Лес самый верный помощник в борьбе за урожай графически объясните постановку знаков препинания

Обновлено: 05.10.2024

Николай Васильевич Гоголь не умел врать. В своей повести " Тарас Бульба" он настолько достоверно рассказал об эпохе 16 века, что его книга стала наглядной к нему иллюстрацией. Мы погружаемся в казацкий быт, узнаем, как были одеты эти храбрые люди, о чем мечтали и как сражались.
Идея, водившая пером Гоголя, - одна из самых высоких. Патриотизм. В те времена не прощали предательства ( отец отрекся от Андрия, перешедшего на сторону врага), а славу добывали в бою. Самым пронзительный момент - потерянная Тарасом Бульбой, главным персонажем, трубка, за которой он нагнулся, а потому и сгорел в огне. Он не хотел, что дорогая ему вещь не досталась врагам. Тарас погиб, но память о нем пережила века и до сих пор его поступок считают героическим.
Считаю, что все, кто любит свою страну и хочет научиться ее защищать, должен обязательно прочитать гениальную повесть Гоголя " Тарас Бульба".

Предложение повествовательное, невосклицательное
Грамматическая основа - Петя прислушался; к голосу реки - дополнение
Осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом (взобравшись на причудливый каменный выступ) и обособленным определением, выраженным причастным оборотом (с грохотом катившейся от ледника в долину)

Небо — пространство над Землёй или поверхностью любого другого астрономического объекта.
Безоблачное - если про небо, то небо без облаков, а если, например, про настроение - то хорошее, ничем не омрачённое.
Искрится - Сверкать блестками, искрами. Вино искрится. Искрящийся талант.

Распредели фразеологизмы на две группы, соединив стрелочкой с их значением.Капля в море. С гулькин нос.Раз-два и обчёлся. МНОГО

Прочитай текст. Устно вместо пропуска вставь выражения,объясняющее значение выделенного фразиологизма. Если у вас вдруг зачесалс

Составьте по любой пословице рассказ ленивому микитке всё не до книжки у лодыря егорки всегда отговорки

В слове ясность количество звуков и букв совпадает?В слове спишь буква ь обозначает мягкость предшествующего согласного?

1. Чудесное дело леса!
2. Лес это самый верный помощник в борьбе за урожай.
3.Сладковатый запах водя(нн,н)ых лилий смешан с запахом смолы.
4. двадцать лет совершенно ничтожный срок в жизни народов.
5. Понять значит простить.
6. Жизнь прекрасна и удивительна.
7. Ольга старшая сестра Виктора.
8. Она работница на текстильной фабрике.
9. Ласковое слово что весенний день.
10. Знание орудие а не цель,
11. Твои речи будто острый нож.
12. наш школьный двор как сад.
13. Высота западной вершины Эльбруса пять тысяч шестьсот сорок два метра.
14.Он порча он чума он язва здешних мест.
15. Бедность не порок. 16. Учёного учить только портить.

1. дело- леса!
2. Лес- это помощник
3.запах смешан
4. двадцать лет -срок
5. Понять- значит простить.
6. Жизнь прекрасна и удивительна.
7. Ольга- сестра
8. Она работница
9. слово что день.
10. Знание -орудие, а не цель,
11. речи будто й нож.
12. двор как сад.
13. Высота - пять тысяч шестьсот сорок два метра.
14.Он порча, он чума, он язва
15. Бедность не порок. 16. учить- портить.

1. Чудесное дело леса!
2. Лес -это самый верный помощник в борьбе за урожай.
3.Сладковатый запах водяных лилий смешан с запахом смолы.
4. двадцать лет - совершенно ничтожный срок в жизни народов.
5. Понять - значит простить.
6. Жизнь прекрасна и удивительна.
7. Ольга - старшая сестра Виктора.
8. Она - работница на текстильной фабрике.
9. Ласковое слово что весенний день.
10. Знание - орудиею а не цель,
11. Твои речи будто острый нож.
12. наш школьный двор как сад.
13. Высота западной вершины Эльбруса - пять тысяч шестьсот сорок два метра.
14.Он - порча, он - чума, он- язва здешних мест.
15. Бедность не порок. 16. Учёного учить только портить.

1 Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания Я искал кам..шки на дик..м пляж.. . Накануне был шторм волны переп..лзали(2) пляж., до белых(3) стен Приморск.. санатория. Сейчас море стихло ушло в свои пределы (об)н..жило ш..коладную, с син..м (от)ливом пол..су п..ска. Она отделена (от)бер..га вал..ком гальки. Этот п.. сок влажный и такой твёрдый. (На)нём (не)отп..ч..тывался сле(т,д). Он был усеян сах..рными голышами зелено-голубыми камнями гла(т,д)к..ми ст..кля(ш,ж)ками, похожими на л..денцы, мёртвыми крабами гн..лыми водор..слями. Они изд..вали е(т,д)кий(1) зап..х.(4) Я знал, что б..льшая волна вынос..т (на)бер..г ценные кам..шки. И вот я терп..ливо о(п,б)следую песч..ную отмель и свеж..й намыв гальки.

2 Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы. – фонетический разбор (звуко- буквенный) (2) – морфемный разбор (по составу) (3) – морфологический разбор (слова как часть речи) (4) – синтаксический разбор

5 Выпишите предложения с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) 1)Вы сударь смеётесь надо мной 2)По мнению Павла такое прощать нельзя 3)Я хотел сказать, что эту музыку уже слышал 4)Какое прелестное существо воскликнула мама

6 Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую \ запятые. Напишите, на каком основании вы сделали свой выбор. 1)Ты разве умеешь прыгать? 2) Несколько лет Женя жил и учился в Ленинграде. 3)Мой друг я пишу эти строки в надежде на встречу. 4)Предлинной хворостиной мужик гусей гнал в город продавать.

7 Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания не расставлены) Напишите, на каком основании вы сделали выбор. 1)Ореховая заросль тут редела и расступалась. 2)Мы шли в сторону моря и вскоре оказались на каменистом выступе. 3)Ребята небрежно ответили на моё приветствие и прошли мимо. 4)Дожди не прекращались и море как бы поделилось на две части.

(7)Довольно тонкий, как вы, конечно, знаете, слой плодородной земли зачастую смывается начисто, и реки уносят его в море. (8)А то, что пощадили дожди, потом развевается ветром. (9)Иногда ураганы поднимают на воздух целые материки плодородной почвы и уносят её за тысячи километров. (10)Это так называемые пыльные, или чёрные, бури. (7)Довольно тонкий, как вы, конечно, знаете, слой плодородной земли зачастую смывается начисто, и реки уносят его в море. (8)А то, что пощадили дожди, потом развевается ветром. (9)Иногда ураганы поднимают на воздух целые материки плодородной почвы и уносят её за тысячи километров. (10)Это так называемые пыльные, или чёрные, бури. (11)В тех местах, где уничтожены леса, земля заболевает бесплодием и сухими язвами оврагов. (12)Нет ничего безотраднее, чем зрелище пересыхающих грязных рек, порубок, гарей, всех этих пустошей, вызванных к жизни невежеством, нерадивостью и жадностью человека.

8 Определите и запишите основную мысль текста. 9 Какой факт, по мнению автора приводит к уничтожению лесов? Запишите ответ 10 Определите, какой тип речи представлен в предложениях 1-5 текста. Запишите ответ.

Ответы: Я искал камешки на диком пляже. Накануне был шторм, волны переползали пляж до белых стен Приморского санатория. Сейчас море стихло, ушло в свои пределы, обнажило шоколадную, с синим отливом полосу песка. Она отделена от берега валиком гальки. Этот песок влажный и такой твёрдый. На нём не отпечатывался след. Он был усеян сахарными голышами, зелёно-голубыми камнями, гладкими стекляшками, похожими на леденцы, мёртвыми крабами, гнилыми водорослями. Они издавали едкий запах. Я знал, что большая волна выносит на берег ценные камешки. И вот я терпеливо обследую песчаную отмель и свежий намыв гальки.

2 Фонетический разбор е-[й’]-согласный, звонкий, мягкий. [э]-гласный, ударный. д-[т]-согласный, глухой, твёрдый. к-[к]-согласный, глухой, мягкий. и-[и]-гласный, безударный. Й-[й’]- согласный, звонкий, мягкий. 5 Букв, 6 звуков, 2 слога.

Морфемный разбор ‘пере’-приставка. ‘полз’-корень. ‘а’-суффикс. ‘л’-суффикс. ‘и’-окончание.

Морфологический разбор Белых (стен) 1)Белых (стен)- имя прилагательное, обозначает признак предмета: стен (каких?)белых; 2)Начальная форма-белый; полное, во мн.ч., родит. падеже; 3)В предложении является определением.

Синтаксический разбор Они издавали едкий запах. Предложение повествовательное, невоскл., простое, распространенное. Грамматическая основа: они(подлежащее); издавали(сказуемое) Второстепенные члены: (издавали) запах – дополнение, (запах) едкий – определение.

7 Дожди не прекращались, и море как бы поделилось на две части. 7 Дожди не прекращались, и море как бы поделилось на две части. Это сложное предложение в предложении две грамматические основы. 8 Лес – Это самый верный наш помощник в борьбе за урожай. Надо охранять леса, не загрязнять. Лес- источник жизни.

9 К уничтожению лесов приводит невежество, нерадивость и жадность человека. 9 К уничтожению лесов приводит невежество, нерадивость и жадность человека. 10 Рассуждение. 11 Пустыни. 12 Грязных.

ветры преграждает путь сыпучим пескам . Фонарь освещал только землю корни деревьев траву тёмные лужи . Запишите , расставляя недостающие знаки препинания.

Ответ или решение 1

Лес - это самый верный помощник в борьбе за урожай. Он хранит почвенную влагу, смягчает климат, останавливает сухие жаркие ветры, преграждает путь сыпучим пескам. Фонарь освещал только землю, корни деревьев, траву, тёмные лужи.

Пояснение: во втором предложении обособляются запятыми однородные сказуемые, а в третьем предложении выделяются запятыми однородные дополнения.

Написать правильный и достоверный ответ;
Отвечать подробно и ясно, чтобы ответ принес наибольшую пользу;
Писать грамотно, поскольку ответы без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок лучше воспринимаются.

Мореплаватель — имя существительное, употребляется в мужском роде. К нему может быть несколько синонимов.
1. Моряк. Старый моряк смотрел вдаль, думая о предстоящем опасном путешествии;
2. Аргонавт. На аргонавте были старые потертые штаны, а его рубашка пропиталась запахом моря и соли;
3. Мореход. Опытный мореход знал, что на этом месте погибло уже много кораблей, ведь под водой скрывались острые скалы;
4. Морской волк. Старый морской волк был рад, ведь ему предстояло отчалить в долгое плавание.

Составьте по любой пословице рассказ ленивому микитке всё не до книжки у лодыря егорки всегда отговорки

Читайте также: