Экскурсия на пшеничное поле во время уборки урожая
Обновлено: 18.09.2024
Программные задачи: Знакомство с трудом комбайнёра, воспитывать уважение к их труду,прививать чувство любви к родным местам.
Словарная работа: пшеница,колос,чувство любви к родным местам.
Предварительная работа. Рассматривание сельскохозяйственных машин, беседы с детьми о работе родителей трактористов,хлеборобов.
Дети подходят к автобусу, здороваются с шофёром.
-Сейчас мы с вами, поедим на экскурсию,на поле смотреть уборку урожая.
Понаблюдайте за окружающим, пока вы едете в автобусе.
Посмотрите направо и налево, вы увидите одноэтажные дома и хатки построенные людьми.
А хотите я вам скажу по какой улице мы едим?
Дети.
Воспитатель. Эта улица называется Чапаева. Так же мы проезжаем соковую, где хранятся овощи. Мы с вами едим в четвёртую бригаду. Вот и поле виднеется, как золотое море.
Послушайте пословицу, и я объясню её смысл.
"Железом хлеба добывают. "Так говорят потому, что при обработке земли, севе и сборе урожая люди использовали орудия, сделанные из железа- плуг,борону, сеялку,косу, серп,цеп. Машины, на которых сейчас работают
в поле трактора, комбайны и т. п., тоже сделаны из железа. (Автобус останавливается на краю поля, где начинается уборка пшеницы.)
-Дети, сейчас мы рассмотрим колоски. Посмотрите на стебель пшеницы, он длинный и золотистого цвета. На верхушке каждого стебля расположен колос, в нём семена - зерна. Колос крупный в нём много зерна. Зёрна покрыты в колоске жёсткими чешуйками, которые защищают их от повреждений. У пшеницы чешуйки, растущие на внешней стороне зерна, заканчиваются тонкими длинными колючими усами.
Посмотрит дети зерно созрело. Когда зерно созревает колосья скашивают и обмолачивают специальными машинами, а какими подскажите мне?
Ответы детей. Комбайнами.
Воспитатель. Вот какие вы у меня молодцы.
Дети попробуйте потереть колос между ладонями, чтобы очистить зёрна от чешуек. (Дети трут колос.)
Рассмотрите зёрна. Какие они?
Ответы детей. Зёрна твёрдые, гладкие,овальной формы.
Воспитатель. Сегодня у нас появилась возможность понаблюдать за уборкой (дети наблюдают за работой комбайна.)
-Смотрите, как работает комбайн, а рядом с ним едит машина с бункером в неё сыплется крупное зерно. (Дети здороваются с комбайнёром и агрономом.)
Николай Борисович Коваленко нашего воспитанника папа, рассказал, о том, что на работу он выезжает рано, что в этом году хороший урожай пшеницы и дети будут есть хлеб из нового зерна.
При уборки колхозники работают день и ночь, даже обед им привозят в поле, так как в это время нельзя упустить ни одной минуты.
Особенно быстро и дружно хлеборобы проводят уборку, стараются сберечь каждый колосок, чтобы хлеб не проподал.
Воспитатель. Дети,а вы знаете, что Колин папа - передовик труда. А давайте ребята прочитаем стихи В. Нестеренко нашего кубанского писателя.
Дети читают стихи почётному комбайнёру и агроному.
Воспитатель спрашивает у агронома, для чего нужны машины?
Агроном рассказала детям, для чего нужны умные машины. Они помогают нам работать на полях, растить высокие урожаи пшеницы, ячменя, гороха,свеклы.
В магазине вы покупаете хлеб, булочки, пирожные, различные крупы. Ради хлеба трудятся учёные. Добывают руду и уголь горняки и шахтёры, потом металлурги варят металл, а машиностроители из этого металла делают технику: тракторы, комбайны, плуги, бороны и сеялки.
- Посмотрите, это новая огромная красивая машина называется "Дон",а рядом "Нива". Как работают эти комбайны на уборке?
Вся техника работает весной, летом, осенью, а зимой технику механизаторы ремонтируют и обновляют. Когда вы подрастёте, то приходите к нам будем вместе выращивать хлеб. Трудовые руки нужны всегда.
"Трудовые руки - золотые руки","Труд человека кормит, а лень портит".
Дети благодарят за тёплый приём.
Давайте, ребята мы с вами сделаем вывод о том, как много труда,умения и терпения требуется от людей, чтобы вырастить урожай и обеспечить хлебом.
С какими сельскохозяйственными профессиями мы познакомились:(ответы детей) агроном, механизатор, комбайнёр, поняли, что хлеб вырастить очень непросто и надо ценить труд хлеборобов.
В последние дни сентября солнышко еще радует теплом, работники на полях убирают урожай.
Задачи: Сформировать у детей представление о том, что во время уборки хлеба на полях трудятся люди разных профессий, о машинах необходимых для труда хлеборобов. Воспитывать уважение к труду хлеборобов, бережное отношение к хлебу.
В последние дни сентября солнышко еще радует теплом, работники на полях убирают урожай.
Вы можете изучить и скачать доклад-презентацию на тему ВИРТУАЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ НА ПОЛЕ. Презентация на заданную тему содержит 14 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас - поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций в закладки!
Хлеб – всему голова! Хлеб – всему голова! Знай граммам хлеба цену. Хочешь есть калачи – не сиди на печи. Горька работа, да хлеб сладок. Хлеб – батюшка, водица – матушка. Покуда есть хлеб да вода – всё не беда! Хлеб – дар божий, отец, кормилец,.
Почему человек может обойтись без многого, а без хлеба нет? Почему человек может обойтись без многого, а без хлеба нет? Оказывается, хлеб богат витаминами, необходимыми для жизни и роста человека. Хлебные изделия не только вкусны, но и питательны. Хлеб мы едим каждый день, и он не приедается. Наша страна большая, и в ней живёт много людей. Хлеба нужно много. Как его выращивают? Кого мы должны благодарить за хлеб на нашем столе?
Отправляемся в небольшое виртуальное путешествие на поле Отправляемся в небольшое виртуальное путешествие на поле
Что такое поле? Что такое поле? Для коней раздолье, Пашни полоса, Метелочки овса. В поле ветер свищет, Мышка зерна ищет, Ящерка снует, Солнышко встаёт. В поле колосится Спелая пшеница, И шумит там рожь, Колючая как еж. Знает только птица, Где его граница, Ну а ты пойдешь – Края не найдешь.
Меня бьют, колотят, Меня бьют, колотят, Режут, ворочают, А я всё терплю И всем добром плачу. (земля) Хлебные зерна произрастают в земле. Для того, чтобы земля была плодородной, её подготовка начинается зимой. Земледельцы проводят снегозадержание на хлебных полях. Весной снег растает и напоит землю водой. Во влажной земле зерно будет хорошо расти.
Падай, падай, белый снег. Падай, падай, белый снег. Хватит, хватит всем, на всех. Падай, падай на село, На гусиное крыло. Поле белым укрывай – Будет летом урожай! Люди обращаются к снегу, чтобы его выпало как можно больше
Когда наступает весна, на поля выходят трактора. Когда наступает весна, на поля выходят трактора. Тара – тара – тара – ра Из колхозного двора Выезжают трактора. Будем землю пахать, Будем хлеб засевать. Будем рожь молотить, Малых детушек кормить.
Весенний день – год кормит. Трактористы готовят мягкую, теплую постель для зерен. Они работают день и ночь, сменяя друг друга. Весенний день – год кормит. Трактористы готовят мягкую, теплую постель для зерен. Они работают день и ночь, сменяя друг друга. Хлебные зернышки сказочным кладом Спрячутся в землю и дружно взойдут. Самая лучшая в мире награда – Это живая награда за труд.
По вспаханному полю идёт борона. Она боронит землю, чтобы она была рыхлой и посевы легко смогли бы пробиться сквозь землю. По вспаханному полю идёт борона. Она боронит землю, чтобы она была рыхлой и посевы легко смогли бы пробиться сквозь землю.
Перед этой пашнею Перед этой пашнею Шапку скинь, сынок, Видишь, пробивается в поле колосок. Сколько в это зернышко Вложено труда Знает только солнышко, ветер и вода. Ржаной росток зеленый Оглядывает поле. Смешной и удивленный, Как первоклашка в школе. Расти, колосок, расти, колосок, Расти, колосок до солнышка!
Поле хлебное созрело, Поле хлебное созрело, Жатва жаркая близка, И комбайн берется смело Всё собрать до колоска. Время он беречь умеет, Хлеб пахнет, в тот же миг Обмолотит и провеет, И нагрузит грузовик. Повернется руль проворный Под уверенной рукой. И опять польются зерна Золотой, живой рекой. Не ищите в этом тайны, Не при чем тут волшебство. Просто взял штурвал комбайна Мастер дела своего.
Если урожай богатый, то и год сытый – гласит народная примета. Полученный урожай отправляют на мельницу, чтобы получить муку. Если урожай богатый, то и год сытый – гласит народная примета. Полученный урожай отправляют на мельницу, чтобы получить муку. Окончание сбора урожая колхозники празднуют, прославляя всех, кто трудился, выращивая и убирая хлеб.
№ 1726 Экскурсия на поле по наблюдению за пахотой, внесением удобрения и посевом озимых (конец августа) "Если пахать плугом, земля станет лугом"
Филиппова Лариса Викторовна
МБДОУ детский сад №1 "Светлячок", Ульяновская область, пгт. Кузоватово
Воспитатель
Экскурсия на поле по наблюдению за пахотой, внесением удобрений и посевом озимых (конец августа)
Цель:
1. Познакомить детей с процессом вспашки земли, ее дальнейшей обработки, внесением удобрений и посевом озимых.
2. Обратить внимание на содержание труда людей, на их слаженность и взаимопомощь в работе, на механизацию труда.
3. Учить разгадывать загадки.
4. Закрепить знания детей о том, что хлеб – это один из самых главных продуктов питания в России.
5. Воспитывать в детях чувство уважения к труду людей и к хлебу.
Предварительная работа:
1. Рассматривание иллюстраций и беседы о труде хлеборобов: пахоте, обработки земли, севе и т.д.
2. Чтение рассказов и заучивание стихов: марийская народная сказка “Лепешка”, Ю. Жадовская “Нива, моя нива”, Плещеева “Осенью”, Я. Дягутите “Колыбельная”, А. Мусатова “Как хлеб на стол пришел”, С. Шуртакова “Зерно упало в землю”, Я. Аким “Хлеб”, Е. Трутнева “Золотой дождик”, Н. Семенова “Хлебушко”, С. Дрожжина “Каравай”
3. Сюжетно-ролевая игра “Жатва”, “Путешествие по родному краю”.
4. Заучивание пословиц и поговорок
5. Рисование рисунков по темам рассматриваемым в книгах, по иллюстрациям о хлебе и хлеборобах.
6. Рассматривание колосьев ржи и пшеницы.
Выносной материал: 8 обручей, 2 ведра, 4-5 картофелин, 2 лейки.
Словарь: Комбайн, комбайнер, элеватор, бункер, зябь, озимые, земледелец, хлебороб, агроном, хлебозавод, пекарь, зерно, хлеб, снегозадержание, трактор, тракторист, мелиораторы, мельница, мельник, пашня, борона, сеялка.
Воспитатель: Ребята, посмотрите вокруг и скажите, куда мы сегодня пришли?
Дети: На поле.
Воспитатель: Правильно, мы с вами просмотрели очень много иллюстраций, картинок, читали книги о труде хлеборобов и как выращивается хлеб. А сегодня мы посмотрим, как трудятся хлеборобы на поле. Скажите, что вы видите, и что происходит на поле сейчас?
Дети: Трактор пашет землю. А на другом поле тоже трактор что-то делает.
Воспитатель: Правильно, сначала хлеборобы готовят почву к посеву. Осенью специальными машинами – разбрасывателями вносят на поля удобрения. Потом тракторами вспахивают землю, перемешивая удобрения с землей и одновременно, боронуют – это рыхлят землю, чтобы не было комков. Посмотрите, на этом поле еще один трактор идет, сзади у него борона. Борона – это такое приспособление, которое рыхлит землю, чтобы проходили воздух, влага и тепло. Мы с вами видели борону очень близко на экскурсии в техникуме.
Воспитатель: Выращивать и убирать людям хлеб помогают сильные машины. Какие машины вы знаете, которые помогают в выращивании хлеба?
Дети: Трактора, комбайны, сеялки, борона и т.д.
Воспитатель: Весной, лишь только оттает и просохнет земля в поле выходит трактор. Кто ведет его?
Дети: Тракторист.
Воспитатель: Трактор тянет за собой железный плуг, который глубоко вспахивает землю.(Читаю отрывок из стихотворения Погореловского.)
Трактора выходят в степи,
Тянут плуги на прицепе.
Режут плуги, как ножом,
Жирный сочный чернозем.
Воспитатель: И вот земля стала мягкой, послушной и рыхлой. Теперь можно начинать сеять!
Цель игры: четко проговаривать слова-сигналы к игре, выполнять правила игры, ориентироваться в пространстве, развивать бег с ускорением, внимание.
Пахари:
Мы пашенку пахали,
Глубокие борозды махали.
Борозды — глубокие,
Полосы — широкие.
А вы жнецы худые —
У вас серпы тупые!
Жнецы отвечают:
У вас пахарь старой,
У него плуг тупой.
Он пашню не пахал,
На меже лежал,
На меже лежал,
Ворон считал.
А мы жнецы молодые,
У нас серпы золотые.
Мы жито жали,
Во снопочки вязали,
На ток вывозили,
Цепом молотили,
Зерно выбивали —
Стали с пирогами!
Тут же водящий подбрасывает брусок дерева (с одной стороны с корой, с другой — гладко выструганный). Упадет брусок вниз корой, а вверх гладкой стороной, водящий
Воспитатель: Ребятки, а теперь посмотрим на это поле. Вы сказали, что здесь тоже трактор ходит, а что он делает, отгадайте:
Ходит с края и на край,
Режет чёрный каравай,
Сзади ходит другой,
Сыплет солью золотой.
Воспитатель: Как вы думаете, о какой золотой соли говорится, что это такое?
Дети: Это трактор сажает зерно.
Воспитатель: Правильно. К трактору прикрепляют сеялки, и те равными, аккуратными рядами укладывают в почву зерна пшеницы, скоро они взойдут и мы, на следующей экскурсии, увидим зеленые всходы.
Дети: А вот всходы взойдут, скоро зима и они замерзнут?
Воспитатель: Не беспокойтесь, не замерзнут. Пшеницу, которую сеют осенью, в зиму, называют озимой, она зимой не замерзает, ее согревает пушистый снег. Озимая пшеница не боится морозов и снега. Ее специально создали люди, чтобы по весне снег сошел и уже большие всходы начали расти и быстрее созревать, и радовать нас душистым хлебушком. Скажите, а что еще можно испечь из муки?
Дети: Булочки, пироги, сушки, пирожные и т.д.
Воспитатель: А какие пословицы вы знаете о хлебе?
Дети:
Много снега, много хлеба.
Хвала рукам, что пахнут хлебом.
Хочешь, есть калачи – не сиди на печи.
Не велик кусок пирога, а стоит большого труда.
За обедом хлеб – всему голова.
Без труда хлеб не родится никогда.
Упустишь время – потеряешь урожай.
Хороша нива у дружного коллектива.
Все за одно, один за всех.
Кто пахать не ленится, у того и хлеб родится.
Труд человека кормит, а лень портит.
Труд земледельца велик и почетен.
Знай секундам цену, минутам счет.
Сделал дело, гуляй смело.
Лучше сделать маленькое дело, чем совсем сидеть без дела.
Воспитатель: Молодцы, что же посеяли на этом поле?
Дети: Пшеницу.
Воспитатель: А какую пшеницу, кто вспомнит?
Дети: Озимую пшеницу (если затрудняются, помогаю с ответом).
Воспитатель: Ребята, сначала зерно сажают, потом оно вырастает и что с ним делают потом?
Дети: Убирают урожай.
Воспитатель: Правильно, я вам предлагаю поиграть в игру, где урожай сажают и убирают. А сажать мы будем картофель.
Цель игры: задать веселый настрой; снять напряжение; развивать двигательную активность.
Воспитатель: Дети, что мы сегодня увидели и узнали на экскурсии.
Дети: Как вспахивают землю и сеют зерно.
Воспитатель: А как называется зерно, которое сеют в зиму?
Какой путь проходит пшеничное зерно, прежде чем на столе появится каравай? До каравая От зёрнышка
Первая и важная работа, когда трактор пашет землю, готовит её для зерна. Острые ножи врезаются в почву, переворачивая комья земли. Но это ещё не всё.
Землю после вспашки, надо бороновать чтобы разбить большие комья земли и удалить сорняки. Это ещё не всё. Борона
Зерновая сеялка – это машина, которая равномерно распределяет семена и укладывает их в почву. Зерновая сеялка
Перед этой пашнею шапку скинь, сынок: Видишь, пробивается хлебный стебелёк. Сколько в это зёрнышко вложено труда, Знают только солнышко, ветер и вода.
Но не сразу стали зёрна хлебом тем, что на столе. Люди долго и упорно потрудились на земле!
Хлеб созрел, пришла пора собирать его с утра. Из чего печётся хлеб, что едим мы на обед? Хлеб печётся из муки, что дают нам колоски. Мука Колоски
Уборка хлеба с поле родной страны – великое дело! Выплывают в степь комбайны, словно в море корабли. Ох, машина-то какая! Ну, комбайнер, покажи, как работают ножи. Уборка хлеба с полей вручную.
Собранное с полей зерно везут на элеваторы – это большая ёмкость для сушки и хранения зерна. Это ещё не всё.
Из элеваторов попадает зерно в цеха мельзавода, туда, где мелят, перетирают зёрна и получается мука. Это ещё не всё.
На хлебозаводы, на кондитерские и макаронные фабрики муку доставляют в больших грузовиках-муковозах. Это ещё не всё.
По трубам, идущим с потолка, движется мучной поток и попадает в округлые металлические чаши. На хлебозаводе машина всё делает сама: и муку засыпает, и воду подаёт, и тесто замешивает. Это ещё не всё.
Вот тесто готово. Из большой чаши его опрокидывают в бункер, похожий на блестящую воронку, а оттуда в тесторазделочную машину. Это ещё не всё.
Каждая полоска теста выкладывается на ленту конвейера. Во время движения набирает объём, становится пышной и продвигается к следующему ещё более загадочному устройству.
Это устройство называется нож-нарезчик. Гладкие батоны без рисунка попадая под него, выходят с красивыми гребешками, ровными рядами и продвигаются к туннельной печи.
Выезжая из печи, вот такие красивые золотистые батоны скатываются на ленту конвейера для дальнейшей транспортировки. Это ещё не всё.
Свежеиспеченные, аппетитные с хрустящей корочкой батоны двигаются по ленте и укладываются на лотки. Это ещё не всё.
Вот он, хлебушко душистый! Пышный, мягкий, золотистый! Подрумяненный слегка, шёл он к нам издалека. Вот теперь всё!
Машины везут хлеб в магазин, где продавцы укладывают изделия из хлеба на полки.
В каждый дом, на каждый стол хлеб пожаловал, пришёл. В нём чудесное тепло. Сколько рук его растило, сохраняло, берегло! В магазине люди покупают хлеб.
Дома люди садятся за столы и едят хлеб кто с супом, кто с кашей, кому как нравится. Пьют чай с булочками. А как нравится вам?
Слава миру на земле! Слава хлебу на столе! Слава тем, кто хлеб растил, Не жалел трудов и сил.
Вырос в поле колосок, из земли вбирая сок. Сжатый бережно рукой, стал на мельнице мукой. Из муки той хлебопёк Хлеба мягкого испёк. Столько вложено в нём сил, А ты разок лишь откусил. Режь да ешь от всей души, Силы набирайся. Лишь напрасно не кроши, Хлебом не швыряйся.
Технология изготовления хлеба закрепление Вспахивание и боронование земли Высевание семян Уборка урожая Транспортировка и хранение зерна Мукомольный завод Пекарня (выпекание хлеба из муки)
Дорогих гостей встречаем круглым, пышным караваем. Он на блюде расписном с белоснежным рушником. Каравай мы вам подносим, от души отведать просим. Каравай хлеба не падает с неба. Берегите хлеб друзья!
Читайте также: