Описание детского сада на конкурс

Обновлено: 05.10.2024

Наш детский сад построен в ходе реализации федеральной программы по ликвидации очередей в дошкольные образовательные учреждения в Ленинградской области.

После открытия нашего детского сада проблема с нехваткой мест в дошкольные учреждения в поселке полностью исчезла

Нормативные документы

Заведующий МБДОУ

Халилуллова

Наша гордость,

наш педагогический коллектив

Воспитатели: 14 человек

Музыкальный работник -1

Физкультурный работник -1

Педагог- психолог -1

Учитель-логопед - 3

Учитель-дефектолог -3

Инновационные

подходы воспитательной работы в ДОУ

Задачи: воспитывать социально–личностные качества дошкольников, умеющих мыслить неординарно и творчески;

развивать инициативность, любознательность, произвольность, способность к творческому самовыражению, стимулировать коммуникативную, познавательную, игровую и другую активность детей в различных видах деятельности

Технология создания ПРС

Проектно-исследовательская деятельность

сберегающие технологии в образовательном процессе

Игровые технологии

Развитие познавательных способностей

Обеспечение

психологического благополучия и здоровья детей

Развитие коммуникативных навыков

Творческая личность

Развитие творческого воображения

Развитие творческого мышления

С 3 лет-4лет

С 4 лет -5 ле т

С 2 лет- 3 лет

Наши группы

Особый ребенок

С 1 года-2 лет

С 5 лет- 7 лет

Наш выпускник

Особенность нашего

детского сада

В нашем детском саду функционируют три группы компенсирующего обучения для детей с тяжелым дефектом в развитии.

В этих группах у нас 20 детей, у всех разные особенности в развитии.

Для этих детей у нас созданы необходимые условия для реализации АООП.

С этими детьми занимаются высококвалифицированные специалисты:

Воспитатели, учителя-дефектологи, учителя-логопеды и педагог-психолог.

Важным аспектом в успешном развитии и социализации таких детей является включение ребенка в общество, приобретение навыков общения со сверстниками и взрослыми.

В нашем детском саду успешно внедряется практика инклюзивного образования, у нас проводятся: совместные мероприятия, праздники и развлечения.

Наши победы!

с 25 ноября 2016 г. по 15 января 2017г.

Мы приняли участие во ВСЕРОССИЙСКОЙ ВЫСТАВКЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

ВСЕРОССИЙСКАЯ ВЫСТАВКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ – одно из центральных выставочных мероприятий системы образования России.

Мероприятие выставки посетило и приняло активное участие 23562 образовательных учреждения, 8657 образовательных организации разместили материал в экспонировании, из них 783стали лауреатами-победителями.

Физкультурно – спортивное
Художественная
Социально – педагогическая
Естественнонаучная

Визитная карточка

содержательная насыщенность
трансформируемость
полифункциональность
вариативность
доступность
безопасность

Физическое развитие.

Дополнительная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности по риторике "Занимательная риторика" на 2019-2020 уч.год

В МБДОУ работают 2 педагога дополнительного образования: по экологии и хореографии

Познавательное развитие
Полноценное развитие личности современного человека возможно только в том случае, если в дошкольном возрасте в равной мере формируется познавательная активность ребенка. Наша задача пробудить интеллект и творческую активность у детей, развивать воображение, фантазию, желание включиться в творческую деятельность. Мы хотим видеть наших воспитанников любознательными, общительными, самостоятельными, творческими и интеллектуально развитыми личностями. Опыт показывает, что познавательно-творческие способности детей развиваются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, проектной, продуктивной, музыкально-художественной и т.д. Все эти виды деятельности активно используются педагогами нашего детского сада.

НАШИ ДЕТИ ПРОВОДЯТ ИССЛЕДОВАНИЯ:

Познавательно-исследовательская деятельность с различными материалами позволяет ребёнку, в дальнейшем, создавать собственные работы, в полной мере проявляя своё творчество.

Особое внимание педагоги нашего ДОУ уделяют проектной деятельности, так как основной целью этого вида деятельности является развитие свободной и творческой личности ребёнка, ведь проект всегда требует творческого подхода, в этом смысле любой проект можно назвать творческим.

Организация работы педагога – психолога.
Основные направления деятельности.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Поможем развить концентрацию и внимание с раннего возраста
Повысим гибкость и раскованность в общении

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Описание презентации по отдельным слайдам:

Приходите, приходите ! И на сад наш посмотрите …. Мы расскажем вам о том, как мы в этом деском саду живем! Есть о чем нам рассказать, Есть и что нам показать! Вам понравиться у нас! БУДЕМ РАДЫ ВИДЕТЬ ВАС! Каждый день для вас раскрывает свои двери добрый и радостный, шумный и озорной, большой уютный ДОМ.

В наш детский сад ребята бегут с утра вприпрыжку, Здесь много разных игр, игрушек ярких, книжек. Здесь много интересного узнаешь день за днём, У нас тут очень весело, мы дружно здесь живёт (Ю. А. Ванчаева) Наш детский сад- это место, где царит атмосфера дружбы, творчества и домашнего уюта. Воспитатели относятся к малышам, как к своим собственным, а родители всячески помогают….. Эмблема Не будет скучно вам у нас – В этом доме все для вас ! Чтоб дети подрастали как цветы, мы не жалеем Света, Тепла и Доброты! Девиз

Педагогический состав нашего ДОУ – специалисты высокой квалификации, их отличает творческий подход к работе, индивидуальный подход к каждому ребенку, инициативность, профессионализм, взаимопонимание, доброжелательность, улыбка, доброта и много новых, инновационных идей. Воспитатели и педагоги активно участвуют в работе муниципальных методических объединений, семинарах, конференциях, акциях и различных конкурсах на международном, всероссийском, региональном и городском уровнях.

В нашем детсаду дети растут, развиваются и здоровье свое укрепляют, живут в уюте, нормально питаются и регулярно отдыхают! У нас дети развлекаются, А также через творчество и игру развивают способности, учиться честности, порядочности и добру! Все дети любимые и родные, видят поддержку и понимание… Ведь детям так необходима забота взрослых и внимание! Каждый ребенок в ДОУ реализует свое право на индивидуальное развитие в соответствии со своими потребностями, способностями, возможностями

Воспитанники нашего ДОУ принимают активное участие в разных акциях, конкурсах, викторинах, соревнованиях, на международном, всероссийском, региональном и городском уровнях и занимают призовые места.

Наш детский сад принимает детей с любовью, а выпускает их - с гордостью! Дети, воспитывающиеся в нашем детском саду — счастливые дети!

Краткое описание документа:

Наш детский сад – это наш остров детства, который расположен в Центральном районе, города Тольятти по адресу: 445054, РФ, Самарская область, г. Тольятти, ул. Мира, 131, внутри жилого комплекса.

Заведующий Учреждения - Кирсанова Татьяна Витальевна, а заместитель заведующего во ВМР в нашем 4 корпусе – Басова Вера Аркадьевна.

Юридический адрес-445035, РФ, Самарская область, г. Тольятти, ул. Мира, 156

Наш детский сад представляет собой лесопарковую зону общей площадью 1 тыс. кв. м. Участок хорошо озеленен, на нем высажены все виды деревьев и кустарников средней полосы России. Имеется экологическая тропа, деревянные постройки для сюжетно – ролевых игр, спортивные зоны. В настоящее время в нашем детском саду функционирует 13 групп (5 групп раннего возраста; 8 дошкольного возраста. Из них 2 логопедические группы для детей с общим недоразвитием речи (старшая и подготовительная). Общее количество воспитанников 287.

Основная цель деятельности ДОУ: осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за воспитанниками. Обеспечение качественного дошкольного образования.

Миссия Учреждения Разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому; удовлетворение потребностей родителей в дошкольном образовании детей посредством расширения образовательных услуг сверх стандарта по индивидуальным запросам; повышение профессионализма педагогов, в том числе и в условиях Учреждения

При проектировании предметно развивающей среды как в группах, так и на групповых участках мы исходили из необходимости учёта следующих факторов: социально – психологических особенностей ребёнка, развитие любознательности; гендерного развития; эмоционально – личностного развития ребёнка.

Воспитатели относятся к малышам, как к своим собственным, а родители наших воспитанников, являясь активными и полноправными участниками воспитательно- образовательного процесса, всячески нам помогают во всех наших идеях и делах.

Каждый ребенок в ДОУ реализует свое право на индивидуальное развитие в соответствии со своими потребностями, способностями, возможностями. В нашем детсаду дети растут, развиваются и укрепляют свое здоровье, живут в уюте, хорошо питаются и регулярно отдыхают. Через творчество и игру мы развиваем способности детей, учим своих воспитанников честности, порядочности и добру. Воспитанники нашего ДОУ принимают активное участие в разных акциях, конкурсах, викторинах, соревнованиях, намеждународном, всероссийском, региональном и городском уровнях, занимают призовые места. Все дети для нас, педагогов, любимые и родные, поэтому всегда наши педагоги оказывают поддержку, выражают понимание к детям и к семьям своих воспитанников.

С 01.09.2014 года в детском саду функционирует 8 групп для детей в возрасте от 1 до 7 лет с 12-ти часовым пребыванием:

7 группа общеразвивающей направленности для детей 1-7 лет
1 группа компенсирующей направленности для детей с ЗПР (задержкой психического развития) 5-7 лет.

Воспитательно-образовательный и коррекционный процесс осуществляет творческий, профессиональный коллектив из 20 педагогов.

В тесном контакте с воспитателями работают специалисты:педагог-психолог, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, учитель-логопед.

Детский сад реализует основную образовательную программу дошкольного образования, разработанную в соотвествии с ФГОС ДО

Программа обеспечивает разностороннее развитие детей от 1 до 7 лет с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому, художественно-эстетическому.

В ДОУ дополнительно введено время на реализацию образовательных областей: "Познавательное развитие", "Физическое развитие", "Художественно-эстетическое развитие" для детей старшего дошкольного возраста 5-7 лет.

Рабочая программа

Направление

Возраст

Ф.И.О. педагога

Физкультурно-оздоровительное (профилактика плоскостопия)

Кузнецова Марина Александровна

Познавательное развитие

Ежова Юлия Владимировна

Художественно-эстетическое развитие

Синицына Татьяна Юрьевна

Художественно-эстетическое развитие

Куткова Елена Викторовна

Для организации воспитательно-образовательного процесса в учреждении созданы необходимые условия:

Специализированные помещения оборудованы в соответствии с требованиями для качественного проведения воспитательно-образовательного процесса и с реализуемой образовательной программой.

Большой вклад в благоустройство здания, групповых помещений, прогулочных участков вносит родительская общественность при активной поддержке и инициативе Совета родителей, педагогов групп и администрации детского сада.

На территории учреждения имеются:

Информационные системы и доступ к ним

В детском саду имеется 3 компьютера (ноутбук и стационарный), имеющие выход в Интернет? Wi-Fi;2 принтера (три в одном), мультимедийный проектор, экран, интерактивная доска . Используются в административной работе и в воспитательно-образовательном процессе (методическая работа, подготовка к занятиям, праздникам, развлечениям, изготовление грамот и дипломов, проведение мероприятий и др.).

Обеспечение безопасности

Комплексная безопасность образовательного учреждения – это состояние защищённости образовательного учреждения от реальных и прогнозируемых угроз социального и природного характера, обеспечивающее его безопасное функционирование.

Целью обеспечения комплексной безопасности МБДОУ№11, является создание безопасных условий организации образовательного процесса, сохранение жизни и здоровья воспитанников и сотрудников во время их пребывания в образовательном учреждении.

Комплексная безопасность детского сада включает:

В целях обеспечение безопасности и антитеррористической защищённости образовательного учреждения детского сада используются следующие технические средства:

Кнопка тревожной сигнализации – система оперативного оповещения дежурных подразделений УВД о факте незаконного вторжения в детский сад или незаконных действий.
автоматическая пожарная сигнализация (АПС),
вывод сигнала АПС на пульт пожарной части (ПЧ),
организация прямой телефонной связи с ПЧ.

В детском саду разработаны: Паспорт антитеррористической безопасности, планы и инструкции по эвакуации. В каждой группе имеются два выхода (основной и запасной). регулярно проводятся тренировочные эвакуации воспитанников и сотрудников из здания.

Осуществляется пропускной режим силами сотрудниками детского сада, заключен договор на обслуживание кнопки и экстренный выезд сотрудников полиции. В течении рабочего дня обеспечивается охрана воспитанников и сотрудников на территории детского сада, во время прогулки детей. В течении суток заведующей хозяйством совместно с дворником делает регулярные обходы здания и территории на предмет обнаружения посторонних и подозрительных предметов. Ночная охрана и дежурство в выходные и праздничные дни осуществляется сторожем.

Въезд и выезд специализированного автотранспорта осуществляется строго по утверждённому списку автомобилей.

Всеми сотрудниками строго выполняются приказы и инструкции по пожарной безопасности. Здание оборудовано

• автоматическая пожарная сигнализация (АПС),

• вывод сигнала АПС на пульт пожарной части (ПЧ),

• организация прямой телефонной связи с ПЧ.

При малейшем задымлении срабатывают датчики, и сигнал о пожаре автоматически уходит на пульт диспетчера пожарной охраны. Здание имеет пожарный водопровод, укомплектовано необходимым набором первичных средств пожаротушения: огнетушители, пожарные краны.

Действует система работы по охране труда и профилактике травматизма. Охрана труда в ДОУ представляет собой систему сохранения жизни и здоровья работников в трудовой деятельности и воспитанников в процессе образовательной деятельности, включающий нормативно-правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические мероприятия.

Медицинское обслуживание.

Медицинское обслуживание детей в ДОУ обеспечивается медицинским персоналом в соответствии требованиями действующего законодательства в сфере образования и здравоохранения.

Основные направления медицинского обслуживания в ДОУ:

профилактическая работа
оздоровительная работа (составление планов лечебно-оздоровительных мероприятий, контроль за выполнением режима двигательной активности, светового, воздушно-теплового режима)
контроль за организацией питания в ДОУ
противоэпидемическая работа (противоэпидемические мероприятия)
профилактика травматизма
санитарно-просветительская работа с персоналом и родителями воспитанников.

Питание.

Одним из важных факторов здоровья ребенка является организация рационального питания и отражение ее в воспитательно-образовательном процессе.

Правильное питание – это основа длительной и плодотворной жизни, залог здоровья, бодрости, гарантия от появления различных недугов. Поэтому в плане работы детского сада вопрос о правильном питании занимает одно из важнейших мест.

В ДОУ организовано 5-ти разовое питание (завтрак, второй завтрак, обед, полдник, ужин). Организация рационального питания детей в ДОУ основана на соблюдении утвержденных наборов продуктов и 10-дневного меню. В ДОУ имеется картотека блюд, где указана калорийность блюда, содержание в нем белков, жиров, углеводов.

Социальное партнерство:

Вообще, эти визитки частично есть и в газете, да и сами тексты должны были быть совсем коротенькими, но педагоги описывали свои детские сады с такой любовью и тщательностью, что показалось несправедливым оставить эти рассказы только в усеченном варианте (а иначе они бы просто все не влезли в газету))) Поэтому вот она - полная версия, в изложении участников: "Почему мы считаем ,что наш детский сад достоин "Кубка дружбы?".
Напоминаю, что в каждом номере публикуется купончик за участников, его можно вырезать и принести в садик, тем самым поддержав их стремление выиграть. А сами сады будут проводить различные мероприятия, привлекая к ним как можно больше друзей.

Детский сад присмотра и оздоровления для детей с туберкулезной интоксикацией.
Открыт 11 сентября 1941 года для детей блокадного Ленинграда.

Мы открыли в год военный
В сорок первом детский сад.
Принимали и лечили
Много маленьких ребят.

В благодарность за заботу
Отступали хвори враз.
Повзрослевших и здоровых
Отправляли в 1 класс!

Дети наши здесь спортсмены
И чтецы, артисты есть.
У них много достижений,
Даже всех не перечесть.

Что же делать? Как же быть?
Как нам кубок получить?
Мы хорошими делами
Можем это заслужить!

Читайте также: