Изучение изменчивости критериев вида результатов искусственного отбора на сортах культурных растений

Обновлено: 04.10.2024

Сайт учителей биологии МБОУ Лицей № 2 г. Воронежа, РФ

Site biology teachers lyceum № 2 Voronezh city, Russian Federation

Изучение изменчивости, критериев вида, результатов искусственного отбора

Цель:

Ознакомиться с явлением изменчивости на примере признаков, сформированных в результате искусственного отбора. Определить признаки, являющиеся характерными для всех представителей определённого вида.

Ход работы:

1. Рассмотреть предлагаемые изображения организмов, принадлежащих к одному виду. Выделить особенности внешнего строения, общие для всех представителей одного вида, а также особенности строения, по которым они различаются.

2. Проанализировать, по каким признакам проводился отбор, в результате которого были сформированы указанные в таблице сорта и породы

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Лабораторная работа № 2

Изучение изменчивости, критериев вида, результатов искусственного отбора на сортах культурных растений

Цель: выявление отличительных признаков растений одного вида разных сортов

Вид культурного растения: тагетис прямостоящий

Задачи: Изучить особенности внешнего строения растений, определить критерии, на основании которых растения разных сортов относятся к одному виду

Задание 1. Изучите внимательно общее описание растений вида тагетис прямостоячий, определите о каких критериях вида идёт речь, результаты анализа внесите в таблицу

Название критерия вида

Доказательства

Задание 2. Прочитайте описание сортов тагетиса прямостоячего

Задание 3. Укажите отличительные черты. Полученную информацию занесите в таблицу.

Тип соцветия корзинки

Задание 4.На основе изученных сортов тагетиса сделать вывод: какие критерии указывают на принадлежность всех изученных вами сортов к виду тагетис прямостоячий

Бархатцы прямостоячие или африканские —Tagetes erecta

С емейство: Астровые (Asteraceae)
Родина: Южная Мексика

Куст компактный или раскидистый с ясно выраженным главным побегом. Стебли сильноветвистые, 80-120 см высотой, голые, прямостоячие, мелкоребристые, ветвистые, у основания одревесневающие, боковые побеги направлены вверх, образуют кусты обратнопирамидальной формы. Они образуют одревесневающие у основания.

Листья перисто-раздельные с ланцетовидными, острыми долями, по краю пильчатые, от светло- до темно-зеленых, расположены в очередном порядке. Окраска соцветий - однотонная. Соцветия - крупные корзинки 6-15 см в диаметре, одиночные, простые, полумахровые или махровые, на длинных цветоносах. Цветет с конца июня - начала июля. Окраска соцветий однотонная, светло-желтая, желтая, ярко-желтая, оранжевая или двуцветная. В 1 г до 300 семян, сохраняющих всхожесть 1-2 года.
Большинство классических махровых сортов принадлежит именно к этому виду бархатцев.

Родина - Южная Мексика. В культуре с XVI века.
Сорта различают по высоте: гигантские - выше 90 см; высокие - 60-90 см; средние - 45-60 см; низкие - до 45 см высотой.

Эфирное масло применяют в производстве восточных кондитерских изделий, в ликеро-водочной, мыловаренной и парфюмерно-косметической промышленности. Ароматизируют чай цветами бархатцев. В народной медицине водный настой цветочных корзинок применяли как моче-, потогонное и противоглистное средство.
Содержание эфирного масла бархатцев в надземной части цветущих растений - 0,30-0,55 %, в фазе бутонизации - 0,22-0,30 %; оно максимально в соцветиях (0,45 %) и листьях (0,28 %). Эфирное масло жёлтого или коричневого цвета, подвижное, запах цветочно-пряный с фруктовыми тонами. Основным его компонентом является оцимен (50 %); присутствуют также D-пинен, сабинен, мирцен, лимонен, n-цимол, цитраль, линалоол, D-терпинен.
Культивируют как декоративное растение. Рекомендуются для клумб, рабаток, высоких групп, ваз, балконов, срезки. Бархатцы прямостоячие можно выращивать на срезку. В воде они стоят около трех недель. Их используют во всех типах цветников. Не подходят они лишь для водоема и тенистого сада.

Tagetes erecta Antigua Gold, Primrose, Orange

С орт Мэри Хелен — это бархатцы прямостоячие (высокорослые). Великолепный сорт, с высоким кустом высотой до 90 см, соцветия махровые, гвоздиковидные, полушаровидные диаметром до 10—12 см. Ярко-лимонно-желтые, используют для клумб, рабаток, высоких групп на фоне газона, очень хороши на срезку.

Образует куст высотой 60-70 см с ясно выраженным главным побегом. Соцветия густомахровые, 10-12 см в диаметре. Цветет с июня по сентябрь. Светолюбивы и теплолюбивы, заморозков не переносят. К почвам нетребовательны, но предпочитают плодородные легкие почвы. Выращивают, как правило, рассадным способом. Посев проводят во второй половине марте-начале апреля. Всходы появляются через 4-8 дней после посева, сеянцы пикируют в фазе 2-го настоящего листа. Рассаду высаживают в начале июня, расстояние между растениями 30-35 см. Используют для посадки на клумбах, в группах, для получения срезки.

Сорт Гавайский — бархатцы прямостоячие (высокорослые) с высоким кустом и сильными стеблями высотой 90 см, соцветия гвоздиковидные, махровые, крупные — до 12 см в диаметре, с окраской ярко-оранжевой, не требуют подвязки

Урок в 11 классе, профильный уровень.

УМК Захаров. Учебник: В.И. Сивоглазов, И.Б. Агафонов, Е.Т. Захарова. Биология общая биология 10-11 классы .

Рекомендации по использованию материала: вследствие большого объема теоретического материала и отсутствие в учебнике хода лабораторной работы, автор разработала материал по выполнению лабораторной работы на выявление изменчивости и описание морфологического критерия вида на примере цветкового растения : Бархатцы. Презентационный материал содержит необходимые сведения по данной теме и предназначен для самостоятельного выполнения лабораторной работы.

Фотографии сортов, видов бархатцев:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Лабораторная работа Семена растений. Строение семени фасоли

цель лабораторной работы научить детей аналзировать сопоставлеть данные в ходе исследования семян.

Лабораторная работа "Изучение изменчивости. Построение вариационной кривой".

Лабораторная работа. 9 класс. Изучение изменчивости. Построение вариационной кривой. Описана методика выполнения.

Методические рекомендации к проведению лабораторной работы№5, 9 класс по теме "Изучение изменчивости у организмов"

Курс общей биологии черезвычайно сложен для учащихся 9-х классов.А практические и лабораторные работы им выполнить и оформить-было до последнего времени "невозможно". ИКТ-пришли на помощь.

конспект урока по биологии:"Признаки растений. Цветковые растения. Органы цветковых растений. Растения как живой организм и как биосистема. Семенные и споровые растения." Лабораторная работа № 1.

Конспект уолка по биологии.

Разработка лабораторной работы исследовательского характера по теме "Изменчивость"

Разработка содержит методические рекомендации для проведения лабораторной работы по биологии по теме "Изменчивость".

Лабораторная работа . Голосеменные растения.

Данная работа проводится после изучения теоретического материала темы : Особенности голосеменных растений.

Цель: закрепить на практике знания о критериях вида и его структуре.
Ход работы: 1) Составить морфологическую, физиологическую и эколого-географическую характеристики для данных живых организмов.
2) Сравнить их и сделать выводы о видовой принадлежности этих организмов, причинах сходств и различий.
3) Ответьте на вопросы:
А) Можно ли только на основании данных нам критериев судить о видовой принадлежности организмов?
Б) Обоснуйте, почему существуют виды сходные, казалось бы, по всем признакам, но не скрещивающиеся?
В) Что такое популяция и ее роль в эволюционном процессе?

Вложенные файлы: 1 файл

лабораторная работа.docx

Изучение изменчивости, критериев вида, результатов искусственного отбора.

Цель: закрепить на практике знания о критериях вида и его структуре.

Ход работы: 1) Составить морфологическую, физиологическую и эколого-географическую характеристики для данных живых организмов.

2) Сравнить их и сделать выводы о видовой принадлежности этих организмов, причинах сходств и различий.

3) Ответьте на вопросы:

А) Можно ли только на основании данных нам критериев судить о видовой принадлежности организмов?

Б) Обоснуйте, почему существуют виды сходные, казалось бы, по всем признакам, но не скрещивающиеся?

В) Что такое популяция и ее роль в эволюционном процессе?

Средних размеров жаба, 5 – 9 сантиметров в длину. Паротиды отделены от костных гребней позади глаз, или соединены с ними короткой шпорой. Паротиды вытянутые. Заглазничные гребни высокие, без выраженных вздутий. Кожа спины покрыта оргомным количеством мелких и средних бородавок. Бородавки развиты также на спинной стороне голени. Характерной особенностью являются небольшие тёмные пятна на спине с сильно увеличенными бородавками. Окраска очень вариабельна. Основной тон варьирует от желтовато-коричневого до бурого. На боках может присутствовать зеленоватый рисунок. Бородавки обычно красноватые или коричневые. Питается насекомыми и другими беспозвоночными. Корм в неволе – насекомые. Распространена в Северной Америке от Лабрадора и Гудзонова залива и Манитобы на севере до Северного Техаса, Луизианы, центральной части Алабамы, севера Джорджии и Северной Каролины на юге.

Листопадный сильно ветвистый кустарник высотой 20—70 (до 120) см, с приподнимающимися или распростертыми побегами. Молодые побеги густо бархатистые или пушистые, позже почти голые, с тёмно-коричневой или красновато-тёмно-бурой корой. Листорасположение — очерёдное. Листья округлые, редко округло-овальные, длиной 5—15 мм, шириной 10—20 мм, у основания округлые или, часто, широко-клиновидные, с закруглённой верхушкой, ширококлиновидным основанием, с притупленными зубчатыми краями. Сверху листья тёмно-зелёные, глянцевые, снизу светло-зелёные и рассеянно пушистые; в молодом возрасте клейкие. Черешки короткие, длиной 4—6 мм. Цветки мелкие, невзрачные, однополые. Тычиночные серёжки сидячие, прямостоячие, длиной 5—15 (до 20) мм, диаметром 1,5—2 мм, с жёлтыми пыльниками. Пестичные — на коротких опушённых ножках, овальные или удлинённо-яйцевидные, светло-коричневые, длиной 5—8 (при плодах до 12) мм, диаметром 3—5 (при плодах до 6) мм. Прицветные чешуйки длиной 2,5—3 мм, с тремя вверх направленными, линейно-продолговатыми, слабо реснитчатыми долями. Ареал вида охватывает практически всю территорию Европы, кроме крайне южных районов, и практически всю территорию Канады[4]. На территории России растёт на севере европейской части России, в Западной Сибири и Якутии, Чукотке, на Камчатке.

При благоприятных условиях достигает 25—30 м в высоту и до 80 см в диаметре. Кора у молодых деревьев коричневато-бурая, а с 8—10 лет белеет. Молодые особи можно спутать с видами ольхи. Во взрослом состоянии хорошо отличается от других деревьев по белой коре; кора почти до самого основания ствола белая, гладкая, без чёрных трещин, лишь внизу неглубоко растрескивается в старости. Дерево однодомно, но серёжки раздельнополые. Плодущие серёжки длиной 2,5—3 см, на опушённых ножках, семенные чешуи шириной 3—5 мм, по краю реснитчатые. Орешек длиной около 2 мм, продолговато-эллиптический. Крылья равны или шире орешка. Растёт по всей европейской части России, в Западной и Восточной Сибири, в горах Кавказа. За пределами России распространена по всей Европе, за исключением Пиренейского полуострова.

Манул — животное размером с домашнюю кошку: длина его тела 52—65 см, хвоста 23—31 см; весит он 2—5 кг. От обычной кошки он отличается более плотным, массивным телом на коротких толстых лапах и очень густой шерстью. Глаза жёлтые, зрачки которых при ярком свете в отличие от зрачков глаз домашней кошки не приобретают щелевидную форму, а остаются круглыми. На щеках — пучки удлинённых волос (баки). Хвост длинный и толстый, с закруглённым кончиком. Манул размножается один раз в год. Гон проходит в феврале—марте. Беременность длится около 60 дней. Котята рождаются в апреле—мае. В помёте 2—6 котят, реже больше. Длина новорождённого манула — около 12 см, вес — до 300 г; в их окраске заметна тёмная пятнистость. Манул распространён в Центральной и Средней Азии, от Южного Закавказья и западного Ирана до Забайкалья, Монголии и Северо-Западного Китая.

Лесные кошки имеют коричневую окраску с черными полосами. Она крупнее, чем домашняя кошка, с толстым хвостом, как бы обрубленным на конце. Размер тела от 45 до 80 см в длину, весят от 3 до 8 кг. Средняя высота около 35 см, а длина хвоста около 30 см. Самки достигают половой зрелости уже через 9—10 месяцев, тогда как самцы лишь на третьем году жизни. Лесная кошка обитает в Европе, северной Азии и Африке. Охотится на мелких млекопитающих, птиц и других животных подобного размера. Лесные кошки очень пугливы, зачастую агрессивны и стараются не приближаться к поселениям людей. Они ведут одиночный образ жизни и удерживают территорию около 3 км².

2) Если сравнивать все живые организмы, главными критериями их различий, пожалуй, будет их ареал обитания и условия существования (эколого-географический критерий). Их окраска будет зависеть от внешней среды, то есть жаба будет приспосабливать свою окраску под внешнюю среду. У некоторых из видов жаб шкура окрашена в один цвет, а вот у других видов жаб на теле есть полоски, пятнышки на боках, ногах или вообще по всему телу, что также будет являться эколого-географическим фактором. Или, например, африканские подвиды лесных котов обычно меньше размером и имеют более светлую окраску.

А) Нет, так как для того, чтобы определить принадлежность особи к какому-то виду недостаточного одного критерия, необходимо учитывать совокупность всех критериев, в данном случае нам не хватает генетического критерия.

Б) Из-за различия в хромосомном наборе между особями разных видов имеется репродуктивная изоляция: по-разному устроены половые аппараты, сперматозоиды не могут проникнуть в яйцеклетку, если оплодотворение произошло, то погибает зародыш или молодой организм рождается нежизнеспособным, если гибрид жизнеспособен, то он не плодовит.

В) Популяция – это совокупность особей данного вида, занимающих определенный участок территории внутри ареала вида, свободно скрещивающихся между собой и частично или полностью изолированных от других популяций. Реально вид существует в виде популяций. Генофонд вида представлен генофондами популяций. Популяция – это элементарная единица эволюции.

Учебная цель: выявить черты сходства и различия сортов растений и пород животных как результат реализации задач, поставленных человеком в ходе искусственного отбора.

Учебные задачи: убедиться в том, что в основе создания новых сортов и пород лежат различные виды изменчивости, движущими силами эволюции культурных форм растений и животных является наследственная изменчивость и искусственный отбор, культурные формы растений и животных имеют признаки, полезные человеку.

Лабораторная работа №4

Изучение результатов искусственного отбора на примере сортов культурных растений и пород животных

Обеспеченность занятия (средства обучения):

Оборудование и материалы.

Оборудование и материалы: коллекции различных сортов культурных растений или их рисунки; рисунки с изображением диких форм и различных пород животных.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы

по теме практического занятия.

Селекция - это наука о создании и улучшении уже существующих пород животных, сортов растений и штаммов микроорганизмов.

Одним из основных методов селекции является искусственный отбор, то есть отбор человеком растений, животных и микроорганизмов с необходимыми для него свойствами. Таким образом, можно дать следующее определение искусственного отбора.

Искусственный отбор - процесс создания новых пород животных, сортов растений и штаммов микроорганизмов путем систематического сохранения и размножения особей с определенными, ценными для человека признаками и свойствами.

Впервые учение об искусственном отборе было создано Ч. Дарвиным для подтверждения своей теории эволюции. Искусственный отбор, согласно учению Дарвина, возможен благодаря такому свойству живых организмов как изменчивость, то есть способность приобретать новые признаки. Он различал три типа изменчивости:

определенная или групповая изменчивость - возникает у группы особей под влиянием факторов внешней среды, не передается потомкам. Примером может служить увеличение массы тела при хорошем кормлении животных.

неопределенная или индивидуальная изменчивость - проявляется у конкретной особи, имеет наследственный характер. Например, изменение окраски цветков у растений.

коррелятивная или соотносительная изменчивость - когда изменение одного признака приводит к изменениям других признаков. Например, коты с белой шерстью и голубыми глазами - обычно глухие.

Определив формы изменчивости, Дарвин приходит к выводу, что для эволюционного процесса важны только наследуемые изменения, так как лишь они могут накапливаться из поколения в поколение. Этому способствует еще одно свойство организмов - наследственность. Кроме этого основным условием искусственного отбора является способность организмов к неограниченному размножению.

Движущей силой искусственного отбора Ч. Дарвин считал человека. Именно он отбирает особи с необходимыми хозяйственными и эстетическими признаками, в результате чего мы и имеем, в настоящее время, такое разнообразие сортов и пород.

Дарвин выделял 2 формы искусственного отбора: бессознательный и сознательный, или методический.

Говоря о результатах искусственного отбора, нужно помнить, что особи различных культурных растений и животных приспособлены не столько к условиям окружающей среды, сколько к потребностям человека. И, если по каким-либо причинам сорта или породы оказываются без защиты человека, то они либо быстро гибнут, не выдерживая конкуренции со своими дикими сородичами, либо утрачивают свои сортовые и породные качества (вырождаются).

Выполнение работы.

1.Внимательно познакомьтесь с представителями растений одного вида;

-определите черты сходства и различия между ними;

-укажите, по каким признакам сорта культурных растений отличаются от диких предков;

-определите, какие органы, признаки претерпели наибольшие изменения.

Результаты наблюдений запишите в таблицу 2.

2.Внимательно рассмотрите рисунки с изображением представителей различных пород животных и их диких предков;

-определите черты сходства и различия между породами одного вида животных;

-укажите, какие органы, признаки претерпели изменения.

Результаты наблюдений запишите в таблицу 3.

Порядок выполнения отчёта по практическому занятию

1.В тетради напишите номер, название и учебную цель занятия, оборудование и материалы.

2. Письменно ответьте на вопрос: Что такое изменчивость? Какие виды изменчивости выделял Ч. Дарвин?

Читайте также: