Почему существует проблема сохранения лишайников

Обновлено: 05.10.2024

Лишайники любят чистый воздух, а с экологией у нас проблемы.

Если пройти через какой-нибудь городской парк или сквер, то едва ли удастся обнаружить лишайники.

Было установлено, что часть лишайников чувствительна к составу воздуха, причём разные виды обладают различной чувствительностью.

Одни растут только в естественных условиях, другие способны переносить умеренное влияние цивилизации, сохраняясь в небольших посёлках и т. п., а третьи способны расти в крупных городах.

Потому что лишайниками питаются северные олени. Без них они вымрут - как дикие, так и домашние. Но, в связи с потеплением и таянием вечной мерзлоты, в тундре всё больше распространяются травы, замещающие лишайники.

Северные олени со временем могут освоить питание травой, ведь когда то в тундростепи олени питались злаковыми. Читать дальше

Проблема сохранения "чего-то" в экологии существует не просто так. Лишайники являются частью биологического разнообразия Планеты, являются частью единой системы и без них экологическое равновесие пошатнётся. Как это отразится на других видах - очень сложный вопрос. Лишайником питаются многие животные. Лишайники играют роль в почвообразовании. Соответвенно без них всё. Читать далее

Когда люди поймут, что природу и весь Космос следует воспринимать как Единый Живой организм, в которой любой организм участвует в обеспечении стабильной жизнедеятельности Целого и других видов, то станет понятным важность существования каждого вида. Одни из них могут в большей степени иметь значение как элементы пищевых цепочек и т.д, но все они участвуют в процессе. Читать далее

of your page -->
ГДЗ Биология 7 класс Пасечник Суматохин Калинова

1. Что такое симбиоз?
2. Где можно встретить лишайники?

1. Симбиоз – форма взаимоотношений, при которой оба партнера или только один извлекает пользу из другого.
2. Лишайники распространены по всему земному шару: от полярных широт до раскаленных песков-пустыни. Растут они в местах, где не могут жить высшие растения. К факторам выживания лишайников следует отнести их способность переносить длительное высушивание и осуществлять фотосинтез при очень слабом освещении.

1. Почему лишайники выделяют в самостоятельную группу организмов?
2. Как питается лишайник?
3. Какова роль лишайников в природе?
4. Как человек использует лишайники?
5. В чём проявляется взаимосвязь гриба и водоросли в организме лишайника?

1. Лишайники занимают особое место в системе органического мира. Их нельзя отнести ни к растениям, ни к животным, ни к грибам.
Лишайники представляют собой самостоятельную группу комплексных симбиотических организмов, так как их тело — слоевище, или таллом (от греч. таллос — побег), — состоит из двух организмов — гриба и водоросли. 2. Лишайник состоит из гриба и водоросли. Основу его составляют переплетающиеся гифы (нити) гриба. Сам гриб, не способный синтезировать органические вещества, питается продуктами фотосинтеза водоросли. Гифы грибов поставляют воду и минеральные соли, а в клетках водорослей происходит фотосинтез, поэтому водоросль снабжает гриб органикой. Питание автотрофное. 3. Лишайники играют большую роль в природе.
Особенно велика их роль в тундровых, лесотундровых и лесных сообществах, где они составляют заметную часть растительного покрова.
С лишайниками связана большая группа животных. В основном это беспозвоночные, но есть и крупные позвоночные животные, например северные олени, для которых лишайники служат основным кормом зимой.
В лишайниковых зарослях обитает огромное количество клещей, гусениц, ногохвосток, пауков и др. Одни животные используют лишайники как временное убежище, другие питаются их слоевищами и продуктами разрушения. Обламывая веточки слоевищ, животные способствуют вегетативному размножению лишайников. 4. Среди лишайников нет видов, ядовитых для человека.
Их применяют в парфюмерной промышленности для закрепления запаха духов и туалетного мыла. В Скандинавских странах их используют для окраски шерсти. Около 25 видов лишайников занесено в Красную книгу. 5. Питание и размножение.

Цель: с помощью метода лихеноиндикации выяснить, как атмосферный воздух влияет на рост и развитие лишайников.

Задачи:

1 Изучить и проанализировать научную литературу, в которой говорится о морфофизиологических особенностях лишайников.

2 Провести наблюдения за разнообразием лишайников.

3 Изучить строение лишайников.

4 Изучить метод лихеноиндикации, определить чистоту атмосферного воздуха.

Анализ литературы позволил выдвинуть рабочую гипотезу:

предположим, что содержание в атмосферном воздухе диоксида серы влияет на распространение лишайников, поэтому их обилие в посёлке Новобурейский будет неодинаковым.

В исследовательской работе были использованы методы:

теоретические: сравнение, анализ.

практические: наблюдение, опыт, фотосъёмка, экскурсии; работа с определителем растений.

Предполагаемый результат: систематизация сведений о лишайниках, как индикаторах частоты воздуха; создание коллекции лишайников и фотоальбома.

Вложение	Размер
pochemu_ischezayut_lishayniki_s_ulits_nashego_posyolka.docx	62.69 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Новобурейская общеобразовательная средняя школа № 3

Кузменок Алексей Евгеньевич

обучающийся 4 класса

Дата рождения: 28.09.2006

Место учёбы: МОБУ Новобурейская СОШ № 3

Адрес образовательной организации:

676722 Амурская область, Бурейский район

п. Новобурейский, ул. Зелёная 11

676722 Амурская область, Бурейский район,

п. Новобурейский, ул. Лесная 29, кв. 22

Руководитель: Уварова Елена Викторовна

учитель начальных классов МОБУ Новобурейской СОШ № 3

Адрес места работы:

676722 Амурская область, Бурейский район

п. Новобурейский, ул. Зелёная 11

Контактный телефон: 89146144726

п. Новобурейский, 2016 год

1. Лишайник как объект изучения 4

1.1. История изучения лишайников 4 - 5

1.2. Союз гриба и водоросли 5 - 6

1.3. Виды лишайников 6

1.4. Лишайники – индикаторы чистоты воздуха 6 - 7

2. Экспериментальная часть 7

2.1. Результаты исследовательской работы. Опыты 7 - 8

2.2.Проведение исследования относительной чистоты

воздуха в центре поселка Новобурейский 8 - 9

2.3.Проведение исследования относительной

чистоты воздуха на окраине посёлка 9 - 11

2.4.Проведение исследования относительной чистоты воздуха в лесу 11 - 12

Заключение 13 - 14

Список использованной литературы, интернетресурсы 15

Приложение 16 - 25

«Выступит ли где из вод океана подводный утес,

Оторвётся ли обломок скалы, обнажив свой излом,

Выпашется ли валун, века пролежавший под землёй,-

Всегда, везде на голой бесплодной поверхности

С развитием цивилизации воздействие людей на природу становилось всё более и более мощным и к концу двадцатого столетия приобрело планетарный характер. Природа сама уже не могла залечить нанесённые ей раны.

Чернобыльская катастрофа, гибель Арала, аварии нефтяных танкеров в морях, отравленные ядовитыми стоками промышленных предприятий реки, исчезающие леса, загрязнённый воздух.

О загрязнении воздуха человеку могут подсказать лишайники. Особенно часто для этих целей используют лишайники, поселяющиеся на деревьях. Их высокая чувствительность к загрязнениям воздуха объясняется прежде всего особенностями питания. Эти живые индикаторы могут показать, какие вредные вещества поступают в атмосферу, где они накапливаются, как влияют на экосистему в целом и какова скорость происходящих изменений. [6, с. 315]

Но вот вопрос, почему же я раньше не замечал эти растения у нас в Новобурейске. Ведь у нас в посёлке тоже есть деревья. Я заинтересовался, а что такое лишайники? Почему их можно увидеть в лесу? Чем объяснить тот факт, что в посёлке их практически нет?

Объект исследования: лишайники.

Анализ литературы позволил выдвинуть рабочую гипотезу:

В исследовательской работе я использовал методы:

теоретические : сравнение, анализ.

практические : наблюдение, опыт, фотосъёмка, экскурсии; работа с определителем растений.

Для анализа степени воздействия загрязнений на окружающую среду, были выбраны три экспериментальных участках: в центре и на окраине поселка, а так же в лесу, вдалеке от промышленных предприятий и автодороги федерального значения.

Исследование осуществлялось в три этапа:

Исходя из этого, и сложилась целостная исследовательская работа, в основе которой лежит практический метод и метод изучения литературных источников.

Глава 1. ЛИШАЙНИК КАК ОБЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯ

Нас окружает разнообразный мир растений. Поэтому человек проявлял и проявляет большой интерес к изучению их жизни и строения. Познавая окружающий мир, мы извлекаем из него большую пользу для себя.

Лишайники имеют очень древнюю историю: они появились на Земле более ста миллионов лет назад.

Шотландец Роберт Морисон первый отнёс лишайники к грибам и назвал их мохо-грибами. На его иллюстрациях изображены лобария, уснея , различные виды кладонии, пармелии .

Предложил же группу мохо-грибов назвать лишайниками француз Жозев Питтон де Турнефор в 1694 году.

Началом лихенологии (науки о лишайниках) принято считать 1803 год. Лихенологи того времени были настоящими энтузиастами своего дела. Позднее Эрик Архариус, ученик Карла Линнея, в 1810 году разделил один род лишайников на 41 род, сгруппировал их в классы. Каждому виду лишайника дал название и краткое описание.

1.2. Союз гриба и водоросли

В лесах широко распространены низшие растения – лишайники . Как организм, лишайник представляет собой союз гриба и водоросли. Конечно, грибы в лишайниках – это совсем не те грибы, которые мы собираем в лесу. Это грибы особые: они не могут жить самостоятельно, без водоросли, и не встречаются вне тела лишайников. Грибы эти представляют собой многочисленные очень тонкие нити, примерно такие же, как находящиеся в почве грибница обычных грибов.

Водоросли в лишайниках проживают в окружении грибных нитей. Некоторые из этих водорослей могут жить в природе и самостоятельно, а другие только в союзе с грибом. [3, с. 74]

Водоросль, расположившись в плотном теле гриба, прячется там от сильных ветров, ударов дождевых капель и кусочков льда, от снега и холода. Не все водоросли поселяются в грибном теле, а только самые выносливые – сине-зелёные, жёлто-зелёные, бурые, зелёные. Другие просто гибнут от недостатка света, от воздействия тела гриба. Но если грибные клетки становятся слишком активными, водоросль погибает. [5, с. 184]

На Земле их свыше 26 тыс. видов. Они растут на земле, камнях, гнилой древесине, деревьях. Древесные лишайники лучше всего разрастаются на лесной опушке, поселяясь главным образом на нижней части ствола – на коре. Но лишайники – не паразиты. Они лишь квартируют на стволе, не истощая само дерево. Питаются лишайники самостоятельно. Если долго не бывает дождя, лишайник подсыхает, скукоживается, но не умирает. Переждав сухое ненастье, лишайник после дождя становится ярким и сочным, эластичным и мягким. [1, с. 298, 299]

Растут лишайники медленно, 1 – 8 миллиметров в год, зато живут долго – до 80 лет, а некоторые даже до 600 лет.

1.3. Виды лишайников

В дальневосточной тайге встречаются десятки видов лишайников. Достаточно провести несколько дней в лесу, чтобы увидеть разнообразные лишайники во всей их красоте.

Тело лишайников называется слоевищем. Три группы выделяют среди лишайников по строению их слоевища: накипные, листовые и кустистые.

Накипной лишайник – тонкая корочка, полностью сросшаяся с той поверхностью, на которой она разместилась. Его можно увидеть на коре дерева, на почве, на камне, на скале. Если попробовать эту корочку снять, оторвать, ничего не получится – только повредите лишайник. (Приложение 1.)

Листовые лишайники похожи на листья. Их тело как бы состоит из множества листочков. Оно плоское, стелется по камням, деревьям, по какой-нибудь поверхности, прикрепляясь особыми нитями, напоминающими маленькие корешки. Листовой лишайник обычно можно оторвать от поверхности: он связан с ней непрочно. Гипогимния, ксантория, пармелия – это всё листовые лишайники. (Приложение 2.)

Ещё есть слизистые лишайники. Они бывают накипными, листовыми и кустистыми. Все они отличаются удивительной любовью к воде. Во время дождя впитывают её в 20 – 30 раз больше, чем весят сами. В сухом виде они обычно тёмные или чёрные, твёрдые, ломкие. А от воды превращаются… в зеленоватый студень. [3, с. 72]

1.4 Лишайники – индикаторы чистоты воздуха

Лишайники широко распространены в природе, часто в тех местах, где другие организмы не могут жить. Однако в крупных населённых пунктах их практически нет. Возникает вопрос: почему?

В одном научном журнале были напечатаны две фотографии. На них – кустики лишайника. На одной – жалкий, хилый, покрытый болезненными тёмными пятнами кустик. Он рос в таком месте, где воздух сильно загрязнён. На другой фотографии – здоровый, зелёный кустик. Он был сорван в лесу далеко от города, там, где воздух чистый. Лишайники по-разному реагируют на загрязнённость воздуха: если воздух отравлен заводами, фабриками, выхлопными газами автомобилей, они не могут нормально жить и развиваться; другие, наоборот, живут только в городах и посёлках городского типа, хорошо приспособившись к соответствующим антропогенным условиям. [3, с.78]

Учёные научились определять состояние воздуха в населённых пунктах и их окрестностях по лишайникам. Там, где лишайников почти нет, самый загрязнённый воздух. В тех местах, где растут, например, ксантории, загрязнённость средняя. А если на деревьях встречаются пармелия и уснея, воздух чистый. На этой основе развивается особое направление индикационной экологии – лихеноиндикация.

Установлено также, что многие лишайники могут накапливать в своём слоевище свинец, медь, ртуть, цинк и другие вещества, которые поглощают из воздуха. Поэтому, изучив состав тела лишайников в какой-либо местности, учёные делают вывод, насколько загрязнена она этими веществами. [3, с.79] Лишайники очень чувствительны к такому загрязнению атмосферного воздуха, как оксид серы (IV)-сернистого газа. Диоксид серы при поступлении в тело лишайника нарушает процессы обмена веществ и превращение энергии, тормозит рост лишайника.

При сильной степени загрязнённости воздуха первыми исчезают лишайники кустистые (алектория, бриория, уснея), за тем – листовые (фисция, лабария). Наиболее устойчивые к атмосферному загрязнению накипные лишайники (биотора, лецедея).

Накапливают лишайники и радиоактивные вещества. Поэтому они могут быть использованы для контроля за радиоактивными осадками после атмосферных ядерных испытаний.

Глава 2. ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ

2.1. Результаты исследовательской работы. Опыты.

Изучив научную литературу, мы решили провести два опыта:

Изучение лишайника под микроскопом.
Размножение одноклеточной водоросли в сосуде с водой.

При изучении лишайника под микроскопом, я смог рассмотреть единый организм, который состоял из одноклеточной водоросли и гриба. Опыт № 1 показал, что гриб, входящий в состав лишайника, самостоятельно жить не может. (Приложение 4. Рисунок 1)

Однако водоросль великолепно может обходиться без гриба. Это было доказано с помощью опыта № 2. Мелко измельченный лишайник поместили в сосуд с водой. Через некоторое время гриб, входящий в состав лишайника, погиб от недостатка кислорода (его слишком мало в воде). Водоросль не пострадала. Освободившись из плена, в котором ее держал гриб, она стала пышно развиваться и образовала обильный зеленый налет на стенках сосуда. По двум опытам прилагаются видеофрагменты.

Для определения чистоты воздуха исследование проводилось на территории посёлка Новобурейский и близлежащих территорий за его пределами.

2.2. Проведение исследования относительной чистоты воздуха в центре поселка Новобурейский

Для наблюдения лишайников, которые растут на деревьях, мы с мамой выбрали десять деревьев около стадиона Новобурейской школы №1 в центре поселка, на пересечении улиц Горького и Зеленая. (Приложение 6.) Результаты исследования данной местности представлены в таблице 1.

Читайте также: