Дайте оценку влияния некоторых вредителей на сельскохозяйственные растения

Обновлено: 04.10.2024

Дайте оценку влияния некоторых вредителей на сельскохозяйственные растения и назовите способы борьбы с вредителями.

Вопрос:

Полный ответ:

Колонии различных видов тлей высасывают соки растений, отчего листья и побеги засыхают, растение истощается и снижается урожай, переносят вирусные заболевания. Высасывают растительные соки также листоблошки. Капустная тля вредит капусте и клопы (капустный, рапсовый, горчичный), трипсы (луковый или табачный), тепличная белокрылка. Для пасленовых (картофель, томат, баклажан, перец и др.) самый опасный враг — колорадский жук, который уничтожает листья. Большой вред овощным культурам наносят гусеницы бабочек, поедающие листья (капустной моли, белянок, совок), а также бутоны, цветки, семена (зонтичной моли и огневки на семенниках моркови, укропа, сельдерея и др.). Некоторые грызущие вредители повреждают корни овощных культур (личинки капустных мух). Вредители полевых культур — озимая совка.

1. Назовите признаки, характерные для животных
2. Охарактеризуйте на нескольких примерах роль животных в природе
3. Дайте оценку влияния некоторых вредителей на сельскохозяйственные растения и назовите способы борьбы с вредителями

1 - Признаки животных: способность передвигаться самостоятельно, имеют кровеносную систему, могут быть как позвоночными так и беспозвоночными, могут быть как живородящими так и рождаться в оболочке (яйцо), делятся на виды млекопитающих и не млекопитающих, дышат кислородом.

2 - Роль разных животных в разных экосистемах можно понять на отдельных примерах. Например, пчелы занимаются оплодотворением цветов, благодаря чему появляются плоды и семена растений. Муравьи собирают опавшие семена и хранят их под землей как запас пищи, но многие из семян прорастают и, таким образом, распространяются. Также муравьи поедают погибшие организмы и поэтом являются санитарами природы. Дождевые черви поедают опавшие листья и мёртвые корни, таким образом, ускоряя их разложение и обогащая тем самым грунт.

3 - Колонии различных видов тлей высасывают соки растений, отчего листья и побеги засыхают, растение истощается и снижается урожай, переносят вирусные заболевания. Высасывают растительные соки также листоблошки. Капустная тля вредит капусте и клопы (капустный, рапсовый, горчичный), трипсы (луковый или табачный), тепличная белокрылка. Для пасленовых (картофель, томат, баклажан, перец и др.) самый опасный враг — колорадский жук, который уничтожает листья. Большой вред овощным культурам наносят гусеницы бабочек, поедающие листья (капустной моли, белянок, совок), а также бутоны, цветки, семена (зонтичной моли и огневки на семенниках моркови, укропа, сельдерея и др.). Некоторые грызущие вредители повреждают корни овощных культур (личинки капустных мух). Вредители полевых культур — озимая совка.

Методы борьбы с вредителями сельскохозяйственных растений. Применяют агротехнические, физико-механические, химические и биологические методы борьбы.

К агротехническим методам относятся правильный выбор и подготовка места для закладки сада, выращивание и использование здорового посадочного материала, пространственная изоляция культур, имеющих общих вредителей, обработка почвы, внесение удобрений, правильная обрезка, использование устойчивых сортов и т. д. При тщательной обработке почвы разрушаются местообитания многих вредных насекомых, ухудшаются условия их зимовки. Своевременный посев обеспечивает наиболее благоприятные условия для прорастания семян и развития растений, что делает их более устойчивыми к повреждениям.
Физико-механические методы — это вырезка и сжигание засохших, поврежденных веток, яиц некоторых вредителей (например, непарного и кольчатого шелкопрядов), стряхивание жуков (яблонный цветоед), накладывание ловчих поясов против плодожорки и сбор падалицы, очистка штамбов от старой, отмершей коры и побелка их известковым молоком, снятие и сжигание зимующих гнезд боярышницы и златогузки и т. д.

Химические методы заключаются в использовании для борьбы с вредителями различных ядов — пестицидов. Они требуют специальных знаний, так как неумелое применение ядовитых веществ может вызвать отравление работающих с ними людей, гибель полезных насекомых, а также загрязнение ядами окружающей среды (почвы, растений, воды и т. д.).

В настоящее время большое внимание уделяют биологическим методам защиты растений, безопасным для человека и сельскохозяйственных животных. Они включают разные способы и приемы использования живых организмов — паразитических и хищных насекомых, клещей, микроорганизмов, а также насекомоядных птиц, млекопитающих и др.

Тля, майс. жук, долгоносик, листовертки, минир.муха, листоблошки.С ними можно бороться спец.химией,а точнее растворами от вредителей Механические меры борьбы — сбор вредителей, их закапывание — иногда считают мерами устаревшими, но это не совсем так. Если, например, вредителей собирать с растений не вручную, а автомобильным уловителем, за день можно обработать до сотни гектаров зараженных посевов. В таком случае механический способ становится пригодным и для нашего крупного механизированного хозяйства. Все эти различные способы борьбы с вредителями культурных растений используются не разрозненно: из них составляют для каждой природной зоны — лесной, лесостепной, степной и других — так называемые комплексы мероприятий, свои для каждой культуры, или группы однородных культур (например, колосовых хлебов), или же для отдельных, наиболее массовых и опасных вредителей — саранчовых, лугового мотылька, совки-гаммы. Карантин, селекционные и агротехнические способы борьбы — это предупредительные, или профилактические,меры. Остальные, особенно применение ядохимикатов, — это истребительные, или лечебные, меры.

экспортная система клетки это Аппарат Гольджи

Сколько ни существует человечество — вопрос о том, как и когда образовалась Земля, интересовал всех. Самые давние мифы — древние священные религиозные сказания начинались всегда с повествований о сотворении мира. Пожалуй, вопрос о том, как и из чего родилась Земля, был одним из первых вопросов, с которым первобытный человек обратился к самому себе, едва смог перевести дух и оглядеться в жестокой борьбе за существование.

Сегодня объяснения, придуманные нашими далекими предками, могут показаться наивными. Но если вдуматься в них, отбросив высокомерие, то сколько прозорливой мудрости на пожелтевших страницах древних книг.

Каждое время выдвигало свои гипотезы. Почему, казалось бы, такая отвлеченная тема, как образование планеты, волновала и продолжает волновать людей? Давайте задумаемся: с чего начинаются науки о человеке? С изучения ребенка, с тайны его рождения. С момента появления человека на свет, накладывающего неизгладимый отпечаток на всю его остальную жизнь. А разве не то же самое, что биология для человеческой жизни, представляет собой наука о происхождении небесных тел — космогония для судьбы нашей планеты? Ведь только зная прошлое, можно правильно планировать будущее. Вот почему каждое время выдвигало свои гипотезы, соответствовавшие уровню развития общества, тому, что люди в то время знали.

Вопрос:

Полный ответ:

Читайте также: