К насекомым вредителям относится наездник жужелица медведка водомерка

Обновлено: 05.10.2024

. ; 6)почки. В 6. Найдите соответствие между классами типа Членистоногих и их представителями: 1)Циклоп; 2)Балянус; 3)Каракурт . ошибки, объясните их. 1.Основные классы типа членистоногих - Ракообразные, Паукообразные и Насекомые. 2.Насекомые имеют .

Тип Членистоногие § 25. Класс Паукообразные Задание 1

Тип Членистоногие § 24. Класс Ракообразные Задание 1

Членистоногие самый высокоразвитый т наиболее богатый видами тип среди беспозвоночных животных

. Насекомые Насекомые – самый многочисленный класс типа членистоногих. Он насчитывает более 1 млн. представителей . их гибель. Зачет по теме: Тип Членистоногие. Уровень А. Выберите один правильный ответ .

Лекция №7 Тип Членистоногие(Arthropoda)

ЛЕКЦИЯ № 7 Тип Членистоногие(Arthropoda) Тип членистоногих несравненно богаче всех остальных типов животных и содержит более 1,5 млн. . мальпигиевыми сосудами (органами возникшими в пределах типа). Членистоногие обладают только половым способом размножения .

Данный тест составлен в 2 вариантах и предназначен для подготовки учащихся к ЕГЭ по биологии, так как содержит вопросы формата ЕГЭ в новой форме (с учетом типов вопросов,которые появились в ЕГЭ нового формата)

Вложение	Размер
chlenistonogie_2018.doc	415 КБ

Предварительный просмотр:

Выберите одно верное утверждение.

1. Ни один другой тип животных, кроме членистоногих, не имеет:

1) незамкнутой кровеносной системы; 3) прочного хитинового покрова;

2) брюшной нервной цепочки; 4) наружного оплодотворения.

1) смена наружных покровов; 3) изменение цвета при варке;

2) восстановление утраченных частей тела; 4) скрывание от преследования хищников.

3 . Полость тела у членистоногих

1) первичная 2) вторичная (целом) 3) смешанная (миксоцель) 4) отсутствует

4 . Сегменты первой пары ходильных ног речного рака превратились в

1) ногочелюсти 3) короткие усики 3) клешни 4) длинные усики.

5 . Хелицеры обозначены на рисунке цифрой:

1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

6 . Насекомые дышат при помощи:

1) лёгких 2) трахей 3) жабр 4) лёгких и трахей.

7 . Больше всего ног:

1) у омара 3) капустной белянки

2) паука – серебрянки 4) муравья.

8 . Какие функции выполняет кровеносная система насекомых

1) участие в газообмене

2) транспорт газов и осморегуляция

3) участие в частичном расщеплении питательных веществ

4) перенос питательных веществ и продуктов жизнедеятельности

9 . Роющие конечности характерны для: 1) комара 2) медведки 3) кузнечика 4) цикады.

10 . Клещей можно отличить от пауков:

1) все членики тела срастаются между собой; 3) тело разделено на головогрудь и брюшко;

2) имеют пять пар ног; 4) имеются ядовитые железы.

11. Цифрой 1 на рисунке обозначена:

1) сердце 3) зеленая железа

2) надглоточный нервный узел 4) желудок

12 . Только трахеями дышит

1) улитка 3) паук-крестовик

2) дождевой червь 4) пчела

13 . В основе сложного поведения общественных насекомых лежит

1) условный рефлекс 2) инстинкт 3) развитие с метаморфозом 4) рассудочная деятельность

14 . Отделы тела голову, грудь и брюшко имеет

1) рак отшельник 2) паук — серберянка 3) скорпион 4) стрекоза

15 . Возбудителем чесотки является 1) муха 2) блоха 3) клещ 4) комар

16 . Насекомых, у которых одна пара крыльев превратилась в жужжальца относят к отряду

1) бабочки 2) двукрылые 3) перепончатокрылые 4) жесткокрылые

17 . К насекомым с полным превращением относятся:

1) сверчок и медведка 3) майский жук и капустница

2) цикада и тля 4) постельный клоп и саранча.

18 . У насекомых с полным превращением

1) личинка похожа на взрослое насекомое 3) за стадией личинки следует стадия куколки

2) во взрослое насекомое превращается личинка 4) личинка и куколка питаются одинаковой пищей

19 . Соответствие формы тела некоторых насекомых форме опыляемых ими цветков – это

1) результат искусственного отбора 3) результат естественного отбора

2) пример модификационной изменчивости 4) случайность

20 . Для представителей отряда Чешуекрылые характерны следующие признаки:

1) развитие с неполным превращением 3) сосущий ротовой аппарат в стадии имаго

2) развитие с полным превращением 4) личинка - гусеница

21 . Выберите три признака , обеспечившие распространение членистоногих на суше.

1) хитиновые покровы 4) многофункциональные конечности

2) высокая плодовитость 5) трахейное дыхание.

3) незамкнутая кровеносная система 6) развитые органы чувств

22 . Установите соответствие между видами насекомых и типами их развития:

Виды насекомых: Типы развития:

А) жужелица 1) с полным превращением

Б) лесной клоп 2) с неполным превращением

В) зелёный кузнечик

Д) бабочка- крапивница

23. Установите последовательность таксонов животного, начиная с самого маленького таксона.

1) Животные 2) Чешуекрылые 3) Насекомые 4) Бабочка

5) Членистоногие 6) Березовая пяденица

24 . Установите соответствие между признаком и классом, для которого он характерен

Признаки: Класс членистоногих:

А) тело имеет три отдела: голову, грудь, брюшко 1. Паукообразные

Б) тело состоит из головогруди и нерасчлененного брюшка 2. Насекомые

В) органы дыхания – трахеи и лёгочные мешки

Г) четыре пары ходильных ног

Д) на груди три пары ног, у многих крылья

25 . Установите соответствие между особенностями членистоногих и кольчатых червей

А) замкнутая кровеносная система

Б) конечности в виде многоколенчатых рычагов

В) незамкнутая кровеносная система

Г) наружный хитиновый скелет

Д) поперечнополосатая мускулатура в аппарате движения

Е) наличие кожно — мускульного мешка

26 . Какие признаки из списка характерны для организма на рисунке:

1) 4 пары конечностей

2) ротовой аппарат грызущего типа

3) развитие с неполным превращением

4) развитие с полным превращением

5) два отдела желудка

6) фасеточные и простые глаза

2) Кольчатые черви

27 . Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) Речные раки живут в придонной части рек и озер. 2) Тело речных раков подразделяется на головогрудь и брюшко. 3) На брюшке расположены 5 пар ходильных ног. 4) Органами дыхания у речного рака являются жабры, расположенные по бокам головогруди. 5) Замкнутая кровеносная система состоит из сердца и сосудов. 6) Речные раки - гермафродиты. 7) В пресных и морских водоемах живет множество мелких ракообразных, составляющих планктон.

28 . Сформулируйте развернутый ответ.

Биологический прогресс членистоногих сопровождался появлением множества частных приспособлений – идиоадаптаций. Приведите не менее трех примеров идиоадаптаций, возникших у насекомых, которые позволяют им успешно заселять различные сферы обитания. Ответ поясните.

29. К какому классу и отряду членистоногих относятся животные, изображенные на рисунке. Каковы особенности их образа жизни? Какие преимущества дает такой образ жизни с точки зрения эволюции?

Выберите одно верное утверждение.

1. Главным систематическим признаком типа членистоногих является:

1) трахейное дыхание; 3) сегментация тела и конечностей;

2) развитие с полным превращением; 4) незамкнутая кровеносная система.

2 . Хитиновый покров НЕ выполняет функцию:

1) защиты 2) внутреннего скелета б) опоры 4) наружного скелета.

3 . Размножение, каких организмов характеризуется как половое

1) партеногенез у пчёл 3) почкование у дрожжей

2) спорообразование у мхов 4) регенерация у пресноводной гидры

4 . Сколько отделов в теле насекомого? 1) три 2) два 3) один 4) четыре

5 . Цифрой 7 на рисунке обозначены:

1) ногочелюсти 3) ходильные ноги

2) брюшные ноги 4) копулятивный аппарат

6 . Насекомых характеризуют признаки:

1) три пары ног 3) голова, грудь, брюшко

2) наличие простых глаз 4) наличие крыльев.

7 . Зелёные железы рака выполняют те же функции, что и:

1) желудок жука 3) паутинные железы паука

2) печеночные протоки 4) мальпигиевы сосуды пчелы.

8 . Важным систематическим признаком паукообразных служит наличие

1) трахей и незамкнутой кровеносной системы 3) четырёх пар ходильных ног

2) трёх пар ходильных ног 4) сложных фасеточных глаз

9 . Хватательные конечности характерны для: 1) паука 2) богомола 3) пчелы 4) цикады.

10. Переносчик возбудителя энцефалита

1) вошь 2) блоха 3) чесоточный клещ 4) таежный клещ

11 . Дыхальца насекомых расположены на

1) голове 2) груди 3) брюшке и груди 4) голове, груди и брюшке

12. К Паукообразным относится: 1) домашний клоп 2) чесоточный клещ 3) циклоп 4) вошь

13 . К насекомым-вредителям относится:1) наездник 2) жужелица 3) медведка 4) водомерка

14 . В биологической борьбе с вредителями сельского хозяйства используют

1) рогохвостов 2) слепней 3) жалящих ос 4) наездников

15 . Развитие насекомых с полным превращением позволяет личинке и взрослому насекомому

1) переживать неблагоприятные условия

2) размножаться на разных стадиях развития

3) расширять ареал за счёт распространения в личиночной форме

4) занимать разные экологические ниши и избегать конкуренции в питании

16. Какой тип ротового аппарата характерен для майского жука?

1) грызущий 2) колющий 3) лижущий 4) сосущий

17 . У личинки насекомого отсутствует способность к

1) активному перемещению 3) половому размножению

2) самостоятельному питанию 4) линьке и росту

18. Из перечисленных насекомых к отряду Перепончатокрылые относят:

1) майского жука 2) белянкового наездника 3) зеленого кузнечика 4) медоносную пчелу

19. Каким образом рабочая пчела, вернувшись в улей, сообщает другим рабочим пчёлам о направлении и расстоянии до тех цветов, с которых сама недавно собирала нектар и пыльцу:

2) движениями ног 4) звуками

20. У насекомых, как и у паукообразных, имеется:

1) мальпигиевы сосуды 3) крылья

2) замкнутой кровеносной системой 4) жевательный желудок

21. Установите соответствие между системой органов и органами, принадлежащими ей.

Органы: Система органов:

а) жабры 1. Выделительная

б) подглоточный нервный узел 2. Дыхательная

в) зелёные железы 3. Нервная

г) надглоточный нервный узел

д) мальпигиевы сосуды.

22 . Установите соответствие между представителями ракообразных и средой их обитания – (1) Дно морей, (2) Придонная часть пресных водоемов, (3) Толща морской воды, (4) Влажная почва огородов, лесная подстилка либо (5) Толща воды пресных водоемов:

А) Речной рак. Б) Камчатский краб. В) Дафния.

Г) Мокрица. Д) Циклоп. Е) Креветки.

23 . Установите соответствие между признаком и классом типа Членистоногие

А) головогрудь и брюшко

Б) выделительная система — антенальные железы

В) органы дыхания — трахеи

Г) органы дыхания — жабры

Д) три пары ходильных конечностей

Е) голова, грудь и брюшко

24 . Установите последовательность таксонов животного, начиная с самого маленького таксона.

1) Скорпионы 2) Животные 3) Эукариоты 4) Императорский скорпион

5) Паукообразные 6) Членистоногие

25 . Какие признаки из списка характерны для организма на рисунке:

1) тело не сегментировано

2) плотный жесткий хитиновый панцирь у всех представителей

3) дышат с помощью дыхалец

4) две первые пары конечностей преобразованы в ротовые придатки

5) ротовой аппарат грызущий или колюще-сосущий

6) развитие прямое

26 . Установите последовательность стадий развития насекомого с полным превращением.

а) куколка б) яйцо в) имаго г) личинка.

27. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) Насекомые - раздельнополые животные. 2) Самки откладывают оплодотворенные яйца, из которых выводятся личинки. 3) У одних насекомых личинки внешне не похожи на взрослых особей, этот тип развития называют развитием с неполным превращением. 4) В развитии с полным превращением насекомое проходит фазы: яйцо - личинка - куколка - взрослая особь. 5) Разное питание личинок и взрослых особей снижает конкуренцию и способствует выживанию вида в целом. 6) К представителям отрядов насекомых с неполным превращением относят кузнечиков, сверчков, клопов, комаров. 7) К представителям отрядов насекомых с полным превращением относят бабочек, жуков, пчёл, шмелей.

28. Сформулируйте развернутый ответ.

Как может использоваться паутина в жизни паука?

29 . На рисунке изображены конечности насекомых. Укажите под действием какого пути эволюции образовались эти типы конечностей. Назовите типы конечностей, обозначенные цифрами и животных, к которым они относятся.

1) уча­стие в га­зо­об­ме­не
2) транс­порт газов и осмо­ре­гу­ля­ция
3) уча­стие в ча­стич­ном рас­щеп­ле­нии пи­та­тель­ных ве­ществ
4) пе­ре­нос пи­та­тель­ных ве­ществ и про­дук­тов жиз­не­де­я­тель­но­сти

3. Какой тип ро­то­во­го ап­па­ра­та ха­рак­те­рен для май­ско­го жука?

1) Гры­зу­щий. 2) Ко­лю­щий. 3) Ли­жу­щий. 4) Со­су­щий

4. У на­се­ко­мых, в от­ли­чие от дру­гих бес­по­зво­ноч­ных

1) на го­ло­во­гру­ди че­ты­ре пары ног, брюш­ко не­чле­ни­стое
2) ко­неч­но­сти при­креп­ля­ют­ся к го­ло­во­гру­ди и брюш­ку
3) на го­ло­ве две пары вет­ви­стых уси­ков
4) тело со­сто­ит из трех от­де­лов, на груди кры­лья и три пары ног

5. Пе­ре­ва­ри­ва­ние пищи на­чи­на­ет­ся вне пи­ще­ва­ри­тель­но­го ка­на­ла у

1) па­у­ков 2) на­се­ко­мых 3) ра­ко­об­раз­ных 4) мол­люс­ков

6. Какие жи­вот­ные имеют на­руж­ный ске­лет из хи­ти­на

1) дву­створ­ча­тые мол­люс­ки 2) че­ре­па­хи 3) чле­ни­сто­но­гие 4) брю­хо­но­гие мол­люс­ки

7. Пе­ре­нос­чик воз­бу­ди­те­ля эн­це­фа­ли­та

1) вошь 2) блоха 3) че­со­точ­ный клещ 4) та­еж­ный клещ

8. Для ка­пуст­ной бе­лян­ки ха­рак­те­рен сле­ду­ю­щий цикл раз­ви­тия

1) яйцо -- ли­чин­ка -- ку­кол­ка -- взрос­лое на­се­ко­мое
2) яйцо -- ку­кол­ка -- ли­чин­ка -- взрос­лое на­се­ко­мое
3) взрос­лое на­се­ко­мое -- яйцо -- ли­чин­ка
4) взрос­лое на­се­ко­мое -- ли­чин­ка -- ку­кол­ка -- яйцо

9. Какие жи­вот­ные имеют на­руж­ный ске­лет из хи­ти­на

1) дву­створ­ча­тые мол­люс­ки 2) че­ре­па­хи 3) чле­ни­сто­но­гие 4) брю­хо­но­гие мол­люс­ки

10. По­лость тела у чле­ни­сто­но­гих

1) пер­вич­ная 2) вто­рич­ная (целом) 3) сме­шан­ная (мик­со­цель) 4) от­сут­ству­ет

11. Боль­ше всего ног у

1) реч­но­го рака 2) пчелы 3) та­ран­ту­ла 4) клопа

12. Тра­хей нет у

1) пчелы 2) реч­но­го рака 3) се­но­кос­ца 4) ру­чей­ни­ка

13. Пар­те­но­ге­не­ти­че­ское раз­мно­же­ние ха­рак­тер­но для

1) кошек 2) даф­ний 3) птиц 4) ля­гу­шек

14. Сколь­ко пар ко­неч­но­стей у па­у­ко­об­раз­ных

1) 3 2) 4 3) 5 4) 6

15. Жи­вот­ных от­но­сят к клас­су па­у­ко­об­раз­ных, так как у них

1) три пары чле­ни­стых ко­неч­но­стей, три от­де­ла тела, две пары уси­ков
2) че­ты­ре пары хо­диль­ных ног, нет уси­ков
3) пять пар хо­диль­ных ног, есть го­ло­во­грудь и брюш­ко, хво­сто­вой плав­ник
4) три пары ног, есть го­ло­ва, грудь, брюш­ко из не­сколь­ких чле­ни­ков

16. Сме­шан­ное тра­хей­но-лёгоч­ное ды­ха­ние может быть у

1) мол­люс­ков 2) коль­ча­тых чер­вей 3) па­у­ко­об­раз­ных 4) на­се­ко­мых

17. Сколь­ко пар глаз у паука-кре­сто­ви­ка

1) одна 2) две 3) три 4) че­ты­ре

18. Ор­га­на­ми ды­ха­ния на­се­ко­мых яв­ля­ют­ся

1) жабры 2) лёгкие 3) тра­хеи 4) кожа и лёгкие

19. Сколь­ко от­де­лов тела у на­се­ко­мых

1) два 2) один 3) три 4) че­ты­ре

20. Ды­халь­ца на­се­ко­мых рас­по­ло­же­ны на

1) го­ло­ве 2) груди 3) брюш­ке и груди 4) го­ло­ве, груди и брюш­ке

21. Раз­мно­же­ние, каких ор­га­низ­мов ха­рак­те­ри­зу­ет­ся как по­ло­вое

1) пар­те­но­ге­нез у пчёл 2) поч­ко­ва­ние у дрож­жей
3) спо­ро­об­ра­зо­ва­ние у мхов 4) ре­ге­не­ра­ция у прес­но­вод­ной гидры

22. Тра­хеи на­се­ко­мых и лёгкие пре­смы­ка­ю­щих­ся – это при­спо­соб­ле­ния на­зем­ных жи­вот­ных к

1) вы­ве­де­нию про­дук­тов вы­де­ле­ния 2) ды­ха­нию ат­мо­сфер­ным воз­ду­хом
3) умень­ше­нию ис­па­ре­ния 4) усво­е­нию жид­ко­сти из окру­жа­ю­щей среды

23. Ли­жу­щий ро­то­вой ап­па­рат име­ет­ся у

1) май­ско­го жука 2) са­ран­чи 3) ко­ма­ра 4) ком­нат­ной мухи

24. У на­се­ко­мых с пол­ным пре­вра­ще­ни­ем

1) ли­чин­ка по­хо­жа на взрос­лое на­се­ко­мое 2) за ста­ди­ей ли­чин­ки сле­ду­ет ста­дия ку­кол­ки
3) во взрос­лое на­се­ко­мое пре­вра­ща­ет­ся ли­чин­ка 4) ли­чин­ка и ку­кол­ка пи­та­ют­ся оди­на­ко­вой пищей

25. Раз­ви­тие с ме­та­мор­фо­зом про­те­ка­ет у

1) са­ран­чи 2) клопа 3) та­ра­ка­на 4) ка­пуст­ной бе­лян­ки

26. Раз­ви­тие на­се­ко­мых с пол­ным пре­вра­ще­ни­ем поз­во­ля­ет ли­чин­ке и взрос­ло­му на­се­ко­мо­му

1) пе­ре­жи­вать не­бла­го­при­ят­ные усло­вия
2) раз­мно­жать­ся на раз­ных ста­ди­ях раз­ви­тия
3) рас­ши­рять ареал за счёт рас­про­стра­не­ния в ли­чи­ноч­ной форме
4) за­ни­мать раз­ные эко­ло­ги­че­ские ниши и из­бе­гать кон­ку­рен­ции в пи­та­нии

27.Не­пол­ное пре­вра­ще­ние свой­ствен­но

1) ба­боч­ке Пав­ли­ний глаз 2) жуку-по­жар­ни­ку 3) стре­ко­зе-ко­ро­мыс­лу 4) мухе до­маш­ней

28. Ку­кол­ки не бы­ва­ет у

1) овода ло­ша­ди­но­го 2) клопа сол­да­ти­ка 3) жука-но­со­ро­га 4) ко­ма­ра обык­но­вен­но­го

29. К от­ря­ду дву­кры­лых от­но­сит­ся

1) зелёный куз­не­чик 2) ко­ло­рад­ский жук 3) ком­нат­ная муха 4) божья ко­ров­ка

30. На­се­ко­мых, у ко­то­рых одна пара кры­льев пре­вра­ти­лась в жуж­жаль­ца от­но­сят к от­ря­ду

1) Ба­боч­ки 2) Дву­кры­лые 3) Пе­ре­пон­ча­то­кры­лые 4) Жест­ко­кры­лые

31. К ка­ко­му от­ря­ду от­но­сят бе­лян­ко­во­го на­езд­ни­ка

1) пря­мо­кры­лых 2) дву­кры­лых 3) рав­но­кры­лых 4) пе­ре­пон­ча­то­кры­лых

32. Об­ще­ствен­ное по­ве­де­ние свой­ствен­но

1) мухам 2) пчёлам 3) ко­ма­рам 4) жукам-на­воз­ни­кам

33. Со­от­вет­ствие формы тела не­ко­то­рых на­се­ко­мых форме опы­ля­е­мых ими цвет­ков – это

1) ре­зуль­тат ис­кус­ствен­но­го от­бо­ра 2) ре­зуль­тат есте­ствен­но­го от­бо­ра
3) слу­чай­ность 4) при­мер мо­ди­фи­ка­ци­он­ной из­мен­чи­во­сти

34. Пе­ре­нос­чи­ком бо­лез­ней че­ло­ве­ка может быть

1) ту­то­вый шел­ко­пряд 2) клоп вред­ная че­ре­паш­ка 3) комар 4) ру­чей­ник

35. К на­се­ко­мым-вре­ди­те­лям от­но­сит­ся

1) на­езд­ник 2) жу­же­ли­ца 3) мед­вед­ка 4) во­до­мер­ка

36. В био­ло­ги­че­ской борь­бе с вре­ди­те­ля­ми сель­ско­го хо­зяй­ства ис­поль­зу­ют

1) ро­го­хво­стов 2) слеп­ней 3) жа­ля­щих ос 4) на­езд­ни­ков

37. У ли­чин­ки на­се­ко­мо­го от­сут­ству­ет спо­соб­ность к

1) ак­тив­но­му пе­ре­ме­ще­нию 2) по­ло­во­му раз­мно­же­нию
3) са­мо­сто­я­тель­но­му пи­та­нию 4) линь­ке и росту

38. От­де­лы тела го­ло­ву, грудь и брюш­ко имеет

1) рак от­шель­ник 2) паук -сере­б­рян­ка 3) скор­пи­он 4) стре­ко­за

39. Воз­бу­ди­те­лем че­сот­ки яв­ля­ет­ся

1) муха 2) блоха 3) клещ 4) комар

40. Толь­ко тра­хе­я­ми дышит

1) улит­ка 2) паук-кре­сто­вик 3) дож­де­вой червь 4) пчела

41. На­руж­ный ске­лет, со­сто­я­щий из хи­ти­на, имеют:

1) жук-пла­ву­нец и стре­ко­за: 2) ас­ка­ри­да и ост­ри­ца;
3) боль­шой и малый пру­до­ви­ки; 4) ка­ра­си и карпы.

42. К на­се­ко­мым с не­пол­ным пре­вра­ще­ни­ем от­но­сят­ся

1) жуки 2) куз­не­чи­ки 3) пчелы 4) мухи

43. Воз­бу­ди­тель ма­ля­рии пе­ре­но­сит­ся

1) кле­ща­ми 2) му­ха­ми 3) ко­ма­ра­ми 4) про­стей­ши­ми

44. Раз­ви­тие с не­пол­ным пре­вра­ще­ни­ем про­ис­хо­дит у

1) жука-но­со­ро­га 2) мухи до­маш­ней 3) пчелы ме­до­нос­ной 4) куз­не­чи­ка зе­ле­но­го

45. Стро­е­ние тела не чле­ни­стое у

1) со­ро­ко­нож­ки 2) реч­но­го рака 3) угря 4) дож­де­во­го червя

46. Чле­ни­стое стро­е­ние тела имеют

1) пчёлы 2) пла­на­рии 3) ви­но­град­ные улит­ки 4) ко­рал­лы

47. К клас­су Па­у­ко­об­раз­ные от­но­сит­ся

1) до­маш­ний клоп 2) че­со­точ­ный клещ 3) цик­лоп 4) вошь

48. Важ­ным си­сте­ма­ти­че­ским при­зна­ком па­у­ко­об­раз­ных слу­жит на­ли­чие

1) тра­хей и не­за­мкну­той кро­ве­нос­ной си­сте­мы 2) четырёх пар хо­диль­ных ног
3) трёх пар хо­диль­ных ног 4) слож­ных фа­се­точ­ных глаз

49. В ос­но­ве слож­но­го по­ве­де­ния об­ще­ствен­ных на­се­ко­мых лежит

1) услов­ный ре­флекс 2) ин­стинкт 3) раз­ви­тие с ме­та­мор­фо­зом 4) рас­су­доч­ная де­я­тель­ность

50. По ка­ко­му при­зна­ку изоб­ражённое на ри­сун­ке жи­вот­ное от­но­сят к клас­су на­се­ко­мых?

1) три пары хо­диль­ных ног 2) два про­стых глаза
3) одна пара про­зрач­ных кры­льев 4) рас­чле­не­ние тела на го­ло­ву и брюш­ко

51. Какое из пе­ре­чис­лен­ных жи­вот­ных не имеет кро­ве­нос­ной си­сте­мы?

1) без­зу­б­ка 2) пе­че­ноч­ный со­саль­щик
3) дож­де­вой червь 4) до­мо­вая муха

52. Какое из пе­ре­чис­лен­ных жи­вот­ных есть кро­ве­нос­ная си­сте­мы?

1) до­мо­вая муха 2) прес­но­вод­ная гидра 3) че­ло­ве­че­ская ас­ка­ри­да 4) печёноч­ный со­саль­щик

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Выберите один правильный ответ.

А1. Среди беспозвоночных животных наиболее сложное строение имеют

кольчатые черви; 2) членистоногие; 3)моллюски; 4) кишечнополостные;

А2. Какие животные имеют наружный скелет из хитина

двустворчатые моллюски; 2) черепахи; 3) членистоногие; 4) брюхоногие моллюски;

А3. Полость тела у членистоногих

первичная; 2) вторичная( целом); 3) смешанная( миксоцель); 4) отсутствует;

А4. Решающую роль в распространении членистоногих на Земле сыграло

появление хитинового покрова; 2) плодовитость; 3) сегментация тела; 4) разнообразие ротового аппарата;

А5. Больше всего ног у

речного рака; 2) пчелы; 3) тарантула; 4) клопа;

А6. Сколько пар конечностей располагается на брюшке у рака

А7. Трахей нет у

Пчелы; 2) речного рака; 3) сенокосца; 4) ручейника;

А8. Партеногенетическое размножение характерно для

Кошки; 2) дафнии; 3) плоских червей; 4) лягушек

А9. Сколько пар конечностей у паукообразных

А10. Животных относят к классу паукообразных, так как у них

три пары членистых конечностей, три отдела тела, две пары усиков

четыре пары ходильных ног, нет усиков

пять пар ходильных ног, есть головогрудь и брюшко, хвостовой плавник

три пары ног, есть голова, грудь, брюшко из нескольких члеников

А11. Смешанное трахейно-лёгочное дыхание может быть у

моллюсков; 2) кольчатых червей; 3) паукообразных; 4) насекомых;

А12. Сколько пар глаз у паука-крестовика

одна; 2) две; 3) три; 4) четыре;

А13. Укус таёжного клеща опасен для человека, так как клещи

вызывают малокровие; 2) переносят возбудителя заболевания;

3)разрушают лейкоциты; 4) являются возбудителями заболевания;

А14. Органами дыхания насекомых являются

Жабры; 2) легкие; 3) трахеи; 4) кожа и легкие;

А15. Сколько отделов тела у насекомых

Два; 2) один; 3) три; 4) четыре;

А16. Дыхальца насекомых расположены на

Голове; 2) груди; 3) брюшке и груди; 4) голове, груди и брюшке;

А17. Размножение, каких организмов характеризуется как половое

партеногенез у пчёл; 2) почкование у дрожжей;

3)спорообразование у мхов; 4) регенерация у пресноводной гидры;

А18. Для капустной белянки характерен следующий цикл развития

яйцо, личинка, куколка, взрослое насекомое

яйцо, куколка, личинка, взрослое насекомое

взрослое насекомое, яйцо, личинка

взрослое насекомое, личинка, куколка, яйцо

А19. Грызущим ротовым аппаратом обладает

тля; 2) комар; 3) майский жук; 4)бабочка;

А20. Трахеи насекомых и лёгкие пресмыкающихся – это приспособления наземных животных к

выведению продуктов выделения; 2) дыханию атмосферным воздухом

3)уменьшению испарения; 4) усвоению жидкости из окружающей среды

А21. Эволюционно наиболее древний ротовой аппарат насекомых

грызуще-сосущий; 2) грызущий; 3) колюще-сосущий; 4) сосущий;

А22. Лижущий ротовой аппарат имеется у

майского жука 2) саранча; 3) комара; 4) комнатной мухи;

А23. У насекомых с полным превращением

личинка похожа на взрослое насекомое

за стадией личинки следует стадия куколки

во взрослое насекомое превращается личинка

личинка и куколка питаются одинаковой пищей

А24. Развитие с метаморфозом протекает у

саранчи 2) клопа; 3) таракана; 4) капустной белянки;

А25. Развитие насекомых с полным превращением позволяет личинке и взрослому насекомому

переживать неблагоприятные условия

размножаться на разных стадиях развития

расширять ареал за счёт распространения в личиночной форме

занимать разные экологические ниши и избегать конкуренции в питании

А26. Неполное превращение свойственно

бабочке Павлиний глаз

А27. Куколки не бывает у

А28. К отряду двукрылых относится

А29. Насекомых, у которых одна пара крыльев превратилась в жужжальца относят к отряду

Бабочки; «) Двукрылые; 3) Перепончатокрылые; 4) жесткокрылые;

А30. К какому отряду относят белянкового наездника

А31. Общественное поведение свойственно

мухам; 2) пчелам; 3) комарам; 4) жукам-навозникам

А32. Соответствие формы тела некоторых насекомых форме опыляемых ими цветков – это

результат искусственного отбора

результат естественного отбора

пример модификационной изменчивости

А33. Переносчиком болезней человека может быть

тутовый шелкопряд; 2)клоп вредная черепашка; 3) комар; 4) ручейник;

А34. К насекомым-вредителям относится

наездник; 2) жужелица; 3) медведка; 4) водомерка;

А35. В биологической борьбе с вредителями сельского хозяйства используют

жалящих ос; 4) наездников;

В1. Выбрать три утверждения из шести предложенных.жэ

Какие признаки характерны для речных раков

А) тело разделено на головогрудь и брюшко

Б) тело покрыто раковиной

В) органы выделения – зелёные железы

Г) имеют три пары ходильных ног

Д) питание хемотрофное, продуценты

Е) дышат растворённым в воде кислородом

В2. Выбрать три утверждения из шести предложенных.

Признаками насекомых являются

А) дыхание растворённым в воде кислородом

Б) деление тела на головогрудь и брюшко

В) трахейное дыхание

Г) одна пара сложных (фасеточных) глаз

Д) четыре пары ходильных конечностей

Е) деление тела на голову, грудь и брюшко

В3. У насекомых с полным превращением

А) три стадии развития

Б) четыре стадии развития

В) личинка похожа на взрослое насекомое

Г) личинка не похожа на взрослое насекомое

Д) за стадией личинки следует стадия куколки

Е) во взрослое насекомое превращается личинка

В4. Установите соответствие между признаком и типом животных

1) незамкнутая кровеносная система

2) внутренний скелет – хорда

3) нервная трубка расположена на спинной стороне тела

4) брюшная нервная цепочка

5) замкнутая кровеносная система

6) членистые конечности

В5. Установите соответствие между признаком и классом типа Членистоногие

1) головогрудь и брюшко

2) выделительная система – антенальные железы

3) органы дыхания – трахеи

4) органы дыхания – жабры

5) три пары ходильных конечностей

6) голова, грудь и брюшко

В6. Установите соответствие между особенностями членистоногих и классом, для которых они характерны

1) отделы тела: голова, грудь и брюшко; 2)три пары ходильных ног;

3) наличие паутинных желез; 4) четыре пары ходильных ног;5) отделы тела: головогрудь и брюшко;

6) наличие усико

В7. Установите соответствие между характерными особенностями членистоногих и их эволюционных предков – кольчатых червей

Б) Кольчатые черви

1) замкнутая кровеносная система

2) конечности в виде многоколенчатых рычагов

3) незамкнутая кровеносная система

4) наружный хитиновый скелет

5) поперечнополосатая мускулатура в аппарате движения

6) наличие кожно-мускульного мешка

В8. Установите последовательность, отражающую систематическое положение вида Комнатная муха в классификации животных, начиная наименьшей группы

А) отряд Двукрылые

Б) тип Членистоногие

Г) царство Животные

Д) вид Комнатная муха

Е) класс Насекомые

В9. Установите последовательность, отражающую систематическое положение вида Капустная белянка в классификации животных, начиная с наименьшей категории.

А) класс Насекомые

Б) вид Капустная белянка

В) отряд Чешуекрылые

Г) тип Членистоногие

Д) род Огородная белянка

Е) семейство Белянки

С1. Дайте краткий ответ на вопрос.

Почему для удаления присосавшегося к телу человека клеща, его надо смазать маслянистой жидкостью?

С2. Дайте краткий ответ на вопрос.

Кровеносная система насекомых не связана с транспортом газов. Как это можно объяснить?

С3. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера, в которых сделаны ошибки, объясните их.

1. Основные классы типа Членистоногих – Ракообразные, Паукообразные, Насекомые.

2. Насекомые имеют четыре пары ног, а паукообразные – три пары.

3. Речной рак имеет простые глаза, а паук-крестовик - сложные.

4. У паукообразных на брюшке расположены паутинные железы.

5. Паук-крестовик и майский жук дышат с помощью лёгочных мешков и трахей.

С4. Найдите ошибки в приведённом тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.

Класс Паукообразных является самым многочисленным классом типа Членистоногие.

Тело паукообразных имеет головогрудь и брюшко.

У клещей тело слитное.

Имеется три пары ходильных ног.

Все пауки ведут наземный образ жизни.

Ответы на задания уровня А

Ответы на задания уровня В

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

• Сейчас обучается 952 человека из 80 регионов

Курс повышения квалификации

Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС

• Курс добавлен 23.11.2021
• Сейчас обучается 49 человек из 30 регионов

Курс повышения квалификации

Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam

• Курс добавлен 31.01.2022
• Сейчас обучается 33 человека из 19 регионов

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 565 059 материалов в базе

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

• 10.12.2015 9350
• DOCX 79.5 кбайт
• 6 скачиваний
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем ПОПОВА ОКСАНА АНАТОЛЬЕВНА. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Новые курсы: управление детским садом, коучинг, немецкий язык и другие

Время чтения: 18 минут

Онлайн-конференция о создании школьных служб примирения

Время чтения: 3 минуты

Объявлен конкурс дизайн-проектов для школьных пространств

Время чтения: 2 минуты

Тринадцатилетняя школьница из Индии разработала приложение против буллинга

Время чтения: 1 минута

Профессия педагога на третьем месте по популярности среди абитуриентов

Время чтения: 1 минута

В Рособрнадзоре рассказали, как будет меняться ЕГЭ

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Читайте также:

  
• Как побороть сорняки траннуа
  
• Айва мягкоплодная описание сорта
  
• Парша у кошек лечение
  
• Урожай прилагательное от него
  
• Фитопатогенные грибы вызывающие самые распространенные заболевания у растений