Что происходит с березой зимой

Обновлено: 18.09.2024

Конспект прогулки по теме "Берёза зимой", опытничесукая деятельность, подбор стихов и загадок помогут сделать прогулку интересной и познавательной.

Вложение	Размер
konspekt_progulki_dlya_detey_5.docx	19.27 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект прогулки для детей 5-6 лет.

Осваиваемые образовательные области: социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно – исследовательская, двигательная.

Цели : формировать знания о жизни растений зимой, о защитных свойствах снега в жизни растений, воспитывать бережное отношение к природе, способствовать развитию любознательности, совершенствовать двигательные умения и творческие способности.

Перед началом прогулки подготовить опыт. Поместить ёмкости с одинаковым количеством воды в разные места: 1- поставить на поверхность сугроба, 2-зарыть неглубоко в снег, 3-зарыть как можно глубже. Наблюдать за ёмкостями в течение прогулки и сделать вывод. Цель: показать детям защитные свойства снега.

Дети собираются около воспитателя. Вопросы для беседы:
-Какое сейчас время года? (вспомнить приметы, обратить внимание на небо, день, погоду).
-А сколько всего времён года?
Давайте всех их вспомним и сделаем небольшую разминку:

Круглый год, круглый год,
За зимой весна идёт.
За весною следом -
Торопится к нам лето.
У кого не спросим -
Идёт за летом осень.
А за осенью сама
Вновь идёт, спешит зима.

Сколько месяцев в каждом времени года?
Как называется первый зимний месяц?
О каком месяце загадка:

Щиплет уши, щиплет нос,
Лезет в валенки мороз.

Брызнешь воду – упадёт не вода уже, а лёд.
Даже птице не летится, от мороза стынет птица.

Повернулось солнце к лету. Что скажи за месяц этот? (Январь)
- Назовите последний зимний месяц.

Есть ли у нас на участке такое дерево? Давайте подойдём к нему. По каким характерным особенностям вы узнали берёзу? Давайте вспомним, как выглядела берёза летом (показать картинки). А осенью?
- Что изменилось с приходом зимы? (Нет листвы).
- Почему нет листьев?
- Что лежит на ветках? (Снег).
- Что происходит с деревьями зимой? (Они спят, отдыхают).
- В каком состоянии находятся деревья зимой? (Покоя).

Зимой берёза не замерзает, она живая, но от мороза её веточки становятся хрупкими и быстро ломаются. А если бы на них были листья, точно бы сломались.
- Что бы могло произойти, если бы на ветках было много снега или он был очень тяжёлый? Поэтому в зимнее время года ветки лучше не трогать, с ними нужно обращаться очень бережно. Если подберём обломанные ветром веточки и поставим их в воду, то они зазеленеют.

- Выросли деревья в поле.
Хорошо расти на воле!
(руки развести в стороны)
- Каждое старается
К небу, солнцу тянется!
( руки поднять вверх)
- Вот подул весёлый ветер,
Закачались тут же ветки.
(Машем руками)
- Даже толстые стволы
Наклонились до земли

(наклоны вперёд).
- Вправо – влево, взад – вперёд-
Так деревья ветер гнёт
(Наклоны в разные стороны)
- Он их вертит, он их крутит
Да когда же отдых будет?
(Вращение туловищем).

Вернёмся к нашей берёзке.
- Где у берёзы ствол?
Найдите самую широкую часть ствола. Где она находится? (внизу).
-В каком месте ствол самый узкий? (наверху).
- Кто у нас самый сильный в группе?
Обними дерево и попробуй его выдернуть.
Не получается? А теперь попробуй выдернуть палочку. Легко?
- Почему же не получилось выдернуть дерево?
Дерево (берёза) стоит вертикально и крепко удерживается корнями в земле, поэтому берёза не падает.
- Как вы думаете, нужен ли деревьям снег? Зачем?
Давайте сейчас посмотрим на наши баночки с водой. И выясним, в какой из них вода более тёплая. Сравниваем: Чем глубже будет находиться ёмкость с водой, тем теплее будет вода. Самая холодная вода будет в ёмкости, стоявшей на поверхности сугроба. Вывод: Так зачем же снег деревьям? Корням растений под снегом и почвой тепло. Чем больше снега, тем теплее растению.
Трудовая деятельность:

Тихо, тихо, как во сне, падает на землю… (снег).
С неба всё скользят пушинки – серебристые…(снежинки).
На деревья, на лужок всё снижается… (снежок).
Вот веселье для ребят – всё сильнее…(снегопад).
Все бегут вперегонки, все хотят играть в … (снежки).
Словно в белый пуховик нарядился… (снеговик).
Рядом снежная фигурка – это девочка…(Снегурка).
На снегу – то посмотри, с красной грудкой…(снегири).
На какое слово похожи слова, добавленные вами? (Снег).

Подбор прилагательных и глаголов:
Снег – белый, пушистый, холодный; идёт, летит, падает, ложится.
Мороз – сильный, лютый, трескучий, суровый; трещит, кусает, рисует.
Зима – холодная, морозная, снежная; пришла, запорошила, злая.

Стихотворение о берёзе:
Стоит берёзка в пелеринке,
Звенит на ветках бахрома.
Чем легче, тем нежней снежинки,
Тем холодней стоит зима!

- Не ошибусь, если напишу, что многим из нас, живущим в местах, где зима длится 5-6 месяцев, хотелось, чтобы зимы вообще не было. С зимой приходят лютые холода, жизнь человека кардинально меняется и её качество очень зависит от внешних обстоятельств. Тем не менее, большую часть зимы человек проводит в теплых помещениях и может тепло одеться. А как же чувствуют себя лесные растения зимой, у которых одна только одежда-снег? Как они переживают долгую холодную зиму? И нужна ли она им? Что может интересного происходить в зимнем лесу?

В зимний период растения погружаются в состояние глубокого покоя – у них резко затормаживается обмен веществ и прекращается видимый рост (рост деревьев зимой идет, хотя внешне он практически не проявляется). "То, что мы называем сном природы, – писал Сергей Викторович Покровский – российский и советский биолог и писатель-натуралист – есть лишь особая форма жизни, полная глубокого смысла и значения".

Действительно, природа заложила глубокий смысл в данный процесс, т.к. доказано, что фаза зимнего покоя является непременным условием нормального роста деревьев в вегетационный период. В период длительного зимнего покоя растения не просто отдыхают, а накапливают силы. В холода активно развивается так называемая образовательная ткань, из которой впоследствии возникают новые клетки и ткани дерева. Как у вечнозеленых деревьев и кустарников зимой, так и у листопадных закладываются зачатки листьев в вегетативных почках и элементы цветков – в цветочных почках. Без этого предстоящий весной переход растительного организма к активной жизнедеятельности был бы попросту невозможен.

А морозы… Они, конечно, являются серьезным испытанием для деревьев – при особо суровых морозах промерзшие насквозь стволы могут даже трескаться – на них образовываются так называемые морозобойные трещины. Тем не менее, для большинства деревьев, особенно зимостойких, они не опасны. В многоснежные зимы снег, как пуховое одеяло, накрывает растения и тогда им не страшна никакая стужа. Известно, что наиболее зимостойкими лесными растениями являются большинство хвойных: лиственница, (например лиственница даурская переносит морозы до -75°), сосна, кедровый стланик, можжевельники.

Зимой в лесу происходит еще один важный процесс – распространение семян. Во время сильных морозов растрескиваются шишки у елей и сосен, и семена, медленно вращаясь, разлетаются на небольшие расстояния. Упав на снежный пласт, они скользят по его твердой и гладкой поверхности и преодолевают значительные расстояния. Свободно проносящийся зимний ветер подхватывает в это время и уцелевшие с осени легкие семена берез, он гонит их до тех пор, пока они не задержатся в какой-нибудь глубокой ямке. Часто такой ямкой оказывается чей-нибудь след. После стаивания снега семена осядут на влажную землю и прорастут. Зимой высыпаются семена из ольховых соплодий, которые мы привычно называем шишками. Зимней порой продолжают расселяться деревья и кусты, дающие ягоды – их семена разносят лесные птицы, питающиеся мякотью плодов.

В разных частях территории Алтайского заповедника климат существенно различается. В юго-восточной части заповедника климат резко континентальный и отличается суровыми условиями для жизнедеятельности растений и животных – зимой морозы здесь нередко достигают
- 50°С. Северная часть заповедника, отличается снежными и сравнительно мягкими зимами. В прителецкой части заповедника климат находится под влиянием большой массы воды Телецкого озера, поэтому здесь свои специфические микроклиматические условия. Это в свою очередь отражается на состоянии прителецких лесных массивов, особенно в зимнее время.

В окрестностях кордона Байгазан лес зимой не кажется безжизненным и мрачным. Склон южной экспозиции, на котором расположен кордон, получает большое количество света и тепла, снежный покров здесь не очень мощный, в округе растет разреженный лес с преобладанием сосны и берёзы. Встречаются в древостое также кедр и пихта, лиственница и осина. В целом же заповедный лес выглядит живописно и для нас, жителей кордона всегда остается немножечко волшебным. Очень красив лес зимой во время сильных морозов. Вы спросите почему? Дело в том, что испаряющаяся вода из Телецкого озера оседает на ветвях деревьев толстым белым слоем.

Деревья в засыпанном снегом лесу кажутся омертвевшими и полностью безжизненными. Однако это далеко не так. Даже в лютые трескучие морозы жизнь не покидает эти величественные растения. В зимний период деревья отдыхают и накапливают энергию, чтобы с наступлением теплых дней скинуть с себя зимние оковы.

Содержание статьи

Что происходит с деревьями зимой
Почему осенью листопад
Как выглядит зимний лес

Как деревья переносят зиму

Рост деревьев зимой идет, хотя внешне он практически не проявляется. В холода активно развивается так называемая образовательная ткань, из которой впоследствии возникают новые клетки и ткани дерева. У лиственных пород зимой происходит закладка зачатков листьев. Без таких процессов переход растений к активной жизнедеятельности с приходом весны был бы невозможен. Фаза зимнего покоя – непременное условие нормального роста деревьев в вегетационный период.

Способность деревьев погружаться в состояние покоя развивалась в ходе длительной эволюции и стала важнейшим механизмом приспособления к неблагоприятным и суровым внешним условиям. Сходные механизмы включаются и в другие сложные периоды жизни деревьев, в том числе и летом. К примеру, в сильную засуху растения могут сбрасывать листву и почти полностью прекращать свой рост.

Особенности зимнего покоя у деревьев

Сигналом к переходу в особое зимнее состояние для большинства деревьев становится сокращение длины светового дня. За восприятие таких изменений отвечают листья и почки. Когда день заметно укорачивается, в растениях происходит изменение соотношения между веществами, которые стимулируют процессы обмена и роста. Дерево постепенно готовится к замедлению всех жизненных процессов.

В состоянии вынужденного покоя деревья остаются до конца зимнего периода, постепенно готовясь к полному пробуждению. Если в конце февраля срезать в лесу ветку березы и поместить ее в воду в теплом помещении, через некоторое время почки станут набухать, готовясь дать побеги. А вот если подобную процедуру проделать в начале зимы, береза очень долго не будет распускаться, ведь она уже полностью готова к покою.

Длительность периода зимнего покоя различна для разных видов деревьев и кустарников. У сирени этот период весьма короток и часто оканчивается уже к ноябрю. У тополя или березы фаза глубокого покоя длится гораздо дольше, до января. Клен, липа, сосна и ель способны находиться в состоянии глубокого вынужденного покоя на протяжении четырех-шести месяцев. После зимовки деревья медленно, но неуклонно начинают восстанавливать жизненные процессы, возобновляя свой рост.

Цель прогулки : Формировать у детей знания об особенностях жизни деревьев зимой; воспитывать бережное отношение к растениям (не задевать хрупких от мороза веток и почек,так как они ломаются).

Ход прогулки :Организовать на прогулке наблюдение за березой,прочесть стихотворение о дереве.

"Стоит березка в пелеринке,

Звенит на ветках бахрома.

Чем легче,тем нежней снежинки,

Тем холодней стоит зима!" (из интернета)

Обратить внимание на березу,зимой она не замерзает,она живая,но от мороза ее веточки и почки становятся хрупкими и быстро ломаются,поэтому их нельзя трогать.

Если подберем обломанные ветром ветки и поставим их в воду,то от домашнего тепла станут набухать почки на веточках,а затем лопнут и появятся нежные зеленые листочки. Это подтверждает наблюдения за деревьями. что зимой они отдыхают,не умирают,а тепло зарождает в них новую жизнь в виде появления листочков. После наблюдения задать детям вопросы:

Как чувствуют себя деревья зимой?

Что с ими происходит в холодное время года?

В каком состоянии находятся деревья и кустарники зимой (в покое)

По каким отличительным признакам можно узнать березу,отличить ее от других деревьев? (цвет коры дерева,по кроне,расположению веток)

Трудовая деятельность:укрывание стволов деревьев на участке снегом,чтобы они не вымерзли.

Цели:учить работать сообща,воспитывать трудолюбие.

Игры детей со снегом:учить самостоятельно делать постройки из снега,договариваться о совместной работе.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Читайте также: