По наличию стебля соломины плоду зерновки соцветию колос можно предположить что это растение

Обновлено: 05.10.2024

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

1.Покрытосеменным растениям систематики дали второе название:

2.Все цветковые растения объединяют в два класса:

А – однодольных и двудольных

Б – голосеменных и покрытосеменных

В – крестоцветных и сложноцветных

Г – злаков и пасленовых

3.К классу однодольных относят растения, у которых:

А – зародыш имеет две семядоли

Б – мочковатая корневая система

В – зародыш имеет одну семядолю

Г – параллельное жилкование

4.Двойное название растения вводят для обозначения:

5.Растения относят к одному классу, если они:

А –растут на одной территории

Б – размножаются семенами

В – образуют плоды

Г – имеют одинаковую корневую систему

6. По наличию стебля соломины, плоду зерновки, соцветию колос можно предположить, что это растение :

8. Признаки отдела покрытосеменных:

А –стержневая корневая система

Б – цветок и плод с семенами

Г – корень, побег

9. Признаки класса двудольных:

Б – плод зерновка

В – стержневая корневая система, зародыш с двумя семядолями

Г – корень, побег, цветок, плод с семенами

10. Растения семейства пасленовых:

А – овёс, рожь, пшеница

Б – томат, белена, дурман, картофель

В – редька, репа, капуста

Г – астра, василёк, одуванчик

Б – пастушья сумка

12.На родство растений одного семейства указывает:

А – их способность к фотосинтезу

Б – использование кислорода для дыхания

В – общие признаки в их строении

Г – произрастание на одной территории

Краткое описание документа:

Пр завершении изучения любой темы проводится обобщающий урок, в котором включена тестовая работа. Данная тестовая работа составлена для обобщения темы: "Покрытосеменные растения" с целью:

повторить и обобщить с учащимися знания, полученные при изучении темы

продолжить формирование понятия о растении как целостном организме. развивать умения и навыки сравнивать, анализировать, делать выводы, устанавливать связь особенностей строения органа со средой обитания

повышатьэкологическую грамотность учащихсяся, воспитывать бережливое отношение к растениям, уметь применять свои знания на практике.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Сейчас обучается 952 человека из 80 регионов

Курс повышения квалификации

Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС

Курс добавлен 23.11.2021
Сейчас обучается 49 человек из 30 регионов

Курс повышения квалификации

Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam

Курс добавлен 31.01.2022
Сейчас обучается 33 человека из 19 регионов

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 565 438 материалов в базе

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

13.03.2015 8838
DOCX 15.1 кбайт
132 скачивания
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Шатоха Валентина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Тринадцатилетняя школьница из Индии разработала приложение против буллинга

Время чтения: 1 минута

Профессия педагога на третьем месте по популярности среди абитуриентов

Время чтения: 1 минута

У 76% российских учителей оклад ниже МРОТ

Время чтения: 2 минуты

Онлайн-конференция о создании школьных служб примирения

Время чтения: 3 минуты

Объявлен конкурс дизайн-проектов для школьных пространств

Время чтения: 2 минуты

В России могут объявить Десятилетие науки и технологий

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

15. Выберите вариант, в котором правильно показано систематическое положение покрытосеменных растений:
а) класс – покрытосеменные, отдел – растения
б) царство – растения, отдел – покрытосеменные +
в) род – цветковые, класс – покрытосеменные

16. Что является генеративным органом покрытосеменных растений:
а) стебель
б) корень
в) цветок +

17. Одна из сущностных особенностей покрытосеменных, которая присуща только этой группе растений:
а) наличие цветков +
б) почвенное питание
в) размножение семенами

18. У цветковых растений сосуды образованы клетками этой ткани:
а) механической
б) проводящей +
в) покровной

19. Назовите видоизмененный побег цветкового растения:
а) цветок +
б) стебель
в) семя

20. Где расположены семязачатки цветковых растений:
а) в лепестке венчика
б) в чашелистике
в) в завязи пестика +

21. Что развивается из оплодотворенной яйцеклетки цветковых растений:
а) рыльце пестика
б) зародыш семени +
в) тычиночная нить

22. Что развивается у цветковых растений после двойного оплодотворения:
а) цветок
б) плод
в) семя +

23. Где расположена семяпочка покрытосеменных растений:
а) в завязи пестика +
б) на обратной стороне листа
в) на верхушке побега

24. Толщина ствола дерева у цветковых растений определяется функционированием:
а) сердцевины
б) камбия +
в) коры

25. Формирование чего происходит в результате деления клеток камбия в стебле:
а) сердцевины
б) луба
в) годичных колец +

26. Что относится к главным частям цветка:
а) цветоложе
б) пестик +
в) венчик

27. Как называют цветок, который содержит пестик и тычинку:
а) обоеполый +
б) пестичный
в) тычиночный

28. В оплодотворении цветковых растений принимают участие спермии, сформированные из:
а) лепестка венчика
б) тычиночной нити
в) пыльцевого зерна +

29. В семенах цветковых растений эндосперм представляет собой:
а) зародыш
б) запас питательных веществ +
в) запас воды

30. Правильны ли предложенные утверждения:
1. Побег тополя состоит из стебля, листьев и почек
2. Самоопыление происходит между двумя цветками растений одного вида
а) только 1 +
б) только 2
в) оба правильные

По наличию стебля соломины плоду зерновки соцветию колос можно предположить что это растение ; а)овес б)рис в)пшеница г) кукуруза.

Ответ должен быть овес.

Характерным признакам семейства лилейных относятся 1 соцветие сложный колос 2 соцветие сложный зонтик 3 стебель соломина 4 число частей цветка кратно трем 5 соцветие кисть?

Характерным признакам семейства лилейных относятся 1 соцветие сложный колос 2 соцветие сложный зонтик 3 стебель соломина 4 число частей цветка кратно трем 5 соцветие кисть.

Плод зерновка характерен для : а)мака б)земляника в)кукурузы г)липы?

Плод зерновка характерен для : а)мака б)земляника в)кукурузы г)липы.

Перечислите растения у которых плод зерновка?

Перечислите растения у которых плод зерновка.

У какого растения тип соцветия такой же, как у кукурузы?

У какого растения тип соцветия такой же, как у кукурузы.

Какой тип плода у соцветия колос, кисть , зонтик, початок, щиток, головка корзинка ?

Чём стебель здравствуйте соломина отличается от стеблей других растений?

Соцветие сложный колос?

Соцветие сложный колос.

Какие признаки характерны для растений семейства Злаковые (Мятликовые)?

Какие признаки характерны для растений семейства Злаковые (Мятликовые).

Выберите 3 ответа.

1) Стебель соломина

2) Вставочный рост

3) Сложные листья

4) Соцветие сложный колос

5) Сетчатое жилкование листьев

Наличие каких органов объединяет все покрытосеменные растения в одну группу?

А)корня и цветка

в)корня и стебля

г)цветка и плода.

К характерным признакам семейства лилейные относятся : 1 соцветие сложный Колос 2 соцветие сложный зонтик 3 стебль соломина 4 число частей цветка кратно трем 5 соцветие кистьа)5б)4?

К характерным признакам семейства лилейные относятся : 1 соцветие сложный Колос 2 соцветие сложный зонтик 3 стебль соломина 4 число частей цветка кратно трем 5 соцветие кисть

Вот написала посмотри в вложения.Вроди правильно.

3 и 4. Он питается падалью и так скажем его отходы это удобрение почвы и питательные вещества для растений

Ядерные рецепторы гормонов и ряда других биологически активных веществ представлены семейством негистоновых белков, связанных с хроматином ядра клетки и включают рецепторы стероидных гормонов (эстрогенов, прогестагенов, андрогенов, глюкокортикоидов, минералокортикоидов, витамина D, экдистероидов), тиреоидных гормонов, ретиноидов, а также другие рецептор-подобные молекулы

В клетках листьев черных русских бобов содержится по 6 хромосом. сколько хромосом можно увидеть в делящихся клетках кончика корн

Длинные мертвые клетки полые внутри находящийся в зоне проведения по которым вода с минеральными веществами поднимается из корня

Почему соцветия у тахих растений семейства сложноцветных,как одуванчик,астра,василёк, ромашка,на первый взгляд напоминают одиноч

1)опоеделите , ткань какого органа изображена на рисунке . 2)укажите , какие структуры обозначены стрелками.

Читайте также: