова с пропущенными орфограммами в две группы.
Каждую группу дополни примеры слов с такой же орфограммой.
Старушки, погоде, опять, поездке, девочкой.
Прочитай?
Раздели слова на группы.
Раздели слова на группы так, чтобы в каждой группе оказались слова с одинаковой орфограммой в корне?
Раздели слова на группы так, чтобы в каждой группе оказались слова с одинаковой орфограммой в корне.
Запиши группу на отдельной строчке.
Парной, радостный, корабли, лестница, резкий, гигантский, низкий, лошадки, гадкий.
Вы открыли страницу вопроса Прочитай слова и по орфограммам в корне раздели их на группы запиши каждую группу слов на свою строку : покраснел, помидор, взяла, огурец, классная, комната, субботний, ужин?. Он относится к категории Русский язык. Уровень сложности вопроса – для учащихся 1 - 4 классов. Удобный и простой интерфейс сайта поможет найти максимально исчерпывающие ответы по интересующей теме. Чтобы получить наиболее развернутый ответ, можно просмотреть другие, похожие вопросы в категории Русский язык, воспользовавшись поисковой системой, или ознакомиться с ответами других пользователей. Для расширения границ поиска создайте новый вопрос, используя ключевые слова. Введите его в строку, нажав кнопку вверху.
Как дождливо! Какой ты злюкой оказался! Как на это отреагировал твой менеджер? Крепкая же эта стальная кольчуга.
Часть речи, общее грамматическое значение и вопрос. II Начальная форма (именительный падеж, если есть род и число, то единственное число, мужской род). Морфологические признаки : A Постоянные морфологические признаки : 1 разряд по строению : просто..
Глагол и имя прилагательное.
Глагола и прилагательного.
ПримИрение(пбг)"мИр", роБкий(пс), скольЗкий(пс), накАтался(нбг), смЕнился(пбг)"смЕна", глаДкий(пс), вИднелись(пбг)"вИдно", чесТный(нс), бИлет(нбг), ужаСНый(нс), реДкий(пс), выдЕржит(пбг)"выдЕрживает", прекраСНый(нс), отвЕчает(пбг)"отвЕт", капуСТный(с..
Пишется в павильоне Т. К. Павильон.
Привет я не понила что там написонна.
Прага - порог Вологда - влага Бологое - благо Брест - береста.
1) стройный, как тополь. Свежий, как огурчик. Мягкий, как пух. Круглый, как мяч. Мрачный, как туча. Гладкий, как шелк. Холодный, как лёд. Твёрдый, как сталь. 2) птица, тюлень, весна 3) кружки - кружечка. Сладкий - сладок. Ягодный - ягода. ..
У последней Точки На последней Строчке Собралась компания Знаков препинания. Прибежал Чудак – Восклицательный знак. Никогда он не молчит, Оглушительно кричит : – Ура! Долой! Караул! Разбой! Притащился кривоносый Вопросительный знак. Задаёт он ..
© 2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.
В 1 группу - прилаг.; во2-сущ. 2 го. склонения; в3-сущ. 3 го склонения; в4-глаголы.:прячься, горяч, бегаешь, ключ, прилечь, плывёшь, меч, камыш, мелочь, лож, глушь, увлечься, речь, печь, экипаж, молодёж, багаж, ландыш, мечтаешь, заплач, учишься,
Прочитайте фрагмент текста. Определите его тему, стиль и тип речи Воздействие звучащей музыки на человека поистине уникально. Она может вызвать бурную радость и незабываемое наслаждение или, наоборот, ввергнуть в сильное душевное переживание.
1 Каким правилом надо пользоваться, чтобы не ошибиться в написании кратких прилагательных с шипящей в конце? 2 Когда в суффиксах прилагательных пишутся одна и две н? 3 Как различить на письме суффиксы - к - и - ск - в прилагательных?
Прочитайте. Определите вид предложений по цели высказывания и поставьте нужный знак в конце предложений. 1. Какая птица имеет длинный хвост _ 2. Какая птичка имеет красивый хвост_ 3.
В каком предложении допущена ошибка? 1) В результате землитрясений и обвалов в подводных горах, а так же извержений вулканов на дне океана иногда могут возникать гигантские волны, называемые цунами.
Читайте также: